Apostila Física I

PROF.
RUBENS MORAIS
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – 2024
Prof. Samuel de Oliveira – Física I 22
propagam através do espaço ou como um satélite permanece
Por que ESTUDAR em órbita, você encontrará as respostas ao aplicar conceitos
?
fundamentais da física. Acima de tudo, você passará a encarar
a física como uma elevada aquisição da mente humana na
busca para compreender nossa existência e nosso mundo.
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Conversar por telefone, operar o computador, A todo momento você está

aquecer alimentos no micro-ondas, dirigir um imerso no mundo da Física. Confira
carro. Já refletiu sobre o quanto a Física algumas situações:
desempenha um papel fundamental em sua
vida diária? Carro: Ao dirigir um carro, por exemplo, você percebe o
movimento, velocidade e aceleração do veículo e como
Acredite, ela está muito mais presente do essas grandezas refletem no seu corpo.
que se possa imaginar!
Ar-Condicionado: A Termodinâmica é
Em primeiro lugar, é importante salientar que a Ciência
utilizada para retirar calor do habitáculo e
desempenha um papel crucial na evolução humana,
permeando os campos social e filosófico. De maneira transportá-lo através de um fluído refrigerante.
sistemática e apropriada, ela transfere a linguagem científica e
seu domínio para a sociedade. Garrafa Térmica: Internamente, as
garrafas térmicas são compostas por uma
Qual o propósito? Facilitar a comunicação entre ampola de vidro com dupla parede
espelhada, entre as quais existe vácuo.
as pessoas, tornando-a libertadora e menos restritiva para o
Essa estrutura reduz a troca de calor entre o líquido e o
indivíduo em sua sociedade.
meio externo, uma vez que, impede que a troca seja feita
A FÍSICA é uma das ciências mais importantes. Cientistas de por irradiação (devido ao espelhamento), por convecção
todas as disciplinas usam os conceitos da física, desde os (devido ao vácuo) e por condução (vidro é um mal
químicos, que estudam a estrutura das moléculas, até os condutor térmico).
paleontólogos, que tentam reconstruir como os dinossauros
caminhavam, e os climatologistas, que analisam como as Roupas no varal: As roupas no varal secam porque a
atividades humanas afetam a atmosfera e os oceanos. A física
água presa entre as fibras dos tecidos passa do estado
é também a base de toda engenharia e tecnologia. Nenhum
líquido para o gasoso. A velocidade do ar sobre a
engenheiro pode projetar uma tela plana de TV, uma prótese
superfície – ou o vento – produz uma menor pressão
de perna ou mesmo uma ratoeira mais eficiente sem antes
hidrodinâmica. E, quanto menor a pressão, mais rápida
entender os princípios básicos da física.
é a mudança de um estado para o outro.
O estudo da física também é uma aventura. Ela poderá ser
desafiadora, algumas vezes frustrante, ocasionalmente
dolorosa e, com frequência, significativamente gratificante. Se
desejar saber por que o céu é azul, como as ondas de rádio se
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Pão duro: Você já reparou que o pão fica duro de um viva. Assim, a química é subjacente à biologia, e a física é
dia para o outro, caso não esteja guardado em um saco subjacente à química. Os conceitos da física fundamentam
plástico? Isso acontece, porque a maciez do alimento essas ciências mais complicadas. É por essa razão que a física
é a ciência mais fundamental.
está diretamente relacionada à quantidade de água
presente em seu interior. O plástico é impermeável.
Portanto, ele impede a saída de
água do pão por evaporação. Sem
o plástico, a água evapora e,
consequentemente, o pão fica duro.
Lua e Marés: A posição da Lua interfere nas marés

devido à lei da gravitação universal. A Terra atrai a Lua
e a Lua atrai a Terra. Quando a Lua atrai a Terra,
acontece a deformação das
partes sólidas e líquidas do
planeta. Portanto, essa atração
acaba interferindo nas marés.
Controle Remoto: A radiação eletromagnética é o

princípio utilizado nos controles remotos para controlar
à distância equipamentos eletrônicos. Os controles
emitem radiação na faixa do infravermelho com
comprimento de onda entre 1 milímetro e 1 micrômetro.
Ao acionar um dos botões, o controle remoto emite
pulsos longos e curtos que representam um código
binário convertido pelo aparelho receptor.
A física é mais do que um ramo das ciências da natureza.

Ela é uma ciência fundamental. Ela versa sobre coisas
fundamentais, como o movimento, as forças, a energia, a
matéria, o calor, o som, a luz e a estrutura dos átomos. A
química é sobre como a matéria se mantém unida, sobre como
se combinam os átomos para formar moléculas, e sobre como
estas se combinam para formar a variedade da matéria que
nos cerca. A biologia é mais complexa e envolve a matéria
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SAIBA MAIS:
Para que serve o contador
Geiger?
https://encurtador.com.br/coqVX
1. Uma mãe recorreu à bula para verificar a dosagem de um

remédio que precisava dar a seu filho. Na bula,
recomendava-se a seguinte dosagem: 5 gotas para cada
2kg de massa corporal a cada 8 horas. Se a mãe ministrou
corretamente 30 gotas do remédio a seu filho a cada 8
horas, então a massa corporal dele é de
a) 12kg
b) 16kg
c) 24kg
1. Em relação ao Sistema Internacional de d) 36kg
Unidades (SIU), qual é sua função primordial?
e) 75kg
a) Coordenar eventos esportivos internacionais.
b) Padronizar e organizar as unidades de medida, 2. A prática de exercícios físicos tornou-se uma rotina comum
como o metro para distâncias. e saudável na sociedade moderna, ainda que muitas
c) Promover intercâmbio cultural global. pessoas gastem energia nos locais de trabalho e em
atividades da vida diária. Associada a essa prática,
d) Regulamentar normas alimentares.
desenvolvida principalmente nas academias, intensificou-
se o consumo do açaí como bebida energética, uma vez
2. Por que o SIU desempenha um papel crucial que cada 100 gramas de polpa possuem cerca de 250
na comunicação científica e tecnológica? calorias. A estimativa da energia consumida durante uma
a) Para criar entretenimento digital. caminhada é feita considerando-se a velocidade

empregada, a distância e a massa do indivíduo. A uma
b) Define protocolos de etiqueta.
velocidade com módulo entre 50 e 100 metros por minuto,
c) Facilita a compreensão e colaboração global, ou de 3 a 6km/h, deverá ocorrer uma demanda energética
sendo usado, por exemplo, em relatórios climáticos.
de, aproximadamente, 0,6 caloria por quilômetro percorrido
d) Estabelece regras para competições por quilograma de massa corporal. Matematicamente, o
acadêmicas. cálculo é o seguinte:
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LEMBRE-SE
E = energia consumida em calorias
d = distância percorrida em km
m = massa da pessoa em kg
Considere uma caminhada de 5km feita por uma pessoa de

60kg, com velocidade de módulo 5km/h. Para suprir a energia
gasta, que quantidade de açaí essa pessoa precisará ingerir,
aproximadamente?
a) 100g
b) 93g
c) 87g
d) 72g
e) 64g
3. Em um jogo de futebol, a largura do gol é de 7,32m e

a altura da trave é de 2,44m. Essas medidas usando
duas casas decimais nos parecem estranhas, porém,
em realidade, elas foram especificadas originalmente
em outras unidades: a jarda e o pé. Assim a largura do
gol foi estabelecida como sendo de 8 jardas e a altura
8 pés. Com esses dados, podemos concluir que uma
jarda corresponde a:
a) 1 pé.
b) 2 pés.
c) 3 pés.
d) 4 pés.
e) 5 pés.
4. O estado do Amazonas possui uma área territorial de

cerca de 1 600 000 (km)². A notação científica correta
desse número, em m², é:
a) 16 . 1011
b) 1,6 . 1012
c) 16 . 1012
d) 1,6 . 1013
e) 1,6 . 1011
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1. Os bombeiros precisaram realizar o resgate de uma
pessoa que estava em um prédio, no ponto A,
conforme mostra a figura.
1. Um atleta, treinando para a corrida de São

Silvestre, faz uma série de percursos retilíneos
conforme descrito a seguir:
1) 8,0km para leste
2) 3,0km para norte
3) 4,0km para oeste
Sabendo-se que sen 75° = 0,96 e cos 75° = 0,26, é
Determine correto concluir que a distância aproximada do ponto
a) a distância total que o atleta percorreu; A até o solo, em metros, é
b) a distância entre sua posição inicial e sua
posição final. a) 33
b) 30
2. É dado o triângulo retângulo ABC. c) 28

d) 25
e) 22
2. A figura abaixo representa um avião que decolou sob

um ângulo constante de 40º e percorreu em linha reta
8000 m. Nesta situação, qual a altura que se
encontrava o avião ao percorrer essa distância?
Considere:
sen 40º = 0,64
a) Aplicando o Teorema de Pitágoras, calcule a cos 40º = 0,77
hipotenusa (c). tg 40º = 0,84
b) Calcule o seno dos ângulos α e β.
c) Calcule o cosseno dos ângulos α e β.
d) Calcule a tangente dos ângulos α e β.
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2. Localize, no gráfico, os pontos cujas coordenadas
cartesianas são indicadas a seguir, medidas em
centímetros.
A (0; 2) B (0; –2) C (2; 2)

D (–2; 3) E (–2; –1)
3. Os sistemas de cobrança dos serviços de internet

móvel por duas empresas A e B são distintos. A
empresa A cobra uma quantia fixa de R$ 5,45 pela
habilitação mensal do serviço e mais R$ 2,05 por dia
que a pessoa utilizar o serviço no mês. A empresa B
cobra R$ 8,60 pela habilitação mensal e R$ 1,90 por
dia utilizado no mês. Uma pessoa resolveu testar
esses serviços e adquiriu o plano pelas duas
empresas, utilizando-o por 20 dias no mês. A
diferença entre o valor pago para cada empresa foi
de
a) R$ 3,15.
b) R$ 3,00.
1. Dar as coordenadas cartesianas dos pontos
indicados no gráfico. c) R$ 1,05.
d) R$ 0,30.
e) R$ 0,15.
SAIBA MAIS:
A Matemática no Egito.
https://www.youtube.com/watch?v=vmnvjNvpugk
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1. Na figura abaixo representamos em escala seis
vetores. Cada lado do quadrilátero mede 1,0cm.
1. A massa de um corpo é grandeza escalar ou

vetorial? Justifique sua resposta.
2. A grandeza física força é escalar ou vetorial?

Justifique sua resposta.
a) Dos vetores representados, quais os que tem a

3. Entre as grandezas indicadas abaixo, assinale
mesma direção? (Justifique sua resposta.)
aquelas que são vetoriais.
b) Dos vetores representados, quais tem o mesmo
a) massa e tempo;
módulo? (Justifique sua resposta.)
b) volume e área;
c) Que vetores são iguais?
c) força e deslocamento;
d) energia potencial e cinética;
2. A soma de dois vetores de módulos 12N e 18N tem
e) massa e aceleração.
certamente módulo compreendido entre:
a) 6 N e 18 N d) 12 N e 30 N
b) 6 N e 30 N e) 29 N e 31 N
c) 12 N e 18 N
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3. Em uma partícula atuam duas forças de 50N e 120N,
perpendiculares entre si. Qual o valor da força
resultante?
a) 130 N
b) 170 N
c) 70 N
d) 6.000 N
e) 140N
1. Enquanto o professor escreve na lousa:

a) o giz está em repouso ou em movimento em
relação à lousa?
b) a lousa está em repouso ou em movimento em
relação ao chão?
c) a lousa está em repouso ou em movimento em
relação ao giz?
2. Um automóvel aproxima-se de um paredão, como

ilustra a figura:
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É incorreto afirmar que:
a) o automóvel está em movimento em relação ao
paredão.
b) o paredão está em movimento em relação ao
automóvel.
c) o paredão está em repouso em relação ao solo.
1. Um automóvel parte do km 73 da Via Anhanguera às
d) o motorista está em repouso em relação ao automóvel,
6h 45 min e chega ao km 59 às 6h 55 min. Calcule a
mas em movimento em relação à superfície da Terra.
velocidade escalar média do automóvel nesse
e) o paredão está em repouso em relação ao automóvel.
percurso, em km/h.
VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA 2. Um automóvel inicia uma viagem no km 100 de uma

rodovia às 10 horas da manhã (t1), chegando ao km
340 às 14 horas (t2).
Calcule a velocidade escalar média do automóvel.
3. Caminhando por uma avenida da cidade, um rapaz

percorreu 6 quarteirões em 40 minutos. Sabendo que
o comprimento de cada quarteirão, medido do centro
de uma rua transversal ao centro da rua seguinte, é
de 200 m, calcule a velocidade escalar média do
rapaz em m/s.
4. Uma velocidade de 36 km/h corresponde a quantos

metros por segundo? E 15 m/s correspondem a
quantos quilômetros por hora?
5. Uma das atividades físicas saudáveis bastante

praticada nos parques públicos da cidade de São
Paulo é a corrida, também chamada de jogging ou
cooper. Considere uma pessoa que, nessa atividade,
percorre em média um quilômetro (1,0 km) a cada
seis minutos (6,0 min). A velocidade média dessa
pessoa, em metros por segundo (m/s), é um valor
mais próximo de:
a) 1,7. b) 10. c) 2,8. d) 3,6. e) 6.
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O tempo mínimo, em segundos, que o motorista deve
gastar para passar pela lombada eletrônica, cujo
limite é de 40 km/h, sem receber uma multa, é de
a) 0,05. d) 22,2
1. As cidades de Quito e Cingapura b) 11,1. e) 0,50
encontram-se próximas à linha do c) 0,18.
Equador e em pontos diametralmente opostos no

globo terrestre. Considerando-se o raio da Terra igual 4. O sinal sonoro oriundo da queda de um
a 6400 km, pode-se afirmar que um avião saindo de grande bloco de gelo de uma geleira é
Quito, voando em média 800 km/h, chega a detectado por dois dispositivos situados em um
Cingapura em aproximadamente: barco, sendo que o detector A está imerso em água

e o B, na proa da embarcação. Sabe-se que a
a) 16 horas. b) 20 horas. velocidade do som na água é de 1 540 m/s e no ar é
c) 24 horas. d) 32 horas. de 340 m/s.
e) 36 horas.
Adote π = 3
2. O motorista de uma transportadora recebe seu

caminhão e sua respectiva carga com a incumbência
de levá-la a um local distante 340 km por rodovia,
Os gráficos indicam, em tempo real, o sinal sonoro
tendo 6 h de prazo. Após ter percorrido 130 km em
detectado pelos dois dispositivos, os quais foram
2h 15 min, teve um pneu estourado, que levou 45 min
ligados simultaneamente em um instante anterior à
para ser trocado. Qual deve ser a velocidade média
queda do bloco de gelo. Ao comparar pontos
a ser desenvolvida no restante do percurso para a
correspondentes desse sinal em cada dispositivo, é
carga chegar no horário?
possível obter informações sobre a onda sonora.
3. Antes das lombadas eletrônicas, eram

pintadas faixas nas ruas para controle da
velocidade dos automóveis. A velocidade era
estimada com o uso de binóculos e cronômetros. O
policial utilizava a relação entre a distância percorrida
A distância L, em metro, entre o barco e a geleira é
e o tempo gasto, para determinar a velocidade de um
mais próxima de
veículo. Cronometrava-se o tempo que um veículo
levava para percorrer a distância entre duas faixas
a) 339 000.
fixas, cuja distância era conhecida. A lombada
b) 78 900.
eletrônica é um sistema muito preciso, porque a
c) 14 400.
tecnologia elimina erros do operador. A distância
d) 5 240.
entre os sensores é de 2 metros, e o tempo é medido
e) 100.
por um circuito eletrônico.
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5. A agricultura de precisão reúne técnicas entrega. Ela verifica que o trajeto apresenta dois
agrícolas que consideram particularidades trechos de distâncias diferentes e velocidades
locais do solo ou lavoura a fim de otimizar o uso de máximas permitidas diferentes. No primeiro trecho, a
recursos. Uma das formas de adquirir informações velocidade máxima permitida é de 80 km/h e a
sobre essas particularidades é a fotografia aérea de distância a ser percorrida é de 80 km. No segundo
baixa altitude realizada por um veículo aéreo não trecho, cujo comprimento vale 60 km, a velocidade
tripulado (vant). Na fase de aquisição é importante máxima permitida é 120 km/h.
determinar o nível de sobreposição entre as
Supondo que as condições de trânsito sejam
fotografias. A figura ilustra como uma sequência de
favoráveis para que o veículo da empresa ande
imagens é coletada por um vant e como são
continuamente na velocidade máxima permitida, qual
formadas as sobreposições frontais.
será o tempo necessário, em horas, para a realização
da entrega?
a) 0,7.
b) 1,4.
c) 1,5.
d) 2,0.
e) 3,0.
7. No dia 14 de julho de 2015, a sonda espacial norte-

O operador do vant recebe uma encomenda na qual americana New Horizons atingiu o ponto mais
as imagens devem ter uma sobreposição frontal de próximo que qualquer artefato humano esteve do
20% em um terreno plano. Para realizar a aquisição planeta-anão Plutão. Neste instante a distância da
das imagens, seleciona uma altitude H fixa de voo de sonda à Terra era de aproximadamente 5 bilhões de
1 000 m, a uma velocidade constante de 50ms–1. A quilômetros. As primeiras imagens de Plutão não
abertura da câmera fotográfica do vant é de 90º. chegaram à Terra instantaneamente quando
Considere tg (45°) = 1. enviadas através de um sinal de rádio, pois a
velocidade da luz é de 3.108 m/s.
Com que intervalo de tempo o operador deve adquirir NOGUEIRA, S. Uma jornada até Plutão. Pesquisa Fapesp, n. 234, ago. 2015. Disponível
duas imagens consecutivas? em: https://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 2 jul. 2019 (adaptado)
No momento da máxima aproximação de Plutão, o

a) 40 segundos
valor mais próximo do tempo decorrido entre o envio
b) 32 segundos
de uma imagem pela antena transmissora da sonda
c) 28 segundos
e sua recepção por uma antena receptora na Terra é
d) 16 segundos
e) 8 segundos
a) 4,6.103 s
b) 9,3.103 s
6. Uma empresa de transportes precisa
c) 1,6.101 s
efetuar a entrega de uma encomenda o
d) 1,7.104 s
mais breve possível. Para tanto, a equipe de logística
e) 3,4.104 s
analisa o trajeto desde a empresa até o local da
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GABARITO (FIXAÇÃO) GABARITO (PROPOSTOS) A capacidade de um humano suportar a força gravitacional,
1. – 84 km/h 1. Letra c) ou "força g", varia de pessoa para pessoa e depende de
2. 60 km/h 2. 70 km/h
vários fatores, incluindo condição física, treinamento, estado
3. 0,5 m/s 3. Letra c)
4. 10m/s e 54 km/h 4. Letra d) de saúde e tolerância individual. A força g é uma medida da
5. Letra c) 5. Letra b)
6. Letra c)
aceleração experimentada por um objeto devido à gravidade
7. Letra d) da Terra e é aproximadamente igual a 9,8 metros por
segundo ao quadrado (9,8 m/s²).
Normalmente, os humanos podem suportar forças g

positivas (força em direção à Terra) de até 5g por curtos
períodos antes de começar a sentir desconforto e,
eventualmente, desmaiar devido à falta de fluxo
sanguíneo para o cérebro. Forças g negativas (força na
direção oposta à Terra) são geralmente mais difíceis de
suportar e podem resultar em sintomas como perda de
consciência, compressão da coluna vertebral e outros
efeitos adversos.
Pilotos de caça, astronautas e pessoas envolvidas em

atividades extremas podem ser expostos a forças g mais
elevadas, mas isso geralmente é temporário e controlado. Em
situações normais, a força g experimentada pelas pessoas é
a força gravitacional da Terra, ou seja, 1g.
SAIBA MAIS:
Veja o efeito da aceleração
no corpo humano.
https://encurtador.com.br/aixN2
No dia a dia, a aceleração é uma parte fundamental de

muitas atividades e fenômenos que as pessoas
experimentam. Aqui estão algumas aplicações
práticas e curiosidades relacionadas à aceleração:
Trânsito e Veículos:
Os motoristas lidam com aceleração ao acelerar ou frear um
carro. Compreender os conceitos de aceleração é essencial
para uma condução segura e
eficiente. Em um elevador, os
passageiros experimentam
aceleração quando ele começa a
subir ou descer.
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Esportes:
Atletas, como corredores e ciclistas,
experimentam aceleração durante
sprints e desaceleração durante
frenagens. No salto em altura ou em 1.
distância, os atletas lidam com
aceleração e desaceleração em Rua da Passagem
diferentes fases do salto. Os automóveis atrapalham o trânsito.
Gentileza é fundamental.
Não adianta esquentar a cabeça.
Queda Livre:
Menos peso do pé no pedal.
Quando um objeto é solto de uma altura, ele acelera
devido à gravidade. O estudo da queda livre é um O trecho da música, de Lenine e Arnaldo Antunes
exemplo clássico de aplicação da aceleração na física. (1999), ilustra a preocupação com o trânsito nas
cidades, motivo de uma campanha publicitária de
Tecnologia Móvel: uma seguradora brasileira. Considere dois
Smartphones e dispositivos com automóveis, A e B, respectivamente conduzidos por
acelerômetros usam esses um motorista imprudente e por um motorista
sensores para detectar consciente e adepto da campanha citada. Ambos se
movimentos e orientações, como encontram lado a lado no instante inicial t = 0 s,
mudanças de posição e quando avistam um semáforo amarelo (que indica
inclinação. atenção, parada obrigatória ao se tornar vermelho).
O movimento de A e B pode ser analisado por meio
Montanha-russa e Parques de Diversões: do gráfico, que representa a velocidade escalar de
Em uma montanha-russa, os passageiros experimentam cada automóvel em função do tempo.
forças g, incluindo aceleração, ao subir, descer e fazer
curvas.
Elevadores Gravitacionais:
Em estruturas arquitetônicas modernas, como arranha-
céus, os elevadores e sistemas de transporte vertical
dependem de acelerações controladas para mover
pessoas eficientemente entre diferentes andares.
As velocidades escalares dos veículos variam com o
Salto de Pára-quedas: tempo em dois intervalos: (I) entre os instantes 10s e
Paraquedistas experimentam 20s; (II) entre os instantes 30s e 40s. De acordo com
aceleração quando saltam de o gráfico, quais são os módulos das taxas de
um avião e, em seguida, variação da velocidade escalar do veículo conduzido
experimentam a resistência pelo motorista imprudente, em m/s², nos intervalos (I)
do ar durante a queda livre. e (II), respectivamente?
a) 1,0 e 3,0 b) 2,0 e 1,0 c) 2,0 e 1,5
d) 2,0 e 3,0 e) 10,0 e 30,0
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2. Em um teste de retomada de velocidade de um
automóvel, foram anotados os seguintes dados:
CLASSIFICAÇÃO DOS MOVIMENTOS
Sabe-se que, quando a aceleração escalar é

constante, a velocidade escalar média entre dois
instantes é dada pela média aritmética entre as
velocidades escalares nos referidos instantes. As
acelerações escalares médias na 3ª e na 4ª marchas
são, respectivamente, iguais a
a) 1,25 m/s² e 1,0 m/s²

b) 1,0 m/s² e 1,0 m/s²
c) 1,25 m/s² e 1,25 m/s²
d) 1,5 m/s² e 1,0 m/s²
e) 1,0 m/s² e 1,25 m/s²
3. Na fase inicial da decolagem, um jato parte do

repouso com aceleração escalar constante, atingindo
a velocidade escalar de 64,8 km/h em 5 s. Calcule,
em m/s², essa aceleração.
4. Um automóvel está a 30 m/s quando seus freios são

acionados, garantindo-lhe uma aceleração de
retardamento de módulo 5 m/s², suposta constante.
Determine quanto tempo decorre até o automóvel
parar.
GABARITO (FIXAÇÃO)
1. Letra d)
2. Letra a)
3. 3,6 m/s²
4. 6,0 s
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instantes t1 e t2. Qual é o gráfico que melhor descreve
a velocidade do veículo no trecho considerado?
1. O movimento de três corpos sobre a mesma trajetória

reta tem as seguintes características:
• Corpo X: realiza um movimento progressivo, sendo que sua

posição inicial era positiva.
• Corpo Y: realiza um movimento retrógrado, sendo que sua
posição inicial era negativa.
• Corpo Z: realiza um movimento progressivo, tendo como
posição inicial a da origem da trajetória.
• Todos os corpos têm velocidades com módulos constantes.
De acordo com as características apresentadas, é

correto afirmar que
a) X e Y certamente se encontrarão, 3. É dado o gráfico qualitativo das posições (S)

independentemente dos módulos das suas ocupadas por um móvel sobre uma trajetória
velocidades. retilínea, em função do tempo (t).
b) Y e Z certamente se encontrarão,
independentemente dos módulos das suas
velocidades.
c) X e Z certamente se encontrarão,
independentemente dos módulos das suas
velocidades.
d) X somente encontrará Z se o módulo da sua
velocidade for menor que o módulo da velocidade Da análise desse gráfico, é correto concluir que o
de Z. móvel
e) Y somente encontrará Z se o módulo da sua
velocidade for maior que o módulo da velocidade a) alternou movimentos progressivos com movimentos
de Z. retrógrados.
b) partiu do repouso parando apenas mais uma vez ao
final do percurso.
c) se movimentou por uma pista que, embora retilínea
quando vista de frente, tem a forma de um tobogã se
vista de perfil.
2. d) atingiu a aceleração máxima bem no meio do
percurso.
Com relação à historinha acima, digamos que a e) fez uma parada no meio do percurso além de ter
limusine passe por dois quebra-molas seguidos, nos partido e chegado ao final do percurso em repouso.
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4. O gráfico representa o espaço em função do tempo
para uma partícula que se desloca ao longo de uma
trajetória retilínea. O trecho OA é retilíneo e os
trechos AB, BCD e DEF são arcos de parábola com
eixos de simetria paralelos ao eixo Ox.
MOVIMENTO UNIFORME
Classifique os movimentos nos trechos:

a) OA b) AB c) BC
d) CD e) DE f) EF
5. Um jogador de basquete parte de uma das

extremidades da quadra e se movimenta em
trajetória retilínea com sua velocidade escalar
variando com o tempo, conforme o gráfico a seguir.
A respeito do movimento do atleta, podemos afirmar

que
a) é sempre progressivo.
b) é acelerado nos intervalos de 0 a 6,0s e de 9,0s a
12,0s.
c) é retardado no intervalo de 9,0s a 12,0s.
d) é retardado em todo o intervalo em que a
aceleração escalar é negativa.
e) somente é acelerado no intervalo em que a
aceleração escalar é positiva.
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b) a equação horária para o movimento do ponto
luminoso, com s em centímetros e t em horas.
3. Na sala de controle de tráfego aéreo, os movimentos

retilíneos e uniformes de dois aviões, voando à
mesma altitude, em possível curso de colisão,
1. Em apresentações musicais realizadas
preocupam os controladores de voo, que se põem
em espaços onde o público fica longe do
logo a realizar as projeções das trajetórias.
palco, é necessária a instalação de alto-falantes
adicionais a grandes distâncias, além daqueles
localizados nos palcos. Como a velocidade com que
o som se propaga no ar (Vsom = 3,4.102m/s) é muito
menor que a velocidade com que o sinal se propaga
nos cabos (Vsinal = 2,6 .108m/s) é necessário atrasar
o sinal elétrico de modo que esse chegue pelo cabo
no mesmo instante em que o som vindo do palco.
Para tentar solucionar esse problema, um técnico
sugeriu a colocação de um cabo elétrico suficiente
para o sinal chegar ao mesmo tempo que o som, em
Informes sobre os voos
um alto-falante que está a uma distância de 680 m do
➢ módulo da velocidade do avião A = 900km/h;
palco. Essa solução é inviável, pois seria necessário
➢ módulo da velocidade do avião B = 720km/h;
um cabo elétrico de comprimento mais próximo de:
➢ distância de A até X = 45km;
a) 1,1.103 km
➢ distância de B até X = 36km.
b) 8,9.104 km
c) 1,3.105 km
Após análise, na possibilidade de os aviões não
d) 5,2.105 km
alterarem suas rotas, verifica-se que os aviões, não
e) 6,0.1013 km
havendo mudanças de direção,
2. Um carro move-se com velocidade escalar constante

a) se chocarão em 3 minutos.
de 100km/h sobre uma estrada retilínea, e seu
b) se chocarão em 5 minutos.
movimento é acompanhado numa tela de radar. Um
c) se chocarão em 7 minutos.
trecho de 5,0km de comprimento da estrada aparece
d) se chocarão em 9 minutos.
na tela como tendo 10,0cm. Quando o carro está no
e) não se chocarão.
marco zero da estrada, o ponto luminoso está na
origem do sistema de coordenadas na tela do radar.
4. Uma empresa de transporte precisa
Sabendo-se que no instante t0 = 0 (origem dos
efetuar a entrega de uma encomenda o
tempos) o carro está em um ponto da estrada que
mais breve possível. Para tanto, a equipe de logística
dista 10,0km do marco zero, obtenha
analisa o trajeto desde a empresa até o local da
entrega. Ela verifica que o trajeto apresenta dois
a) a velocidade escalar do ponto luminoso na tela
trechos de distâncias diferentes e velocidades
do radar, em m/h;
_______________________________________________________________________________________________
máximas permitidas diferentes. No primeiro trecho, a a) Determine após quanto tempo o de trás
velocidade máxima permitida é de 80km/h e a alcançará o da frente.
distância a ser per corrida é de 80km. No segundo b) Quantos quilômetros deverá andar o de trás até
trecho, cujo comprimento vale 60km, a velocidade alcançar o da frente?
máxima permitida é 120km/h. Supondo-se que as
condições de trânsito sejam favoráveis para que o 8. Nas estradas brasileiras existem vários
veículo da empresa ande continuamente na aparelhos com a finalidade de medir a
velocidade máxima permitida, qual será o tempo velocidade dos veículos. Em uma rodovia, cuja
necessário, em horas, para a realização da entrega? velocidade máxima permitida é de 80 km/h, um carro
percorre a distância de 50 cm entre os dois sensores
a) 0,7 d) 2,0 no tempo de 20 ms.
b) 1,4 e) 3,0
De acordo com a Resolução n. 396, do Conselho
c) 1,5
Nacional de Trânsito, para vias com velocidade de
até 100 km/h, a velocidade medida pelo aparelho tem
5. Um trem possui 12 vagões de 10m de comprimento
a tolerância de +7 km/h além da velocidade máxima
cada um e uma locomotiva de 15m de comprimento.
permitida na via.
Sua velocidade es calar é constante e igual a 45m/s.
Determine em quanto tempo o trem ultrapassa Considere que a velocidade final registrada do carro
completamente é o valor medido descontado o valor da tolerância do
aparelho. Nesse caso, qual foi a velocidade final
a) um poste ao lado da ferrovia;
registrada pelo aparelho?
b) a plataforma de 90m de comprimento de uma es
tação ferro viária.
a) 38 km/h
b) 65 km/h
6. Um automóvel de 5,0m de comprimento está em
c) 83 km/h
movimento uniforme com velocidade escalar de
d) 90 km/h
54,0km/h. A circunferência externa do pneu do
e) 97 km/h
automóvel tem raio de 50cm.
Adotando-se π = 3, pedem-se: 9. Em uma prova de 100 m rasos, o desempenho típico
a) o intervalo de tempo para que o carro atravesse de um corredor padrão é representado pelo gráfico a
completamente um túnel de 40,0m de seguir:
comprimento;
b) o número de voltas dadas pelo pneu do carro
durante essa travessia.
7. A distância que separa dois automóveis, num dado

instante (t0), é 50km. Ambos percorrem a mesma
estrada retilínea, no mesmo sentido com movimentos
uniformes. O carro da frente tem velocidade escalar
de 60km/h e o de trás, 70km/h.
_______________________________________________________________________________________________
Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a c) avião – segundo
VELOCIDADE do corredor é aproximadamente d) bicicleta – minuto
constante? e) caminhada – hora
a) Entre 0 e 1 segundo
12. Na figura, estão representados, num plano
b) Entre 1 e 5 segundos
cartesiano, os gráficos posição x tempo do
c) Entre 5 e 8 segundos
movimento de dois carros, A e B, que percorrem uma
d) Entre 8 e 11 segundos
mesma reta.
e) Entre 12 e 15 segundos
10. O sr. José sai de sua casa caminhando com

velocidade escalar constante de 3,6km/h, dirigindo-
se para o supermercado que está a 1,5km. Seu filho
Fernão, 5 minutos após, corre ao encontro do pai,
levando a carteira que ele havia esquecido.
Sabendo-se que o rapaz encontra o pai no instante
em que este chega ao supermercado, podemos
afirmar que a velocidade escalar média de Fernão foi
igual a:
Se esses carros se mantiverem em movimento com
a) 5,4km/h d) 3,8 km/h as mesmas características, durante o tempo
b) 4,5km/h e) 3,5 km/h suficiente, eles deverão cruzar-se no instante e na
c) 4,0km/h posição iguais, respectivamente, a
11. O gráfico abaixo modela a distância a) 10s; 200m.

percorrida, em km, por uma pessoa em b) 10s; 300m.
certo período de tempo. A escala de tempo a ser c) 20s; 400m.
adotada para o eixo das abscissas depende da d) 25s; 400m.
maneira como essa pessoa se desloca. e) 20s; 200m.
13. Hoje de manhã, Ana saiu de casa para ir à escola.

Fez uma parte desse percurso andando e outra
correndo. A distância percorrida por Ana, em função
do tempo decorrido, está mostrada no gráfico abaixo.
Observando-se o gráfico, pode-se afirmar que Ana
Qual é a opção que apresenta a melhor associação

entre meio ou forma de locomoção e unidade de tempo,
quando são percorridos 10km?
a) carroça – semana
b) carro – dia
_______________________________________________________________________________________________
a) percorreu metade da distância andando e outra final é constante e vale 5 m/s, o intervalo de tempo
metade correndo. que dura o movimento do navio desde sua entrada
b) percorreu maior distância andando do que no canal até o momento em que ele para é:
correndo.
c) levou mais tempo correndo do que andando. a) 5 s c) 5 h
d) fez a parte inicial do percurso correndo e a b) 73 s e) 24 h
seguinte, andando. c) 30 min
e) fez a primeira parte do percurso andando e a
seguinte, correndo.
14. Na procura de cardumes, um pescador usa o sonar

de seu barco, que emite um sinal de ultrassom. Esse
sinal propaga-se pela água, incide em um cardume,
onde sofre reflexão, retornando ao barco 0,30 s após
a emissão. A que profundidade está o cardume,
sabendo que a velocidade do ultrassom na água é
igual a 1 480 m/s?
15. O canal do Panamá permite trânsito de navios entre

os oceanos Atlântico e Pacífico. Em virtude da
diferença nos níveis dos dois oceanos, o canal é
composto de um sistema de eclusas. Quando um
navio entra em uma das eclusas, cujo comprimento é
430 m, ele é puxado por cabos até chegar ao meio
do percurso, isto é, até ficar equidistante das duas
comportas. Nesse momento, o navio para e espera o
funcionamento das eclusas.
GABARITO (PROPOSTOS)
1. Letra d)
2. a) 20 m/h b) s = 20 + 200 t
3. Letra a)
4. Letra c)
5. a) 3s b) 5s
6. a) 3s b) 15 voltas
7. a) 5,0 h b) 350 km
8. Letra c)
9. Letra c)
10. Letra b)
11. Letra e)
12. Letra a)
13. Letra d)
Admitindo que um navio que carrega cerca de 15 000 14. 222 m
contêineres tenha comprimento de 300 m e que a 15. Letra b)
velocidade com que ele é puxado até sua posição
_______________________________________________________________________________________________

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11. O gráfico abaixo modela a distância a) 10s; 200m.

13. Hoje de manhã, Ana saiu de casa para ir à escola.

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