ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA

Escola:EMEIEF”NOSSASENHO APARECIDA RA APARECIDA”

Turma: Maternal Multisseriado BAIRRO DA SERRA NEGRA AeB- 3ºBimestre
Período:28/07 a 17/10/2022. BOM JESUS DOS PERDÕES - SP
Professores: VALDIRENE DE Email: emef_nsa@hotmail.com CASSIA PEREIRA , LUCIANA
ALVES DINIS LEITE E ELISÂNGELA AP. LOPES DA
SILVA.
OBJETO DO CONHECIMENTO PLANEJAMENTO
HABILIDADES ANUALTECNOLOGIA,
2022. AMBIENTES INSTRUMENTO DE
VERIFICAÇÃO DE
VIRTUAIS E RECURSOS
APRENDIZAGEM

 Rotina; (EI02EF04) Formular e • Manual do professor A avaliação escolar da

 Leitura deleite; responder perguntas sobre SIM; Educação Infantil de
 Apreciação de poema; fatos da história narrada,  Brincadeiras lúdicas; acordo com a BNCC tem o
 Elaboração de desenho; identificando cenários,  Atividades impressas; objetivo de fazer uma
 Alimentação de animais de personagens e principais  Recursos tecnológicos análise global e integral
estimação; acontecimentos. utilizados: Notebook, dos alunos;
 Animais da natureza; Internet, Celular, Utilizar a avaliação
(EI02EO04) Comunicar-se com Televisão; continua e sistemática
 Observação e registro gráfico;
os adultos, buscando  Vídeos de filmes e considerando os contextos
 Contagem oral até o numeral 10;
compreendê-los e fazendo-se músicas; e as condições de
 Observação de imagem; aprendizagem dos alunos,
 Animais de jardim; compreender.  Materiais escolares
disponível na secretaria fazendo registros como
 Noções de quantidade; (EI02CG05) Desenvolver referência para melhorar o
da escola;
 Os animais da fazenda e seus sons; progressivamente as desempenho do
 Tampinhas de garrafa;
 Cantiga popular; habilidades manuais, desenvolvimento e
 Papéis variados;
 Noção de individuo e grupo; adquirindo controle para aprendizagem;
 Brinquedos;
 Animais da fazenda; desenhar, pintar, rasgar, As observações devem ser
 Colagem; feitas através desses
 Cantiga de origem popular; folhear, entre outros.  Dobradura; aspectos:
 Percepção visual;
(EI02EF01) Dialogar com  Desenho da pintura;  As características
 Notícia de jornal;
crianças e adultos,  Obra de arte; dos alunos;
 Características do dia e da noite;
expressando seus desejos,  Reeleitura e pintura;  A participação na
 Atividades relacionadas ao dia e à
noite; necessidades, sentimentos e  Desenho a partir de oralidade e seu
 Animais: revestimento do corpo; opiniões. observação; registro;
 Poema;  Jogos de encaixe;  Interesse,
(EI02ET03) Compartilhar, com argumentação e
 Trava-língua;  Livros paradidáticos;
outras crianças, situações de questionamento;
 Canção;  Quebra-cabeça de
cuidado de plantas e animais cores;  Suas habilidades e
 Animais da natureza;
nos espaços da instituição e  Mini animais de suas dificuldades,
 Movimentos corporais;
fora dela. plásticos. relacionadas em
 Conto Infantil;
 Personagens da história; seu grau de
(EI02ET07) Contar oralmente
autonomia;
 Frutas; objetos, pessoas, livros etc.,
 O comportamento
 Culinária; em contextos diversos. nas aulas;
 Adivinha de origem popular;
(EI02EF02) Identificar e criar  Seu relacionamento
 Maturação do morango;
diferentes sons e reconhecer com colegas e
 Noções de tempo; professores;
 Exploração de sons variados; rimas e aliterações em
cantigas de roda e textos  Sua relação entre
 Natureza; as conquistas e
 Plantio e cultivo de planta; poéticos.
seus fracassos;
 Noções temporais; (EI02ET05) Classificar objetos,  Como lida com suas
 Vegetais usados na alimentação; considerando determinado adversidades;
 Poema; atributo (tamanho peso, cor,  Analisar os seus
 Manifestação de preferências: forma etc.). avanços;
vegetais que costumam comer;  Portfólio das
 Desenvolvimento das plantas; (EI02TS03) Utilizar diferentes atividades,fotos,
 Cantiga de origem popular; fontes sonoras disponíveis no vídeos e registros
 Ordenação temporal de cenas; ambiente em brincadeiras das ADIS
 Brincadeiras coletivas; cantadas, canções, músicas e semestrais.
 Apreciação de obra de arte; melodias.
 Criação de uma obra de arte;
(EI02EF07) Manusear
 Recontar história a partir de
imagens; diferentes portadores textuais,
demonstrando reconhecer
seus usos sociais.
(EI02ET02) Observar, relatar e
descrever incidentes do
cotidiano e fenômenos naturais
(luz solar, vento, chuva etc.)
(EI02ET01) explorar e
descrever semelhanças e
diferenças entre características
e propriedades dos objetos
(textura, massa, tamanho).
(EI02CG03) Explorar formas
de deslocamento no espaço
(pular, saltar dançar),
combinado movimentos e
seguindo orientações.
(EI02EF03) demonstrar
interesse e atenção ao ouvir a
leitura e história e outros
textos, diferenciando escrita de
ilustrações, e acompanhando,
com orientação do adulto-
leitor, a direção da leitura (de
cima para baixo, da esquerda
para a direita).
(EI02EF08) Manipular textos e
participar de situações de
escuta para ampliar seu
contato com diferentes
gêneros textuais (parlendas,
histórias de aventuras, tirinhas,
cartazes de sala, cardápio,
notícias etc.).
(EI02ET06) Utilizar conceitos
básicos de tempo (agora,
antes, durante, depois, ontem,
hoje, amanhã, lento, rápido,
depressa, devagar).
(EI02TS01) Criar sons com
materiais, objetos e
instrumentos musicais, para
acompanhar diversos ritmos de
música.
(EI02EO01) demonstrar
atitudes de cuidado e
solidariedades na interação
com crianças e adultos.
(EI02ET03) compartilhar com
outras crianças situações de
cuidado de plantas e animais
nos espaços de instituição e
fora dela.
(EI02ET04) Identificar relações
espaciais (dentro e fora, em
cima e embaixo, acima e
abaixo, entre e do lado (e
temporais (antes, durante e
depois).
(EI02CGO1) Apropriar-se de
gestos e movimentos de sua
cultura no cuidado de si e nos
jogos e brincadeiras.
(EI02EO06) Respeitar regras
básicas de convívio social nas
interações e brincadeiras.
(EI02EF06) Criar e contar
histórias oralmente, com base
em imagens ou temas
sugeridos.