QUADRO DE DEDILHADOS- DICAS

DA CAPO
Método Elementar
Para o Ensino Coletivo ou Individual de
Instrumentos de Banda

Joel Barbosa
1
2
 Barbosa, Joel Luís da Silva, 1964 –
B198 Da Capo - Método elementar para o ensino individual ou coletivo de
instrumentos de banda : regência / Joel Luís da Silva Barbosa. – Belém :
Fundação Carlos Gomes, 1998.
32 p. : il. ; xx cm.

ISBN xyz000

1. Método para banda. I. Título.

CDD 780.77

3
DICAS

4
 INTRODUÇÃO
O MÉTODO
Este método é planejado para o ensino coletivo, em grupo, de instrumentos de banda, porém pode ser
utilizado no ensino individual. No ensino coletivo, pode ser usado com a banda completa ou parcial. O
ensino em grupo estimula uma participação bem ativa dos alunos, pois eles se sentem parte de um grupo
que em breve será uma banda. Ele também ajuda a desenvolver as habilidades musicais necessárias para
se tocar em conjunto desde o início do aprendizado. O Método inclui lições para o aprendizado de
instrumentos, ensino de teoria e desenvolvimento da percepção musical. O aluno terá contato com o
instrumento desde as primeiras aulas, não necessitando aprender primeiramente teoria musical. A cada
passo, ele aprende um novo ritmo, um novo elemento teórico (símbolo ou termo) e/ou uma nova nota no
instrumento. Em seguida, pratica-os cantando e tocando em canções em uníssono, dueto, cânone e arranjo
para banda. O método está dividido em três seções (páginas 1-9, 10-19 e 20-27 do Livro do Aluno). Ao
final de cada parte deve-se realizar uma apresentação pública, incluindo pequenos grupos de câmera
(duos, trios, quartetos, etc.) e a banda completa.

INICIANDO O TRABALHO
 Havendo apenas um professor, sem ajuda de um monitor, defina uma classe com no máximo 30
alunos.
 Após definida a classe, faça uma reunião com os pais. Mostre a importância deles no sucesso do filho,
incentivando-o a praticar diariamente e se interessando pelo seu desenvolvimento. Mantenha os pais
sempre informado sobre o andamento das aulas, através de cartas e reuniões.
 No primeiro encontro do grupo estudantil deve estar todos os alunos. Nesta ocasião, mostre os
objetivos, os planos de aulas e as perspectivas (formação da banda, viagens, encontros recreativos,
etc.). Apresente vídeos de banda. Crie uma equipe social para organizar encontros esportivos,
culturais e sociais. Se possível, termine com uma pequena recepção.
 Mantenha um mínimo de três aulas semanais de uma hora cada.
 No início do aprendizado, é importante dar uma boa atenção individual a cada aluno. Sendo assim,
dividida a classe em grupos (naipes ): flautas, palheta simples, palhetas duplas, metais agudo, metais
grave e percussão. Nessa fase, ensine técnicas de respiração, posição de braços e mão, postura e
embocadura, e trabalhe até a terceira página do Livro do Aluno.
 Na fase seguinte, junte os grupos em apenas uma classe e comece o trabalho coletivo, tocando desde a
página um (1) do Livro do Aluno. Porém, continue a observar a respiração, postura, posição de braços
e mãos, e embocadura.

DICAS GERAIS
 Mescle as aulas entre partes instrumentais e teóricas.
 Sempre toque as páginas já aprendidas nas aulas.
 Toque, algumas vezes, os exercícios das primeiras páginas seqüencialmente, sem interromper a cada
um deles.
 Use as primeiras páginas para aquecimento instrumental, porém, após a lição 58, utilize a escala de si
bemol maior e as demais que irão aparecer.
 Pratique as canções com cada aluno tocando ou cantando individualmente, um após o outro sem
interrupção, e mantendo o acompanhamento de percussão de maneira contínua.
 Toque nas aulas para exemplificar.
 Apresente gravações e vídeos para os alunos.
 Realize provas teóricas e instrumentais.
 Acompanhe o crescimento de cada aluno, avaliando-o individualmente e colocando notas no livro
dele para cada exercício.
 Se possível, tenha um quadro na parede onde cada aluno pode saber em que lição seu companheiro
está na avaliação individual.
 Mostre a forma musical de algumas canções e comente a riqueza da construção de certas linhas
melódicas.
 Organize os alunos em grupos de câmera.
 Explique ao aluno a importância da prática diária com qualidade (concentração e planejamento).

DICAS PARA AS ATIVIDADES DE ENSINO

O Método contém diversas atividades de ensino. Elas podem ser praticadas de diferentes maneiras. Por
exemplo:
 Tocar e Cantar – Toda canção com letra deve ser cantada e tocada. Varie a ordem dessas duas
atividades a cada canção nova a ser aprendida. Havendo dificuldade em entoar alguma canção, divida
a classe em dois grupos, enquanto um toca o outro canta, e vice-versa. Se possível, use um
instrumento harmônico (violão, piano, teclado, etc.) para acompanhar essas atividades. Procure cantar
em tonalidades apropriadas para a classe.
 Dueto e Cânone – Pratique cada voz individualmente. Depois, toque-os com as mais variadas
combinações instrumentais (utilizando o mínimo de dois instrumentos à banda completa)
 Dueto com Palmas – Pratique (1) cada voz separadamente, (2) um grupo (ou um aluno) cantando e
outro batendo o ritmo, (3) cada aluno cantando a melodia e batendo o ritmo das palmas
simultaneamente. Quando tocando, divida a classe em dois grupos, enquanto um toca o outro bate
palmas.
 Decorar – É muito importante decorar melodias desde o princípio do aprendizado do instrumento.
Decorar desenvolve a memória musical e ajuda a tocar as passagens de dificuldade técnica com maior
facilidade.
 Exercício Teórico – São importantes para verificar o aprendizado, por isso corrija os resultados de
cada aluno. Tenha certeza que os alunos estão fazendo-os individualmente. Crie mais exercícios
semelhantes.
 Exercício Técnico Instrumental (34, 101 e108) – Ouça cada aluno individualmente.
 Exercício Rítmico – Pratique-os de várias maneiras; por exemplo: (1) contando os tempos do
compasso e batendo o ritmo da canção, e vice versa, e (2) batendo o tempo com os pés e o ritmo com
as mãos.
 Completar a Melodia – Esse tipo de exercício é muito importante para o desenvolvimento auditivo do
aluno. Tenha certeza que cada aluno fez individualmente. Verifique um por um antes de corrigir em
grupo.
 Ditado (85 e 86) – Crie mais ditados rítmicos e melódicos.
 Improvisando – Dê oportunidades para todos improvisarem individualmente.
 Exercício de Divisão Musical (119-126) – Sua prática ajuda a formar a imagem mental da localização
dos tempos no compasso e o valor de cada nota dentro desses tempos. Também serve para iniciar o
aluno que for prestar o exame da OMB.
 Exercício Auditivo (127-134) – São de grande importância para o desenvolvimento musical do aluno.
 Concerto - Após cada seção do Método, páginas 9, 19 e 27 do Livro do Aluno, organize concertos
públicos. Incluir apresentações individuais (com acompanhamento de piano, teclado, violão, acordeão
ou gravação), em grupo e a banda completa. Distribuir convites para os pais, parentes e amigos dos
alunos.

DICAS PARA A BOA FORMAÇÃO DA BANDA

 Durante as aulas, não trabalhe só o coletivo (a banda completa), mas ouça os naipes separadamente e
alguns alunos individualmente.
 Tenha horários para atender individualmente os alunos.
 Cuide da qualidade sonora do grupo, dos naipes e de cada indivíduo
 Descreva a sonoridade que quer da banda. Apresente aos alunos gravações e apresentações públicas
por profissionais para eles terem bons modelos sonoros.
 Trabalhe o equilíbrio dinâmico do grupo desde o princípio.
A PARTITURA
 Em algumas lições aparecem notas menores que as outras, por exemplo: lição 56 e 57 para clarineta.
Elas estão escritas acima das notas de tamanho normal. Elas indicam as notas originais da melodia,
mas que ainda não foram aprendidas pelo aluno. Esta é uma versão facilitada da melodia para alguns
instrumentos.
 As notas entre parênteses no Livro do Regente, que aparecem nos exercícios de Completar a Melodia
e Ditado, não se encontram no Livro do Aluno, obviamente. Estes trechos estão em branco no Livro
do Aluno, para serem completados por ele.

INSTRUMENTAÇÃO
Flauta Fagote Bombardino em clave de sol
Oboé Trompete em si bemol Bombardino em clave de fá
Clarineta em si bemol Saxhorn em mi bemol Tuba em mi bemol
Saxofone alto em mi bemol Trompa em fá Tuba em si bemol
Saxofone tenor em si bemol Trombone Percussão
 QUADRO SEQÜENCIAL DO CONTEÚDO DO MÉTODO
Baseado nas páginas do Livro do Aluno

PÁGINA 1 2 3 4 5 6 7 8 9
EXERCÍCIOS 1-5 6-10 11-15 16-20 21-24 25-29 30-34 35-37 38-39

Percussão Batidas Batidas Paradidle Triângulo

alternadas duplas simples

RITMOS

SÍMBOLOS Compasso Barra de Sinal de Claves Ligadura Sinal de Sinal de Ponto de

E compasso Respiração de sol e fá repetição repetição aumento
TERMOS Fórmula de Andamento:
compasso Barra Allegro Ligadura de
final prolongação
Pauta ou
Anacruse no Anacruse no
pentagra-
quarto tempo terceiro Moderato Acidentes
ma
tempo sob ligadura

Marcial Armadura de
Mi bemol
maior
ATIVIDADES Dueto Banda Dueto Dueto com Decorar Decorar Banda
ESPECIAIS completa palmas completa
Banda Decorar Banda
completa Dueto Exercício completa Concerto
Banda teórico
Exercício completa Exercício
teórico instrumental
PÁGINA 10 11 12 13 14 15 16 17 18
EXERCÍCIOS 40-44 45-50 51-55 56-58 59-62 63-66 67-69 70-74 75-79

Perc. Flams Prato Batida na Blodo de Rufo de 5

suspenso borda: madeira batidas

Ritmos:

Ritmo: e

RITMOS

SÍMBOLOS Cânone Armadura de Dinâmicas Primeira e Sinais de Mezzo forte Acento

E TERMOS clave de fá segunda casa dinâmica
Armadura maior Escala de mi
de clave Escala de si Vivo bemol maior
Divisi Escala de fá
de si Bequado bemol maior
maior
bemol Nota para
Fermata
maior cantar
Bemol

Andante
ATIVIDADES Cânone Completar a Dueto Dueto Banda 2 cânones Dueto Exercício 2 duetos
ESPECIAIS melodia Completa
Divisi Divisi Decorar Exercício Teórico Decorar
2 cânones Cânone teórico
Decorar Divisi Completar a Exercício
Exercício Dueto melodia teórico
teórico Exercício
teórico Trio com Divisi
palmas
PÁGINA 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
EXERCÍCIOS 80-81 82-86 87-90 91-95 96-100 101-105 106-111 112-117 118 119-126

Perc. Rufo de 9 Baqueta Caixa sem

batidas na borda esteira

Rufo de
triângulo
Rufo de
prato
suspenso
RITMOS

SÍMBOLOS E Staccato D.C. al D.S. al

TERMOS Fine Fine

ATIVIDADES Concerto 2 Cânones Cânone Dueto Decorar Exercício Completar Cânone Concerto Exercícios
EXPECIAIS instrume- a de
Ditados Dueto Exercício Dueto com ntal melodia Decorar Divisão
melódico e teórico palmas Musical
rítmico Decorar Dueto Improvi-
sar
Improvisar
QUADRO DE DEDILHADOS
FLAUTA
OBOÉ - QUADRO DE DEDILHADOS
CLARINETA - QUADRO DE DEDILHADOS

Atrás{
SAXOFONE ALTO e TENOR - QUADRO DE DEDILHADOS
FAGOTE - QUADRO DE DEDILHADOS

ou

ou
TROMPETE - QUADRO DE DEDILHADOS
SAXHORN - QUADRO DE DEDILHADOS
TROMPA - QUADRO DE DEDILHADOS
1.
2.
3.

* Posições para a trompa em Fa (superior) e si bemol (inferior)

TROMBONE - QUADRO DE DEDILHADOS

4 3 2 1 7 6 5

4 3 2 1 ou (6) 5 4 3

2 1 4 3 2 1 3
BOMBARDINO (EM CLAVE DE SOL) - QUADRO DE DEDILHADOS
BOMBARDINO - (EM CLAVE DE FÁ) - QUADRO DE DEDILHADOS
TUBA EM MI BEMOL - QUADRO DE DEDILHADOS
TUBA EM SI BEMOL - QUADRO DE DEDILHADOS
 HISTÓRIA DOS INSTRUMENTOS

FLAUTA
A flauta faz parte da família dos instrumentos de madeira, mesmo, ao longo dos anos, tendo sido feita de
madeira ou metal. Sabemos que já existiam flautas nas civilizações antigas. As flautas antigas eram
tocadas apontando para frente, tais como a flauta doce. A flauta tocada de lado foi chamada de flauta
transversal até o meio do século XIX, depois passou a ser chamada apenas de flauta na língua inglesa. Em
português, é conhecida pelas duas terminologias, flauta e flauta transversal. A flauta moderna foi
projetada na primeira metade do século XIX por Theobald Boehm. Em relação as flautas antigas, a
moderna possui maior volume sonoro, mais chaves (possibilitando tocar uma escala cromática completa)
e melhor afinação. Sua família inclui a flauta comum (em dó), o flautim, a flauta contralto e a baixo.
Atualmente, ela faz parte dos mais variados grupos instrumentais da música erudita e popular (orquestra
sinfônica, banda e grupos de choro, jazz e música folclórica).

OBOÉ
O oboé faz parte da família dos instrumentos de madeira e seu som é produzido através da vibração de
uma palheta dupla (duas palhetas sobrepostas). Sua origem está relacionada ao shawm do século XIII,
instrumentos de palheta dupla que foram muito usado na música da Idade Média (500-1430). A palavra
oboé é, na verdade, oriunda da palavra francesa hautbois, a qual designa um instrumento agudo de
madeira da família do shawm. Sua invenção se deu em 1660 e é creditada ao francês Jean Hoteterre. Hoje,
a maioria dos oboés é construída segundo o sistema de chaves inventado por Theobald Boehm para flauta
na primeira metade do século XIX, prática que se iniciou no século passado. Sua família inclui o oboé, o
oboé d’Amore em lá e o corne inglês em fá.

CLARINETA
A clarineta, ou clarinete, faz parte da família dos instrumentos de madeira e seu som é produzido através
da vibração de uma palheta simples. Foi inventada por Johann Denner por volta de 1700, quando
transformou um chalumeau de palhetas duplas em um instrumento de palheta simples. A palavra clarineta
vem do italiano clarino, um antigo tipo de trompete agudo. Em 1839, dois fabricantes de clarineta, Klosé
e Buffet, criaram uma clarineta segundo o mecanismo de chaves inventado para flauta por Theobald
Boehm na primeira metade do século XIX. A família da clarineta inclui as clarinetas soprano (em si
bemol, que é a mais comum, lá e dó), a requinta em mi bemol (a mais aguda), a clarineta alto em mi
bemol, o clarone (ou clarineta baixo) em si bemol, a clarineta contralto em mi bemol e a clarineta
contrabaixo em si bemol. Ela é um instrumento muito versátil, fazendo parte dos mais variados grupos
instrumentais da música erudita e popular (orquestra sinfônica, banda e grupos de choro, jazz e música
folclórica).

FAGOTE
O fagote pertence à família dos instrumentos de madeira e seu som é produzido através da vibração de
uma palheta dupla (duas palhetas sobrepostas). O ancestral mais velho do fagote, segundo alguns
estudiosos, é chamado dulcian, instrumento de palheta dupla e feito de uma peça só que tocava a linha do
baixo nas músicas do século XVI. O primeiro fagote feito em mais de uma peça apareceu na França no
século XVII. Carl Almenräder (1786-1843) é considerado como o maior colaborador do desenvolvimento
do fagote moderno. Ele melhorou a sonoridade e capacidade das notas do instrumento. Em 1831, ele e A.
J. Heckel fundaram uma fábrica que produziu o fagote moderno, sistema alemão. A sua família inclui o
fagote (convencional) e o contra-fagote, porém no passado ela possuía mais três instrumentos.

SAXOFONE

O saxofone faz parte da família dos instrumentos de madeira e seu som é produzido através da vibração
de uma palheta simples. Foi inventado pelo belga Adolphe Sax na década de 1840 e divulgado mais
intensamente na França, durante este período. Sua família inclui o saxofone soprano em mi bemol, o
saxofone alto em mi bemol, o saxofone tenor em si bemol, o saxofone barítono em mi bemol e o saxofone
baixo em si bemol. O dedilhado destes instrumentos são semelhantes, facilitando sua execução. Ele foi
bem explorado no jazz e utilizado por vários compositores famosos no repertório orquestral.

TROMPETE
O trompete faz parte da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da vibração dos
lábios no bocal do instrumento. É o instrumento mais agudo dessa família. Sua origem pode ser traçada
ao antigo Egito, África e Grécia. Antigamente, era construído de madeira, bronze ou prata e não possuía
válvulas (conhecido como “trompete natural”). Na Idade Média (500-1430), ele era tocado apenas nas
notas graves. Durante a Renascença (1430-1600), ele foi usado em várias funções cerimoniais. Os
trompetistas passaram a dominar o registro agudo do instrumento aos poucos, especialmente no período
Barroco (1600-1750). Foi em 1814 que Heinrich Stölzel apresentou o primeiro trompete com válvula. As
válvulas permitiram o instrumento tocar escala cromática. Sua família inclui, entre outros, os trompetes
pícolos em mi bemol e ré, o trompete em dó, o cornet e o flugelhorn; os tubos dos dois últimos são mais
largo e cônico, consequentemente, possuem uma sonoridade mais escura. Atualmente, ele faz parte dos
mais variados grupos instrumentais da música erudita e popular (orquestra sinfônica, banda e grupos de
choro, jazz e música folclórica).

SAXHORN EM MI BEMOL
O saxhorn em mi bemol também é chamado de saxgênis ou saxhorn alto em diferentes partes do Brasil.
Ele faz parte da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da vibração dos lábios
no bocal do instrumento. Sua origem se encontra na Roma antiga, onde instrumentos feitos de bronze e
metal, chamados “tubas”, eram usado em funções militares e cerimoniais. Seu ancestral direto é o
bombardino, também chamado de barítono e conhecido como tuba tenor em alguns lugares, que apareceu
primeiramente na Alemanha na década de 1830. Ele foi inventado por Adolphe Sax, o inventor do
saxofone, que construiu uma família de saxhornes entre 1843-45, o saxhorn alto, o tenor e o barítono.

TROMPA
A trompa faz parte da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da vibração dos
lábios no bocal do instrumento. A trompa moderna provém da trompa de caça do século XVI. Esta não
possuía válvulas. Ela era conhecida como trompa lisa e produzia diferentes grupos de notas usando várias
partes (“voltas”) de afinação. Os trompistas tocavam com diversas voltas de afinação ao seu lado para
obter as notas corretas. Ela foi introduzida na França em 1660, porém foram os fabricantes alemães que
aperfeiçoaram a trompa atual. Em 1818, Stölzel e Bluhmel acrescentaram válvulas a trompa lisa e
eliminaram a necessidade de usar as diversas voltas de afinação. Já o rotor, que hoje se encontra na
maioria desses instrumentos, passaram a ser empregados em 1853. A trompa simples, em fá, contem três
válvulas e a dupla, fá/si bemol, quatro.

TROMBONE
O trombone faz parte da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da vibração dos
lábios no bocal do instrumento. Há registro da existência de trombones já no século XV. Diferentemente
dos outros instrumentos, o formato dele permaneceu muito semelhante ao seu original. Eles eram
instrumentos comuns nas bandas da cidade e corte do século XVI. Há vários tipos de trombones
(contralto, tenor e baixo), sendo o tenor o mais comum. O trombone de válvula foi desenvolvido no início
do século XIX e em 1839 o trombone baixo foi inventado. A vara do trombone permite um efeito sonoro
que somente ele pode fazer. Atualmente ele faz parte dos mais variados grupos instrumentais da música
erudita e popular (orquestra sinfônica, banda e grupos de choro e jazz).

BOMBARDINO
A bombardino faz parte da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da vibração
dos lábios no bocal do instrumento. Sua origem se encontra na Roma antiga, onde instrumentos feitos de
bronze e metal, chamados “tubas”, eram usado em funções militares e cerimoniais. O bombardino,
também chamado de euphonium ou tuba tenor em alguns lugares, apareceu primeiramente na Alemanha
na década de 1830. Um outro instrumento similar ao bombardino é o barítono, que também foi inventado
na década de 1830. O bombardino é a última versão do saxhorn barítono criado pelo belga Adolphe Sax,
o inventor do saxofone. Seus tubos são mais largos e cônicos que os do barítono, o qual possui tubos mais
cilíndricos. Consequentemente, sua sonoridade é mais escura que a do barítono.

TUBA
A tuba é o instrumento mais grave da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da
vibração dos lábios no bocal do instrumento. Instrumentos usados durante ocasiões cerimoniais e
militares na antiga Roma eram chamados de tubas. Eles eram feitos de bronze e metal. Muitas tentativas
foram feitas, através dos séculos, para inventar um instrumento baixo da família dos metais. Entre elas se
encontra os instrumentos chamados oficleide e serpente. A tuba moderna, com três a cinco válvulas, foi
desenvolvida na década de 1820. A campana da tuba pode apontar para cima ou ser curva para frente. A
tuba sousafone, usada em banda de marcha, foi desenvolvida por John Philip Sousa em 1898. Existem
tubas em si bemol (mais usada), mi bemol (dois tipos), fá e dó, e há várias maneiras de se escrever para
elas. Ela toca uma das partes mais fundamentais da banda, o baixo. Neste método usaremos a escrita para
tuba com som real.

PERCUSSÃO
Percussão é uma família de instrumentos que produzem sons ao serem percutidos, friccionados,
chacoalhados, etc. Os instrumentos de percussão foram inventados pelas culturas pré-históricas. No
entanto, muita de sua história está relacionada com grupos militares. Bombos, por exemplo, foram usados
na invasão da África pelos Mouros, no ano 700 de nossa era. Esses instrumentos foram ancestrais da
caixa e do tímpano. A caixa foi desenvolvida pelos escoceses e suíços por volta de 1300. Bandas militares
turcas incluíam triângulos, pratos e diversos tamanhos de bombos no meio do século XV. Esses
instrumentos comunicavam sinais para um grande número de tropas de guerra. A família dos
instrumentos de percussão desempenha uma função muito importante nos grupos de música erudita e
popular (orquestra sinfônica, banda e grupos de MPB, jazz e folclóricos, entre outros).
 MÚSICAS POR ORDEM ALFABÉTICA

MÚSICA NÚMERO
A ÁRVORE NA MONTANHA 110 HISTÓRIA DA CABOCLINHA 99
A BARATA 56 IMPROVISANDO 117
A BARQUINHA 22 IMPROVISANDO 90
A BARQUINHA 32 JINGLE BELLS 24
A CANOA 47 LÁ NO PÂNTANO 88
A MANQUINHA 27 LAGOA DO CAPIM 98
A MUCAMA 31 LAUDATE, PUERI, DOMINUM 87
A TROMPA DE CAÇA 84 MANDO TIRO 71
A VIUVINHA 35 MARACUJÁ 89
AINDA NÃO COMPREI 61 MARCHA GALANTE 80
ALLEGRO E ANDANTE 118 MARCHA SOLDADO 26
ANDE A RODA 76 MARCHA SOLDADO 38
AO PASSAR DA BARCA 36 MARCHA 81
ATIREI O PAU NO GATO 67 MARGARIDA 21
BAMBALALÃO 17 MARREQUINHA DA LAGOA 57
BANDA COMPLETA 10 MATA, TIRA 105
BANDA COMPLETA 12 MELÃO, MELÃO 112
BICHO PAPÃO 75 NA CORDA DA VIOLA 77
BOI BARROSO 52 O BALÃO DE JOÃO 33
BOI DA CARA PRETA 39 O CORCUNDA 95
CACHORRINHO 73 O PASTORZINHO 23
CAI, CAI, BALÃO 74 O PASTORZINHO 41
CANÇÃO DO CEGO 59 O TRENZINHO 92
CÂNONE 83 ONDE ESTÁ A MARGARIDA? 53
CAPELINHA DE MELÃO 64 PAPAGAIO LOIRO 97
CARAMBOLA 48 PARABÉNS À VOCÊ 107
CARNEIRINHO, CARNEIRÃO 114 POMBINHA ROLINHA 46
CHAPEUZINHO VERMELHO 115 PRIMEIRO DUETO 7
CIRANDA, CIRANDINHA 104 QUANDO EU ERA PEQUENINO 60
COELINHO 54 QUE BELOS CASTELOS 19
CONSTANÇA 65 RÓ, RÓ, RÓ 49
CRAVO BRANCO NA JANELA 82 SAPATINHO BRANCO 42
DE MARRÉ 25 SENHORA DONA SANCHA 111
DITADO MELÓDICO 86 SERRA, SERRA DO VOVÔ 93
DITADO RÍTMICO 85 TENGO TENGO 109
DLIM-DLIM-DLÃO 11 TEREZINHA 102
DLIM-DLIM-DLÃO 13 TRÊS GALINHAS 28
DLIM-DLIM-DLÃO 20 ZABELINHA 43
DLIM-DLIM-DLÃO 40
DOIS POR DEZ OU PÃO QUENTINHO 94
DORME, NENÊ 51
DUETO 18
É LADRÃO 37
ENGENHO NOVO 103
ENTREI NA RODA 68
ESCALA DE FÁ MAIOR 62
ESCALA DE MI BEMOL MAIOR 78
ESCALA DE SI BEMOL MAIOR 58
ESCRAVOS DE JÓ 113
ESPANHA 30
EU CHOLE, CHOLE, LÁ 44
EU ERA ASSIM 72
EU FUI AO JARDIM CELESTE 100
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 119
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 120
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 121
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 122
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 123
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 124
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 125
EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL 126
EXERCÍCIO RÍTMICO 66
FREI JOÃO 59
 MÚSICAS POR ORDEM NUMÉRICA
N0 TÍTULO PÁGINA
1. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
2. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
3. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
4. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
5. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
6. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
7. PRIMEIRO DUETO.......................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
8. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
9. EXERCÍCIO..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
10. BANDA COMPLETA.................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
11. DLIM-DLIM-DLÃO.....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
12. BANDA COMPLETA.................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
13. DLIM-DLIM-DLÃO.....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
14. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
15. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
16. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
17. BAMBALALÃO..........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
18. DUETO......................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
19. QUE BELOS CASTELOS.........................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
20. DLIM-DLIM-DLÃO.....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
21. MARGARIDA............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
22. A BARQUINHA.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
23. O PASTORZINHO....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
24. JINGLE BELLS.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
25. DE MARRÉ...............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
26. MARCHA SOLDADO................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
27. A MANQUINHA.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
28. TRÊS GALINHAS.....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
29. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
30. ESPANHA.................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
31. A MUCAMA...............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
32. A BARQUINHA.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
33. O BALÃO DE JOÃO..................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
34. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
35. A VIUVINHA..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
36. AO PASSAR DA BARCA..........................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
37. É LADRÃO................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
38. MARCHA SOLDADO................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
39. BOI DA CARA PRETA..............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
40. DLIM-DLIM-DLÃO.....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
41. O PASTORZINHO....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
42. SAPATINHO BRANCO.............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
43. ZABELINHA..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
44. EU CHOLE, CHOLE, LÁ...........................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
45. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
46. POMBINHA ROLINHA..............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
47. A CANOA..................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
48. CARAMBOLA............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
49. RÓ, RÓ, RÓ..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
50. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
51. DORME, NENÊ.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
52. BOI BARROSO.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
53. ONDE ESTÁ A MARGARIDA?.................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
54. COELINHO...............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
55. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
56. A BARATA................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
57. MARREQUINHA DA LAGOA....................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
58. ESCALA DE SI BEMOL MAIOR...............................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
59. CANTIGA DE CEGO.................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
60. CAPELINHA DE MELÃO..........................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
61. CONSTANÇA............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
62. EXERCÍCIO RÍTMICO..............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
63. FREI JOÃO...............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
64. QUANDO EU ERA PEQUENINO.............................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
65. AINDA NÃO COMPREI.............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
66. ESCALA DE FÁ MAIOR............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
67. ATIREI O PAU NO GATO.........................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
68. ENTREI NA RODA....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
69. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
70. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
71. MANDO TIRO...........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
72. EU ERA ASSIM.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
73. CACHORRINHO.......................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
74. CAI, CAI BALÃO.......................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
75. BICHO PAPÃO.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
76. ANDE A RODA.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
77. NA CORDA DA VIOLA..............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
78. ESCALA DE MI BEMOL MAIOR...............................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
79. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
80. MARCHA GALANTE.................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
81. MARCHA...................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
82. CRAVO BRANCO NA JANELA................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
83. CÂNONE...................................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
84. A TROMPA DE CAÇA..............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
85. DITADO RÍTMICO....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
86. DITADO MELÓDICO................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
87. LAUDATE, PUERI, DOMINUM.................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
88. LÁ NO PÂNTANO.....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
89. MARACUJÁ..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
90. IMPROVISANDO......................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
91. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
92. O TRENZINHO.........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
93. SERRA, SERRA DO VOVÔ......................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
94. DOIS POR DEZ ou PÃO QUENTINHO....................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
95. O CORCUNDA..........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
96. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
97. PAPAGAIO LOIRO...................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
98. LAGOA DO CAPIM...................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
99. HISTÓRIA DA CABOCLINHA...................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
100. EU FUI AO JARDIM CELESTE................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
101. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
102. TEREZINHA..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
103. ENGENHO NOVO....................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
104. CIRANDA, CIRANDINHA..........................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
105. MATA, TIRA..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
106. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
107. PARABÉNS À VOCÊ................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
108. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
109. TENGO TENGO........................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
110. A ÁRVORE NA MONTANHA....................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
111. SENHORA DONA SANCHA.....................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
112. MELÃO, MELÃO.......................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
113. ESCRAVOS DE JÓ...................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
114. CARNEIRINHO, CARNEIRÃO..................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
115. CHAPEUZINHO VERMELHO...................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
116. EXERCÍCIO..............................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
117. IMPROVISANDO......................................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
118. ALLEGRO E ANDANTE............................................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
119. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
120. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
121. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
122. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
123. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
124. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
125. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
126. EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL........................................................................ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
Joel Barbosa iniciou seus estudos na Banda da Guarda Mirim Municipal de Piracicaba, SP,
depois ingressou no Conservatório Dramático e Musical de Dr. Carlos de Campos Tatuí,
SP, onde se formou em 1985. Após concluir o bacharelado em clarineta na UNICAMP,
obteve bolsas de estudos da Fundação VITAE e CAPES e seguiu para os EUA, onde
obteve o grau de Doctor of Musical Arts pela University of Washington, Seattle, WA. Ele
tem trabalhado em atividades de bandas como músico, regente, arranjador, consultor e
professor de cursos em São Paulo, Pará, Bahia, Colômbia e EUA. Atualmente é professor
da Pós-Graduação em Música da Universidade federal da Bahia.
Dúvidas e sugestões: tel/fax: 071 3367421, barbosa@ufba.br,
http://www.geocities.com/vienna/strasse/8813, metodobanda@geocities.com

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