3ª ATIVIDADE – 9º ANO 03/09/2022

MATERIAL DO PROFESSOR
Aluno (a) _____________________________________________________

Leia os textos abaixo

SÉRIE: THE WALKING DEAD

Texto 1
Sem dúvida alguma é a melhor série da atualidade e foi crescendo e melhorando a cada
temporada, é uma série completa com ação, drama, suspense e romance, por isso acaba
agradando tanto homens quanto mulheres, destaque também para a evolução que vai
ocorrendo nos personagens, pois a necessidade de sobrevivência obriga todos a
aprender a usar armas de fogo. É uma série imprevisível, pois algumas mortes de
personagens ninguém esperava, sem falar do governador o melhor vilão que já vi numa
série.
André Ribeiro

Disponível em: http://www.adorocinema.com/series/serie-7330/criticas/. Acesso em: 13 fev. 2019.

Texto 2

Parece uma simples série sobre apocalipse zumbi? Errado! Sinceramente, depois da
metade da segunda temporada, os zumbis são meros detalhes. A série é muito mais que
isso. Ela analisa o ser humano e o que vem à tona nele em uma situação decadente como
essa. Uma das minhas favoritas, recomendo.
Clara Freesky
Disponível em: http://www.adorocinema.com/series/serie-7330/criticas/. Acesso em: 13 fev. 2019.

01- Sobre a série: “The Walking Dead” esses dois textos apresentam opiniões

A) contrárias. B) idênticas. C) incoerentes. D) semelhantes.

02-Esses textos foram escritos com o objetivo de

A) apresentar opiniões sobre uma série.

B) divulgar o lançamento de uma série.
C) falar sobre as melhores séries do cinema.
D)narrar uma história de zumbis.

Leia o texto abaixo para responder às questões a seguir.

Surfista é mordido no rosto por tubarão em Fernando de Noronha

Incidente aconteceu no início da noite desta quinta-feira (14), na praia da Cacimba do Padre.

Por Ana Clara Marinho, G1 PE

14/02/2019 20h25. Atualizado há 19 minutos
 Um surfista foi mordido por um tubarão nesta quinta-feira (14), em Fernando de
Noronha. Vinícius Cavalcanti, 31 anos, estava surfando na praia da Cacimba do Padre quando
aconteceu o incidente. Ele foi levado de carro, pela esposa, ao Hospital São Lucas com
ferimentos na face, no pescoço e na orelha.
Ele chegou com sangramento intenso, mas com "sinais vitais estáveis, lúcido e orientado",
de acordo com informações preliminares da unidade de saúde. Ainda segundo o hospital, ele
está bem, estável, tranquilo e conversando.
Vinícius é vendedor de açaí na Cacimba e aproveitou o final do expediente para pegar
onda. Segundo relato da mulher do vendedor, Juliana Cavalcanti, o rapaz caiu em cima do
tubarão e levou uma mordida.
“Meu marido me contou que estava surfando, quando caiu e o tubarão o abocanhou. A
mordida pegou no supercílio, orelha, no queixo e no pescoço. Sangrava muito", conta.

03-O trecho abaixo que contém a informação principal desse texto é:

A) “Um surfista foi mordido por um tubarão nesta quinta-feira (14), em Fernando de Noronha. (ℓ.
1-2)
B) “Ele foi levado de carro, pela esposa, ao Hospital São Lucas...” (ℓ. 3)
C) “Segundo relato da mulher do vendedor [...] o rapaz caiu em cima do tubarão...” (ℓ. 9-10)
D) “A mordida pegou no supercílio, orelha, no queixo e no pescoço.” (ℓ. 12)

04-Esse texto pertence ao gênero

A) conto. B) resenha. C)notícia. D) reportagem.

Leia o texto abaixo

A ativista Elisa Quadros Pinto Sanzi, a Sininho, uma das 23 pessoas acusadas de
formação de quadrilha pelo Ministério Público do Rio, incitou manifestantes a incendiar o
prédio da Câmara Municipal do Rio, durante um protesto em 2013, e a queimar um ônibus, em
outro ato realizado no ano passado. [...]
Elisa também é apontada como uma das oito “responsáveis pela decisão de incitar os
ocupantes do movimento Ocupa Câmara a promoverem a queima de um ônibus, o que foi feito
após a realização de uma das reuniões fechadas da frente (Independente Popular)”.
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/geral,sininho-incitou- incendio-da-camara-do-rio-diz-
promotor,1531579>. Acesso em: 16 fev. 2016.

05-O verbo incitar, utilizado duas vezes no texto, tem o sentido de

A)estimular. B)obrigar. C)pressionar. D)desencorajar.

Leia o texto.

RETICÊNCIAS 06-O uso das reticências no poema de

Reticências são pequenos pontos, seguimentos mesmo nome produz um sentido de
de pontos...
Não são lacunas, não são abandonos... A) A)dúvida. B)incompletude.
São esperança, quiçá sofrimento? B) C)questionamento. D) alternativa.
Serão suspiros de uma alma em tormento?
VIVES, Stella. Pétalas sobre cetim. Editora Alcance. 2014
Leia o texto abaixo
É certo que o Brasil não vai parar, mas certamente observaremos uma redução do nível
de atividade econômica maior ainda do que a que já estamos sentindo nos últimos meses.
Como vimos, não há como evitar a crise econômica de 2016, mas prudência e “muita
calma nessa hora” certamente irão ajudar você a sair vivo de toda essa turbulência que
certamente virá por aí, principalmente no primeiro semestre.
Disponível em: <http://www.empreendedoresweb.com.br/crise-economica-de-2016/>. Acesso em: 16 fev. 2016.

07-Considerando o assunto abordado no texto, os termos prudência e turbulência são

usados no texto no sentido de

A) cuidado e incômodo.
B) insegurança e agitação.
C) cautela e instabilidade.
D) ponderação e perturbação.

ONDE JUDAS PERDEU AS BOTAS

A expressão “onde Judas perdeu as botas” é usada para designar um lugar distante,
desconhecido e inacessível. Existe uma história não comprovada a qual relata que após trair
Jesus, Judas se enforcou em uma árvore sem nada nos pés, já que havia posto o dinheiro que
ganhara por ter entregue o mestre dentro de suas botas.
Ainda segundo o conto popular, quando os soldados viram que Judas estava sem seus
sapatos, saíram desesperados em busca dos calçados e do dinheiro ali depositado (cerca de 30
moedas de ouro). No entanto, diz a lenda que ninguém achou, nem sequer ficou sabendo do
paradeiro das botas de Judas.
Foi por meio desta fantasiosa história que o termo “onde Judas perdeu as botas” surgiu e
se transformou em uma expressão popular.

08-Nesse texto, os trechos “Quando” (ℓ. 5) e “No entanto” (ℓ. 7), expressam, respectivamente
uma ideia de

A) adição e causa. B) adversidade e modo. C)tempo e modo. D) tempo e adversidade.

Texto 1

O fim da escravidão no Brasil deixou o ex-escravo abandonado à própria sorte.

A escravidão chegou ao fim, o ex-escravo tornou-se igual perante a lei, mas isso não
lhe deu garantias de que ele seria aceito na sociedade, por isso os recém-libertos passaram
dias difíceis mesmo com o fim da escravidão. Diferente do que aconteceu nos Estados
Unidos, no Brasil, após o fim da escravidão, os ex-escravos foram abandonados à própria
sorte. Nos Estados Unidos, com o fim da Guerra da Secessão, a vitória do Norte sobre o Sul
implicou na emancipação total dos escravos e eles foram amparados por uma lei, que
possibilitou assistência e formas de inserção do negro na sociedade.
No Brasil, sem acesso à terra e sem qualquer tipo de indenização por tanto tempo de
trabalhos forçados, geralmente analfabetos, vítimas de todo tipo de preconceito, muitos ex-
escravos permaneceram nas fazendas em que trabalhavam, vendendo seu trabalho em troca
da sobrevivência. [...]
 Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/historia/ . Acesso em: 20 fev. 2019.

Texto 2

Fim da Escravidão no Brasil

Durante os períodos colonial e imperial surgiram vários movimentos que queriam o
fim da escravidão. Um desses foi o movimento abolicionista, que além de financiar a
compra da carta de alforriar de negros, havia também o debate entra a elite brasileira que
tentava achar uma solução para o fim da escravidão. [...]
Com o fim da escravidão no Brasil, muitos negros foram expulsos das fazendas e
ficaram sem ter onde morar nem como sobreviver. A elite brasileira não queria que os
negros assumissem os novos postos de trabalho que estavam surgindo no Brasil, a
preocupação da elite era embranquecer o país com imigrantes vindos da Europa.
Essa política de segregação racial fez com os negros vivessem as margens da sociedade.
Disponível em: https://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-do-brasil/fim-da-escravidao-no-brasil.
Acesso em: 20 fev. 2019
.
09-Esses dois textos são parecidos porque

A) falam sobre as consequências do fim da escravidão.

B) narram uma história sobre a chegada dos escravos ao Brasil.
C) referem-se principalmente aos movimentos contra o fim da escravidão.
D) têm a finalidade de relatar o fim da Guerra da Secessão.

10- Ambos os textos utilizam linguagem

A) Padrão B) Informal. C) Técnica D) Científica

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