ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO – PROJETO INTEGRADOR

A proposta deste roteiro de observação é estruturar a descrição e caracterização de um

espaço público que faça parte do cotidiano dos estudantes-observadores para subsidiar
um diagnóstico psicossocial do lugar e a construção de um projeto de intervenção
psicossocial.
O roteiro é dividido em duas seções: 1. Informações básicas e 2. Observações. Na
primeira seção ficam registrados os dados dos estudantes-observadores e do local em
que irão realizar suas observações. Na segunda seção ficam registrados os dados das
observações conforme elas forem ocorrendo diariamente.
Cada membro do grupo, a cada observação, deve preencher um roteiro. Os roteiros de
todos os integrantes do grupo devem ser armazenados online em local seguro ao qual
todos os membros tenham acesso. Todos os membros do grupo devem realizar as
observações e preencher o roteiro de observação ao menos uma vez durante o período
proposto para observação no semestre. Os conteúdos são de responsabilidade de quem
escreve, mas a produção do projeto é responsabilidade do grupo, o que implica
necessariamente uma discussão conjunta frequente.
É possível incluir novos critérios observacionais, contanto que isso não afete ou altere
os critérios já existentes.
Façam bom uso do roteiro de observação.
 1. INFORMAÇÕES BÁSICAS

1.1. Nome e RA dos membros do grupo:

Nome: Helenfrancy Campos de Sousa - RA: 2220108556
Nome: Lais Brito de Oliveira - RA: 2220104077
Nome: Marcela Cardoso de Souza - RA: 2220103330
Nome: Millena Almeida Medeiros - RA: 2220105624
Nome: Renato Tavares E Sa - RA: 2220107627
Nome: Victoria Aureliano Pereira da Silva - RA: 2220108596

1.2. Nome do estudante-observador: Renato Tavares e Sa

1.3. RA do estudante-observador: 2220107627
1.4. Local da observação: Praça do CC Grajaú
1.5. Endereço Completo: Rua Prof. Oscar Barreto Filho, 252 - Parque América, São
Paulo - SP, 04822-230
1.6. Tipo do local (parque, praça, rua, ponto de ônibus etc.,): Praça
1.7. História do local (quando passou a existir, razões para a criação, marcos
históricos, vínculo a órgãos de governo, quais as finalidades do local, que atividades
possui etc.):

A praça do CC (centro cultural) no Grajaú é um local extenso, com espaços arborizados,

regado de grafitagens e alusões políticas em suas artes. O Centro Cultural Grajaú é
chamado de CCG pelos residentes, é um espaço publico e cultural na praça, é vinculado
a Secretaria Municipal da Cultura de São Paulo. Em 1990 o CCG nasce como Casa de
Cultura de Interlagos, mas migrou para o atual prédio e em junho de 2012 recebeu o
nome de Centro Cultural de Grajaú.
O CCG, parte do complexo cultural do CC Grajaú, promove oficinas gratuitas e eventos
culturais, como salas de cinema, teatros e anfiteatros ao ar livre, ponto de leitura.

1.8. Caracterização do local (marcos geográficos, mapas, arborização, serviços

oferecidos etc.):
O local é muito grande, arborizado, com arquibancadas e grafites.

1.9. Caracterização do entorno (pelo quê é circundado o local, que atividades existem
ao redor, que elementos urbanos existem ao redor):
Há lanchonetes, bares, escola de futebol, lojas de roupas e pontos de ônibus ao redor do
local. Bastante movimentação nos arredores.
 2. OBSERVAÇÕES

Data da observação: 10/09/2022

Horário de início da observação: 16h00
Horário de finalização da observação: 17h15
Perspectiva do observador (de onde o estudante-observador observa?): Dentro do local.

Tipo de elementos físicos observados:

Estabelecimentos, pessoas, grafites, skates, campo de futebol, estátuas e centro cultura.

Tipo de atividades observadas:

Esportes, atividades propostas pelo centro cultural, fotografia, música.

Caracterização das pessoas observadas (sexo, cor, idade aproximada):

Pessoas entre aproximadamente 20 e 45 anos, negros e brancos, havia 12 homens e
apenas 3 mulheres.

Descrição dos acontecimentos conforme ocorrem:

Ao iniciar a análise observei um grupo de pessoas conversando, fumando e ouvindo
música nas arquibancadas da praça, alguns jovens (homens) andando de skate e jogando
futebol no campo ao lado da praça, pessoas tirando fotografias nos grafites da parede do
centro cultura. Ao entrar nos estabelecimentos próximos a praça observei algumas
pessoas assistindo televisão, comendo e conversando. Ao conhecer o centro cultural em
frente a praça observamos uma grande escultura de origami, uma grande estátua de
coruja no teto, que após uma conversa descobri que foi usada em uma escola de samba,
o centro cultural é muito colorido e recebe todos os públicos de todas as idades, porém
estava vazio, pois era um sábado e já estava escurecendo.

Potenciais problemáticas e justificativas (busque relacionar com o que temos discutido

nas disciplinas, em especial os temas que foram apresentados na primeira aula)
Notei que grande parte dos jovens se reunião para fumar, mas não havia nenhum tipo de
atividade na praça, o que consequentemente os deixou o tempo todo ociosos, somente
conversando e fumando. Após profunda análise percebemos que a praça é um lugar
muito cinza em comparação ao centro cultural em frente a praça onde existem muitos
grafites, cores, atividades em pinturas. Também observei que não existe cobertura na
praça.

Reflexões e impressões pessoais:

Achei uma experiência diferente, pois não conhecia o bairro e me fez perceber a grande
diferença entre o local observado e os estabelecimentos, quadra e centro cultural ao
redor, pois a mudança de ambientes é muito nítida, onde na praça é um lugar que faltam
atividades e propostas, mas em contrapartida ao lado há muitas atividades, cor e vida.

Outras observações dignas de nota:

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