FICHA FORMATIVA 1

1. Diz-se que o estado de repouso ou movimento é relativo pois depende do referencial escolhido.
1.1. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).
a) Um comboio que se desloca de Lisboa para o Porto encontra-se em movimento em relação à
estação. ____
b) Um rapaz sentado num banco da estação encontra-se em repouso em relação ao Sol. ____
c) Um homem sentado num banco do comboio que circula encontra-se em repouso em relação ao
comboio. ____

1.2. O Manuel fez uma viagem de carro entre Coimbra e Aveiro, percorrendo uma distância de 62 km.
Sabendo que o Manuel saiu de Coimbra às 10h25min e chegou a Aveiro às 11h05min, calcula a rapidez
média do carro nesta viagem, em unidades do Sistema Internacional.

2. Observa atentamente o gráfico seguinte relativo ao movimento retilíneo de um automóvel.

2.1 Identifica o instante

em que o automóvel
entrou em repouso.

______________________________________________________________________________________

2.2 Calcula o intervalo de tempo durante o qual o automóvel permaneceu parado.

2.3 Indica a distância total percorrida pelo automóvel.

______________________________________________________________________________________

2.4 Calcula a rapidez média do automóvel durante o intervalo de tempo [0; 100] s.

1
 2.5 Observando o gráfico, seleciona a opção que indica o intervalo de tempo em que a rapidez média é
maior.
(A) [0; 20] s
(B) [20; 40] s
(C) [40; 80] s
(D) [0; 100] s

3. No gráfico seguinte estão registados os valores da velocidade de um automóvel elétrico durante um

teste, numa pista retilínea.

3.1 Completa a tabela com os valores do gráfico.

Tempo Velocidade

s m/s

10

15

20

3.2 Calcula o valor da velocidade máxima atingida pelo automóvel, em km/h.

3.3 Calcula o valor da aceleração média entre os instantes t = 0 s e t = 5 s.

3.4 Seleciona a opção correta.

Entre os instantes t = 10 s e t = 20 s, o movimento do automóvel foi…
(A) Retilíneo acelerado.
(B) Retilíneo uniformemente retardado.
(C) Retilíneo uniforme.
(D)Retilíneo uniformemente acelerado.

3.5 Seleciona a opção correta.

Entre os instantes t = 5 s e t = 10 s o movimento do automóvel foi…
(A)Retilíneo acelerado.
(B) Retilíneo uniformemente retardado.
(C) Retilíneo uniforme.
(D)Retilíneo uniformemente acelerado.

2
4. Os gráficos seguintes de posição-tempo e de velocidade-tempo dizem respeito a um automóvel da
Polícia e um automóvel que excedeu os limites de velocidade. A Polícia realizou a perseguição, ao
longo da rua, que é retilínea, e acabou por alcançar o automóvel.

4.1 Seleciona a opção correta.

O movimento do automóvel em excesso de velocidade pode ser descrito como…
(A)Retilíneo acelerado.
(B) Retilíneo uniformemente retardado.
(C) Retilíneo uniforme.
(D)Retilíneo uniformemente acelerado.

4.2 Indica a distância percorrida pelo automóvel da polícia.

________________________________________________________________________________________

4.3 Indica o instante em que a velocidade dos dois automóveis tem o mesmo valor.
________________________________________________________________________________

4.4 Indica o instante em que a polícia alcança o automóvel.

________________________________________________________________________________

4.5 Calcula o valor da aceleração média do automóvel da polícia.

FIM

Movimentos na Terra – Ficha Formativa

3
 Níveis de desempenho (standards e respetivas
Critérios descrições)
5 4 3 2 1
Não revela
Revela
nenhuma
autonomia,
A. Autonomia Revela total autonomia,
necessitando
autonomia necessitando
por vezes de
muitas vezes
apoio
de apoio
Desenvolve
com facilidade Desenvolve o Não desenvolve
o trabalho trabalho o trabalho
individual na
individual na individual na
B. Responsabilidade/empenho sala de aula e
sala de aula e é sala de aula e é
/persistência não é
muito persistente persistente
persistente perante as perante as
perante as dificuldades dificuldades
dificuldades
Adquire e Não adquire e
Adquire e
mobiliza a não mobiliza a
C. Aquisição e Mobilização de mobiliza os
maioria dos maioria dos
conhecimentos conhecimentos
conhecimentos conhecimentos
lecionados
lecionados lecionados

Aluno: De acordo com a rúbrica acima, considero que estou no nível: A___; B___; C___

Professor: Concordo 
Discordo  O nível adequado é: A___; B ___; C ___

A professora: _________________________