UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO (UFRPE)

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEFIS

EDSON JOSÉ DA SILVA

PROJETO: SKAP&REVÊ

RECIFE - PE
2023
 Projeto: SKAP&REVÊ

DURAÇÃO DO PROJETO:

O projeto tem o prazo de dois anos de duração.

APRESENTAÇÃO:

Este projeto visa trazer para o ambiente escolar, a prática de um esporte

radical do meio urbano, o skate, esse esporte que é tão presente nos centros
urbanos, e que ainda se apresenta distante do ambiente educacional.
com esse projeto, tem como uma de suas premissas, fazer com que o dia-dia no
ambientes escolar venha a ser algo mais divertido, e que os estudantes possam se
sentirem desafiados a praticarem algo não convencional.

OBJETIVO:

Este projeto tem como objetivo que ao seu fim, os estudantes entendam a
história do skate, que possam apresentar equilíbrio, e que consigam desenvolver a
prática de maneira confiante e segura, que tenham noção de toda a cultura que
permeia a prática do skate, seus diversos tipos de Modalidades como: skate street,
skate vertical e skate freestyle.
Apesar de ser um esporte individual, sua construção se dá no coletivo, e com o
convívio com outros praticantes, esperasse que ao final deste, todos os estudantes
consigam identificar essa construção que se deu a partir do coletivo.

ETAPAS:

A construção deste projeto será dada em três etapas: primeiro, a

apresentação do contexto histórico e o nascimento do Skate, apresentação daquilo
que vem a caracterizar o skate como um esporte Radical e de Aventura e seu
impacto na vida cotidiana como um todo. desde jogos, Tv, mídias sociais, moda e
música
Segunda etapa: Elementos que compõem o skate, e o porquê de existirem vários
tipos diferentes de skate. sua chegada ao Brasil, e o patamar no qual ele se
encontra hoje em dia.
Terceira etapa: O estudante e o skate, explorando as três modalidades sugeridas e
buscando a que melhor ele venha se adaptar.
PROFISSIONAIS RESPONSÁVEIS:

Para a realização do projeto, serão necessários para a parte prática, um

skatista da comunidade local. também como forma de aproximar ainda mais os
estudantes a prática fora da escola, e dentro da própria escola, aqueles estudantes
que já tiverem uma certa familiaridade com a prática, podem se candidatar para que
venham a serem monitores das atividades. como forma de compensação, sugiro
que esses estudantes venham a receber, ao final de sua formação, uma medalha de
serviços prestados a escola e a comunidade como forma de agradecimento.