Profª Jarbele Cássia

{jarbele.coutinho@ufersa.edu.br}

ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO I
Apresentação da disciplina
 A PROFESSORA
❏ PROFª Ma. JARBELE CÁSSIA DA SILVA COUTINHO

❏ FORMAÇÃO:
❏ Graduação em Licenciatura em Ciência da Computação –
UFPB;
❏ Especialista em MBA Engenharia de Software – Estácio Idez;
❏ Mestre em Informática – UFPB.
❏ Linha de Pesquisa: Computação Distribuída – SNA
❏ Doutoranda em Ciência da Computação
❏ Linha de Pesquisa: Engenharia de Requisitos X Teste de
Software X Metodologias Ágeis

❏ Áreas de interesse para pesquisa: Informática na Educação e

IHC.
Lattes: http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4453654A5
A DISCIPLINA
[Ementa]

Introdução à programação. Fundamentos de algoritmos e sua

representação. Programação em linguagem de alto nível.
Desenvolvimento, codificação e depuração de programas.
Desenvolvimento de programas em linguagem estruturada.
A DISCIPLINA
[Objetivos]

Esta disciplina visa habilitar o aluno a conhecer os

fundamentos de algoritmos e programação. Bem como,
exercitar a prática de programação de sistemas. Ao final do
curso, o estudante deverá ser capaz de:

● Conhecer os conceitos básicos de algoritmos para o

desenvolvimento de sistemas;
● Desenvolver sistemas simples através da lógica de
programação;
● Adotar as boas práticas de programação e algoritmos
nos projetos que desenvolverão ao longo do curso;
● Conhecer e utilizar ferramentas de apoio a
programação de sistemas.
A DISCIPLINA
[O quê iremos estudar?]

❖ UNIDADE I:
➢ Introdução à Lógica de Programação
➢ Conceitos inciais: variável, constante, atribuição, instrução, operadores
e expressões
➢ Funções
➢ Estrutura de Controle Condicional

❖ UNIDADE II:
➢ Estrutura de Repetição
➢ Arquivos

❖ UNIDADE III:
➢ Listas
➢ Listas com While
➢ Listas com For
 A DISCIPLINA
[Metodologia]

A avaliação na disciplina se dará na observação do cumprimento

de atividades avaliativas baseadas no desenvolvimento de
projetos. Desse modo, ao longo das Unidades I, II e III serão
realizados mini-testes e entregas contínuas de artefatos
(código) do projeto. Os mini-testes serão realizados
individualmente, e os projetos, em equipe. Ao final da disciplina,
o projeto desenvolvido pelas equipes será apresentado e
defendido.
 A DISCIPLINA
[Critérios de Avaliação]
❏ A avaliação na disciplina se dará na observação do cumprimento de atividades
avaliativas.
Avaliações Pòntuação
Mini-teste 1 0 - 2,0 pontos

Mini-teste 2 0 - 2,0 pontos

UNIDADE I Mini-teste 3 0 - 2,0 pontos

Projeto - Entrega 1 0 - 4,0 pontos

UNIDADE II Mini-teste 4 0 - 2,0 pontos

Mini-teste 5 0 - 2,0 pontos

Mini-teste 6 0 - 2,0 pontos

Projeto - Entrega 2 0 - 4,0 pontos

UNIDADE III Mini-teste 7 0 - 2,0 pontos

Projeto - Entrega 3 0 - 4,0 pontos

Projeto - Defesa e Apresentação 0 - 4,0 pontos

 A DISCIPLINA
[Material indicado]
❏ BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
[1] Downey, A. Pense em Python. Disponível em: https://penseallen.github.io/PensePython2e/.
[2] Menezes, N. N. C. Introdução à programação com Python – 3ª edição: Algoritmos e lógica de
programação para iniciantes. 2016.

❏ BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
[1] MANZANO, José Augusto N. G; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lógica para
desenvolvimento de programação de computador. 26.ed. São Paulo: Érica, 2012. 319 p : il. ISBN:
9788536502212.
[2] SOUZA, Marco Antonio Furlan de et al. Algoritmos e lógica da programação. São Paulo: Cengage
Learning, 2011. 234 p. ISBN: 9788522111299.
[3] MEDINA, Marco; FERTIG, Cristina. Algoritmos e programação: teoria e prática. 2.ed. São Paulo:
Novatec, 2006. 384 p. ISBN: 857522073.
[4] MANZANO, José Augusto N.G; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lógica para
desenvolvimento de programação de computadores. 28.ed. rev. e atual. São Paulo: Érica, 2016. 336p.
ISBN: 9788536517476.
[5] CORMEN, Thomas H et al. Algoritmos: teoria e prática. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2002. 916 p
: il. ISBN: 9788535209266.
HORÁRIO DE ATENDIMENTO: CONTATO:

Dia: todas as quintas-feiras Email:

Horário: 20h00 às 21h00 jarbele.coutinho@ufersa.edu.br
Local: Sala 30, Bloco dos Professores I Discord: @Jarbele #1224
Começamos o semestre!