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PLANO DE ENSINO

CURSO: Teologia (Bacharelado)


DISCIPLINA: Língua Portuguesa
CONTEUDISTA: Francisco de Assis Souza dos Santos
C.H. TOTAL: 60h/a

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
Esperamos que esta disciplina contribua significativamente para sua formação. Leia
atentamente os conteúdos, siga as sugestões ao longo das aulas e sinta-se
motivado a pesquisar e aprofundar sobre os temas abordados. Conhecer e se
aprofundar no conhecimento da Língua Portuguesa ajudará na sua carreira
teológica e profissional.

EMENTA
Por meio da leitura, interpretação e produção de texto, compreender a função que
as palavras adquirem relacionadas às várias regras encontradas nos diferentes
tipos de gramáticas da Língua Portuguesa (gramática normativa, descritiva,
histórica e comparativa) com ênfase na divisão clássica da gramática que aborda a
fonologia, morfologia e sintaxe.

OBJETIVO
Compreender a importância do estudo da Língua Portuguesa para aplicação prática
na carreira teológica. Isso possibilitará ao estudante produzir de textos a partir de
gêneros específicos, com objetivos e público-alvo definidos, considerando a
influência das culturas negra e indígena na formação da língua portuguesa.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM ALCANÇADAS


Entender a importância da estrutura gramatical
Saber Interpretar textos variados
Expressão escrita
Expressão oral

METODOLOGIA:

Aulas Online. Leitura e interpretação de diferentes estilos de textos. Produção de


texto. Vídeos. Músicas – (Interpretação da poesia). Debates de temas atuais.

Atividades
Deverá realizar exercícios de fixação (fóruns, atividades dissertativas e
objetivas) com o intuito de se aprofundar nos conhecimentos da disciplina.

Avaliação
* Fazer uma Avaliação Online com 10 questões objetivas, valendo 3,0 pontos.
* Fazer uma prova presencial no Polo, valendo 7,0 pontos.

> Nota máxima da disciplina = 10,0 pontos.


> Nota mínima para aprovação na disciplina = 7,0 pontos.
FACULDADE UNIDA DE VITÓRIA - Credenciada pela Portaria MEC nº 918 de 17/08/2016 – DOU de 18/08/2016
Rua Engenheiro Fábio Ruschi, 161, Bento Ferreira, Vitória/ES - CEP 29.050-670
Fone: (27) 3325-2071 - site: www.faculdadeunida.com.br - e-mail: contato@faculdadeunida.com.br
CRONOGRAMA
Aula 1 - ENTENDENDO NOSSA
Aula 11 - FUNÇÕES DA LINGUAGEM
LÍNGUA SEM PRECONCEITO
Aula 2 - ARTIGO E SUBSTANTIVO Aula 12 - RESUMIR PARA ENTENDER
Aula 13 - GÊNEROS LITERÁRIOS
Aula 3 - PRONOME E ADJETIVO
LÍRICO, DRAMÁTICO E ÉPICO
Aula 4 - VERBO e ADVÉRBIO Aula 14 - COMUNICAÇÃO HUMANA
Aula 5 - PREPOSIÇÃO E CONJUNÇÃO Aula 15 - FIGURAS DE LINGUAGEM
Aula 16 - COMO FAZER USO DO “SE” E
Aula 6 - NUMERAL E INTERJEIÇÃO
DO “QUE”
Aula 7 - REGÊNCIA VERBAL e
Aula 17 - ESTILÍSTICA
NOMINAL
Aula 8 - CONCORDÂNCIA VERBAL e
Aula 18 - USO DA CRASE
NOMINAL
Aula 19 - CLASSIFICAÇÃO DAS
Aula 9 - COESÃO e COERÊNCIA ORAÇÕES COORDENADAS E
SUBORDINADAS
Aula 20 - PRONOMES OBLÍQUOS
Aula 10 - LINGUAGENS
ÁTONOS

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola,
2007.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa atualizada pelo novo acordo
ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e
redação. São Paulo: Ática, 2003.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COUTO, Hildo H. O que é português brasileiro. São Paulo: Brasiliense,1994.
KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do
texto. São Paulo: Contexto, 2011.
MARTINS, Dileta Silveira & ZILBERKNOP, Lúbia. Português Instrumental: de acordo
com as atuais normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2007.
SILVA,Maurício. O novo acordo ortográfico da língua portuguesa: o que muda e o
que não muda. São Paulo: Contexto, 2009.
SIQUEIRA-SAYEG, João Hilton. O texto. Movimento de leitura, tática de produção
critério de avaliação. São Paulo: Selinunte. s/d.

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