.

Governo do Estado do Ceará

Secretaria de Educação
EEMTI José Tristão Filho
I Feira de Iniciação Científica, Cultura e Tecnologia

FORNO SOLAR COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO

.

CIENTÍFICA
Autores: Antônio Davi Gomes Ferreira Sousa, Caciane Pereira da Silva, Francisco Gabriel Menezes de Sousa, Joao Davi Silva Paiva, Gabriel Honorio
Calista, Reinaldo Kauan Lima da Silva
Orientador: David Ribeiro Mourão

INTRODUÇÃO RESULTADOS

O que era pra ser uma aula comum de Física acabou sendo
uma grande inspiração para este projeto. Durante uma aula de
laboratório percebemos o comportamento dos objetos em
relação a diferentes tipos de iluminações e chegamos a
conclusão que “tudo que é preto absorve luz”.
Pois bem, através dessa aula pensamos então em
confeccionar um forno solar como uma proposta de substituição
de fornos a lenha e diminuição de fornos a gás no cotidiano
doméstico de nossa comunidade. (esquerda acima) concepção de um forno solar
obtida na literatura. (direita acima) modelo
esquemático do funcionamento do forno solar (ao
OBJETIVOS lado) amplitude térmica de funcionamento do forno
solar (abaixo) divisão temporal de alimentos por
• Aplicar os conceitos de óptica para confeccionar um forno tempo de cocção
solar com uma caixa de pizza;

• Usar o forno como estratégia de divulgação científica na

comunidade rural do município de Guaiuba.

PROBLEMÁTICA
Devido a crise econômicas causada pela pandemia o preço
dos combustíveis tem crescido em índices preocupantes, o gás
de cozinha tem sido uma das principais preocupações das
economias domésticas. Pensando nisso buscamos resolver a
seguinte problemática: Como os conceitos de física, apreendidos
em sala de aula podem contribuir com soluções para economia
doméstica de nossos lares?

METODOLOGIA
Nosso trabalho está dividido em 3 etapas: (1) Consiste em uma
análise bibliográfica sobre os conceitos básicos que envolvem o
experimento. (2) Consiste na confecção do forno solar de Caixa
de pizza conforme o vídeo do manual do mundo. (3) Consiste
em submeter o experimento a uma série de possíveis aplicações
no cotidiano de uma zona rural.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Através dos estudos em sala descobrimos que a luz não
serve somente para possibilitar a visão do mundo ao nosso
redor, ela também é energia. Aproveitar essa energia tão
abundante em nosso meio é contribuir para um mundo mais
ecologicamente sustentável e que com a Física ("a mais bela de
todas as matérias") existe maneiras de resolver diversos
(esquerda) análise de fontes bibliográficas que abordam o tema (centro) problemas de maneira simples.
reunião de debates da equipe sobre a concepção do forno solar (direita)
imagem do vídeo que norteou a confecção do forno solar.

REFERÊNCIAS
BRAZIL, Osiris Ashton Vital; LEÃO, Ana Claudia Andrade; DÓRIA; Mary Barreto. Fogão Solar: uma ferramenta na educação ambiental. Link permanente:
http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=669. ISSN 1678-0701. Número 27, Ano VII. Março-Maio/2009.
SOLAR COOKERS NETWORK WORLD. Receitas com Forno Solar Tipo Caixa. Disponível em: <http://solarcooking.wikia.com>. Acesso em 25 Jan. 2019.
SOLAR COOKERS NETWORK WORLD. Princípios dos Projetos dos Fogões Solares de Caixa. Disponível em: <http://solarcooking.org/ portugues/sbcdes-pt.htm>.
Acesso em: 20 Nov. 2018