Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Plano de
Marketing
Competir S.A.
UFCD: 0366
1
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
OBJETIVOS
➢ Identificar e analisar os pressupostos para a elaboração de um plano de marketing.
➢ Elaborar planos operacionais de marketing, respeitando as etapas de
desenvolvimento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Benefícios: Este manual foi criado como suporte base ao curso, sistematiza e organiza
os conteúdos dos módulos e constitui uma orientação pedagógica para o formador e
para os formandos.
Índice Página
Conteúdo
Introdução .....................................................................................................................................4
Bibliografia ...........................................................................................................................44
3
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Introdução
Planear é toda a atividade organizada dentro da empresa, que visa definir estratégias,
estabelecer objetivos e antecipar decisões, para que, no curto, médio e longo prazo, a
organização ou qualquer sector ou função da mesma sejam mais eficazes, coerentes
e dinâmicos, tendo normalmente como resultado desta atividade o plano.
O Marketing é uma ciência lógica que serve para proporcionar valor e satisfazer as
necessidades do público-alvo. Existem vários tipos de Marketing, como por exemplo:
5
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Planeamento de marketing
O planeamento de uma atividade é justificado pela necessidade de estruturar e
organizar a sua operacionalização, preparar os meios para a colocar em prática e
diminuir os riscos de algum aspeto ser esquecido, opondo-se assim ao improviso.
7
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
• Análise do mercado;
• Análise da empresa;
• Análise da concorrência.
Análise do Mercado
venda de bebidas alcoólicas apenas pode ser feita a maiores de 18 anos. Isto
para adquirir o meu produto, se o mercado está em crise ou em alta ou qualquer outra
algum conflito de valores culturais, como por exemplo, tentarmos vender carne de vaca
na Índica será algo que vai contra as crenças culturais do mercado, logo não deve ser
feito.
por exemplo, têm de estar sempre na vanguarda da tecnologia para terem uma
influenciam a produção dos seus bens, podem ter um desafio económico associado.
exemplo), têm de ter em conta estas questões ambientais pois precisam de inserir no
do ano. 10
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
conjunto de produtos.
Análise da empresa
Quando existe histórico, deverá fazer-se uma reflexão sobre a forma como a empresa
É também fundamental que seja feita uma Análise SWOT á nossa empresa:
12
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
13
Análise da concorrência
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
✓ Concorrentes diretos
Todos os concorrentes que oferecem ao mercado produtos semelhantes, destinados
aos mesmos segmentos, como por exemplo dois modelos de automóvel semelhantes
de marcas diferentes.
✓ Concorrentes indiretos
Todos os concorrentes que oferecem ao mercado produtos diferentes, mas que
satisfazem a mesma necessidade (ex.: todos os veículos automóveis concorrem entre
si de forma semidirecta e têm como concorrência indireta todos os meios de transporte).
produtos, os seus pontos fracos e fortes, bem como o seu potencial de crescimento.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Uma outra medida que pode ser utilizada é a quota de mercado relativa, obtida em
volume ou em valor, confrontando a quota de mercado de um produto ou marca com a
do líder ou de outro concorrente. Esta medida é um indicador de estrutura concorrencial
de um mercado e da distância que separa do líder ou de outros concorrentes esse
produto ou marca.
Para que esta análise seja feita de forma o mais completa possível, é importante
verificar a existência ou inexistência de barreiras significativas à entrada ou à saída do
mercado.
nesta situação todos os negócios do sector de Serviços que não exijam grande
investimento inicial nem uma grande estrutura de suporte.
16
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Quantitativos
Como por exemplo, quota de mercado a atingir, volume de vendas ou faturação, custos,
etc..
17
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Qualitativos
Dizem respeito a aspetos tais como questões de imagem, posicionamento no mercado,
posição perante os segmentos de mercado, etc..
Estes objetivos deverão ser realistas e consistentes entre si, no caso de existir mais
de um. É também importante que os objetivos tenham um enquadramento temporal
bem definido, a fim de que possa ser estabelecida uma boa Calendarização.
Os objetivos terão de ser sempre Mensuráveis, ainda que sejam do tipo Qualitativo;
a sua mensurabilidade é fundamental para que se possa saber se foram atingidos ou
não no final da vigência do plano ou durante a sua operacionalização.
Em relação aos objetivos quantitativos a verificação é fácil, pela sua própria natureza;
em relação aos objetivos qualitativos, tomando como exemplo a variável “Satisfação
dos clientes”, colocar como objetivo “Aumentar o nível de satisfação dos clientes” é
totalmente inapropriado, porque é algo vago e impreciso.
Assim, será necessário medir num primeiro momento a satisfação dos clientes através
18
inquérito aos clientes; num momento posterior já poderá colocar-se como objetivo “Um
aumento de x % do nível de satisfação dos clientes”, visto já existir uma base de
referência.
✓ Mensuráveis;
✓ Realistas;
✓ Calendarizados;
19
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
O Marketing Mix deve ser divido nos 4 P’s do Marketing: Produto (Product), Preço
(Price), Distribuição (Place) e Promoção (Promotion); podendo ser divido nos 8 P’s do
Marketing: Produto, Preço, Distribuição, Promoção, Pessoas, Processo e Ambiente.
20
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Para que seja mais simples, iremos apenas avançar com a definição dos 4P’s do
Marketing Mix, assim é também fundamental respondermos a algumas questões como:
21
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Quando falamos no digital, os 4P’s do Marketing são substituídos pelos 4 C’s. Isto
porque cada vez mais entramos numa era onde o consumidor é mais importante que
os produtos que estamos a vender, principalmente no digital. Assim, torna-se
fundamental que esta vertente seja tida em consideração, podendo vir a substituir ou
complementar a ideia inicial. Nos 4C’s do Marketing deixamos de analisar o nosso
produto para entender qual o valor que os nossos clientes dão ao produto que temos
para vender.
23
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Um Smartwatch pode ser comprado por diferentes pessoas com gostos, estilos de vida,
Pág.
Quando a nossa marca estiver estabelecida dentro daquele Público – Alvo, podemos
começar a comunicar com outro público e assim sucessivamente.
Por último, os negócios com histórico, são capazes de definir as suas Personas. Esta
vertente é a personificação dos seus clientes ideias dentro de cada Público – Alvo.
25
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
PRODUTO
O produto pode definir-se como algo que se pode oferecer a um mercado para que
seja apreciado, adquirido, utilizado ou consumido para a satisfação de uma
necessidade ou desejo.
26
Análise do portefólio
Mix do produto
A gestão da gama dos produtos (conjunto de produtos detidos pela empresa) constitui
uma preocupação fundamental das empresas e decompõem-se em duas fases:
Situação atual;
28
Matriz BCG:
30
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Produto físico
• Dimensões
• Formas
• Materiais
• Cores
• Acabamentos
Marca
• Identificação
• Memorização
• Diferenciação
Embalagem
• Instrumento de venda
31
• Informação
• Informações legais
• Informações publicitárias
Serviço
• Atendimento do cliente
• Informação/formação
• Garantias
• Pós-venda
• Sistemas de crédito
Preço
As naturezas das decisões do preço variam ao longo do ciclo de vida do produto:
Fase de pré-lançamento
32
Fase de introdução
Os preços de penetração ou prospeção dependem quer dos objetivos quer das
características do mercado, sendo ainda necessário determinar a estrutura de
descontos e desenvolver ofertas especiais para encorajar as transações.
Fase de crescimento
O preço deve ser utilizado para combater a concorrência, aproveitar as economias de
escala e reforçar o ataque dos vendedores, incrementando a perceção do preço/valor.
Fase de maturidade
As decisões a tomar visam a proteção da posição através do preço, identificar oportunidades
através da diferenciação do produto, a introdução de uma marca com baixo preço e a
identificação de canais de distribuição alternativos.
Fase de declínio
O preço deve ser utilizado para maximizar os lucros, manter a quota de mercado e levar a cabo
reduções nos preços em segmentos com tempo de vida curta.
Objetivos/Estratégias do preço:
Sobrevivência
Este objetivo tem alguns problemas associados, pelo facto da empresa inferir o preço
33
Maximização da faturação
A empresa estipula este objetivo para poder, no longo prazo, maximizar o lucro e
aumentar a sua participação de mercado.
Neste caso, a empresa deve optar por baixar os preços pois, à medida que acumula
experiência de produção, os custos de produção e de distribuição diminuem e a
concorrência (real ou potencial) é desencorajada pelo preço baixo praticado.
34
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Distribuição
Estratégias da distribuição:
Distribuição intensiva
estabelecimentos possível.
Distribuição seletiva
Distribuição exclusiva
Promoção
A promoção é utilizada pelas empresas para comunicarem os benefícios dos produtos
aos consumidores-alvo, de forma a incentivar a sua compra
36
Mix de promoção
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Plano de Plano de
Publicidade Promoção de
Vendas
Plano de publicidade
Considerada o meio mais caro para captar potenciais clientes. O papel da publicidade
é atrair a opinião do público, com a finalidade de influenciar potencialmente as atitudes
dos consumidores.
Objetivos:
• Informação – quando a empresa pretende desenvolver a procura primária,
alertando os consumidores para os benefícios do produto.
• Persuasão – quando a empresa pretende desenvolver a procura seletiva
para uma determinada marca.
• Lembrança – quando os produtos estão na fase de maturidade.
€ Objetivos a atingir
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Estratégias de promoção:
• Amostras grátis
• Cupões
• Desconto pós-compra
• Pacotes de preços promocionais
• Prémios
• Concursos
• Recompensas por preferência
• Experimentação gratuita por produto
• Garantias do produto
• Demonstração do produto nos pontos de venda
38
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Recursos financeiros
• Os recursos humanos e técnicos terão de ser avaliados em termos
financeiros, a fim de se verificar a possibilidade de realização efetiva.
Orçamento
39
• Listadas;
• Organizadas;
• Distribuídas pelos responsáveis
40
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
No entanto, poderão surgir situações que obriguem à alteração do plano de ação inicial
e à introdução das necessárias adaptações.
Dada a complexidade do plano de marketing, este poderá ser desdobrado em dois tipos
de plano, de acordo com os objetivos,
Plano de marketing
• Deriva do plano estratégico de marketing.
• Poderão existir vários planos de marketing se a empresa estiver organizada
em várias unidades de negócio.
42
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Os resultados das ações implementadas deverão ser controlados e, para que tal seja
possível, deverão ter sido propostos mecanismos de medição de resultados.
43
Pág.
PROGRAMA APRENDIZAGEM
Bibliografia
o Kotler, Philip (2003), Marketing de A a Z, Editora Campus
o Mercator XXI Teoria e Prática do Marketing EditoraD. Quixote
o Kotler, Philip, Keller, Kevin Lane (2006), Marketing Management 12e,
o Editora Prentice Hall Lindon, Denis, Lendrevie, Jacques, Lévy, Julien, Dionísio,
Pedro,Rodrigues, Joaquim Vicente
o (2004), Mercator XXI, Editora Dom Quixote
o Westwood, John (1999), Como redigir um Plano de Marketing, Editora Europa
América
44
Pág.