ANOS INICIAIS – GEOGRAFIA - 3º ANO

ALUNOS

Orientações aos alunos

QUERIDO (A) ALUNO (A),

 OBSERVE AS ATIVIDADES, LEIA, REFLITA E COPIE (NO CADERNO DE

GEOGRAFIA) SOMENTE AS RESPOSTAS DE CADA ATIVIDADE;

 ESCREVA A DATA E APÓS REGISTRE: ATIVIDADE 1 E SUA RESPOSTA,

ATIVIDADE 2 E SUA RESPOSTA E ASSIM ATÉ A ÚLTIMA ATIVIDADE.

BOA ATIVIDADE!

O TRABALHO NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS

AS COMUNIDADES TRADICIONAIS, COMO QUILOMBOLAS, CAIÇARAS,

SERINGUEIROS, RIBEIRINHOS, ENTRE OUTRAS, GERALMENTE UTILIZAM OS
CONHECIMENTOS GERADOS NA PRÓPRIA COMUNIDADE E QUE SÃO TRANSMITIDOS
DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO.

A SOBREVIVÊNCIA DESSAS COMUNIDADES E AS ATIVIDADES DE TRABALHO

REALIZADAS POR ELAS DEPENDEM DIRETAMENTE DOS RECURSOS NATURAIS,
IMPORTANTES PARA A REPRODUÇÃO SEUS HABITOS E COSTUMES. POR ISSO, ELAS
SÃO GRANDES CONHECEDORAS DA NATUREZA DO LOCAL ONDE VIVEM E COSTUMAM
REALIZAR SEU TRABALHO VISANDO À SUA CONSERVAÇÃO.

CONHEÇA, A CADA SEMANA, UM POUCO SOBRE O TRABALHO DE ALGUMAS

COMUNIDADES TRADICIONAIS DO BRASIL.

QUILOMBOLAS

ESSAS COMUNIDADES SÃO FORMADAS POR DESCENDENTES DE PESSOAS

QUE FORAM TRAZIDAS À FORÇA DA ÁFRICA PARA TRABALHAREM COMO
ESCRAVIZADOS NO BRASIL. ANTES DO FIM DA ESCRAVIDÃO, UMA DAS FORMAS DE
LUTA DOS ESCRAVOS ERA A FORMAÇÃO DE QUILOMBOS.

COM O FIM DO TRABALHO ESCRAVO, MUITOS AFRICANOS E SEUS

DESCENDENTES CONTINUARAM A OCUPAR OS ANTIGOS QUILOMBOS, FORMANDO AS
COMUNIDADES QUILOMBOLAS. ESSAS COMUNIDADES ESTÃO ESPALHADAS PELO
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BRASIL, NO CAMPO E NAS CIDADES. OS QUILOMBOLAS DESEMPENHAM

DIVERSAS ATIVIDADES, COMO AGRICULTURA, PESCA E ARTESANATO, EMPREGANDO
CONHECIMENTOS ENSINADOS DE PAIS PARA FILHOS. NO ARTESANATO COM CAMPIM
DOURADO, POR EXEMPLO, SÃO COLETADAS APENAS AS PLANTAS MAIS VELHAS,
CONSERVANDO AS MAIS JOVENS PARA COLHEITAS FUTURAS.

GLOSSÁRIO

QUILOMBO: COMUNIDADE FORMADA POR

ESCRAVIZADOS QUE FUGIAM DOS LOCAIS
ONDE TRABALHAVAM, QUE RECEBIAM
DOAÇÃO DE TERRAS OU QUE CONSEGUIAM
SUA LIBERDADE E COMPRAVAM TERRAS.

MULHER QUILOMBOLA TECE CESTO CAPIM DOURADO: ESPÉCIE DE PLANTA QUE

COM CAPIM DOURADO NA POSSUI UMA FIBRA DE COR DOURADA
COMUNIDADE DE MUMBUCA, NO UTILIZADA NA PRODUÇÃO DE DIVERSOS
MUNICÍPIO DE MATEIROS, NO OBJETOS.
ESTADO DE TOCANTINS, EM 2014.

FONTE: LIVRO LIGAMUNDO: GEOGRAFIA, 3° ANO (LUCCI&BRANCO, 2017)

ATIVIDADE 1

COLOQUE F PARA FALSO E V PARA VERDADEIRO. COPIE EM SEU CADERNO SOMENTE

AS FRASES VERDADEIRAS:

A) ( ) AS COMUNIDADES TRADICIONAIS, COMO QUILOMBOLAS, CAIÇARAS,

SERINGUEIROS, RIBEIRINHOS, ENTRE OUTRAS, GERALMENTE UTILIZAM OS
CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS PELA INTERNET E QUE NÃO SÃO
TRANSMITIDOS.

2
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B) ( ) AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS SÃO FORMADAS POR DESCENDENTES

DE PESSOAS QUE FORAM TRAZIDAS À FORÇA DA ÁFRICA PARA TRABALHAREM
COMO ESCRAVIZADOS NO BRASIL.
C) ( ) OS QUILOMBOLAS DESEMPENHAM DIVERSAS ATIVIDADES, COMO
AGRICULTURA, PESCA E ARTESANATO, EMPREGANDO CONHECIMENTOS
ENSINADOS DE PAIS PARA FILHOS.

ATIVIDADE 2

PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS 11 PALAVRAS RELACIONADAS AO TEXTO ACIMA.

DEPOIS COPIE EM SEU CADERNO AS PALAVRAS QUE ENCONTROU.

3 www.educolorir.com
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ATIVIDADE 3

ATIVIDADE OPCIONAL. SE FOR POSSÍVEL, ASSISTA AO VÍDEO CUJO LINK ENCONTRA-

SE ABAIXO. ASSIM VOCÊ PODERÁ APRENDER UM POUCO MAIS.

https://www.youtube.com/watch?v=N92tZ_KxXyE

ATIVIDADE HABILIDADE

1, 2 E 3 (EF02GE04) RECONHECER SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NOS HÁBITOS DAS

PESSOAS (QUILOMBOLAS, ASSENTADOS, INDÍGENAS, CAIÇARAS ENTRE OUTROS),
NAS RELAÇÕES COM A NATUREZA E NO MODO DE VIVER EM DIFERENTES
LUGARES E TEMPOS.