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APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
Esperamos que esta disciplina contribua significativamente para sua formação. Leia
atentamente os conteúdos, siga as sugestões ao longo das aulas e sinta-se
motivado a pesquisar e aprofundar sobre os temas abordados. Conhecer e se
aprofundar no conhecimento da Língua Portuguesa ajudará na sua carreira
teológica e profissional.
EMENTA
Por meio da leitura, interpretação e produção de texto, compreender a função que
as palavras adquirem relacionadas às várias regras encontradas nos diferentes
tipos de gramáticas da Língua Portuguesa (gramática normativa, descritiva,
histórica e comparativa) com ênfase na divisão clássica da gramática que aborda a
fonologia, morfologia e sintaxe.
OBJETIVO
Compreender a importância do estudo da Língua Portuguesa para aplicação prática
na carreira teológica. Isso possibilitará ao estudante produzir de textos a partir de
gêneros específicos, com objetivos e público-alvo definidos, considerando a
influência das culturas negra e indígena na formação da língua portuguesa.
METODOLOGIA:
Atividades
Deverá realizar exercícios de fixação (fóruns, atividades dissertativas e
objetivas) com o intuito de se aprofundar nos conhecimentos da disciplina.
Avaliação
* Fazer uma Avaliação Online com 10 questões objetivas, valendo 3,0 pontos.
* Fazer uma prova presencial no Polo, valendo 7,0 pontos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola,
2007.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa atualizada pelo novo acordo
ortográfico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
SAVIOLI, Francisco Platão; FIORIN, José Luiz. Para entender o texto: leitura e
redação. São Paulo: Ática, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COUTO, Hildo H. O que é português brasileiro. São Paulo: Brasiliense,1994.
KOCH, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do
texto. São Paulo: Contexto, 2011.
MARTINS, Dileta Silveira & ZILBERKNOP, Lúbia. Português Instrumental: de acordo
com as atuais normas da ABNT. São Paulo: Atlas, 2007.
SILVA,Maurício. O novo acordo ortográfico da língua portuguesa: o que muda e o
que não muda. São Paulo: Contexto, 2009.
SIQUEIRA-SAYEG, João Hilton. O texto. Movimento de leitura, tática de produção
critério de avaliação. São Paulo: Selinunte. s/d.
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