EDUCAÇÃO FISICA (2º ANO) 16 a 19/08

Prof.ª JACELINE FERREIRA

Você sabe o que é cidadania? Sabe a importância da prática esportiva no processo de

inclusão das pessoas?
Cidadania é a qualidade de ser cidadão e consequentemente ser sujeito de direito e deveres e
a Educação Física proporciona o desenvolvimento de determinadas habilidades, inclusive as
motoras ou esportivas. Além disso, oportuniza o convívio, a socialização e o respeito entre as
pessoas.

Mas, qual é o termo correto: EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA OU INCLUSIVA?

Na Educação Física adaptada os estudantes com necessidades educativas especiais praticam

atividades físicas separados dos seus colegas. E na Educação Física inclusiva todos participam
das mesmas atividades propostas.
Oportunidades iguais, com inclusão social e valorização das diferenças. Estimula o
desenvolvimento de habilidades e valoriza as competências individuais.

ESPORTE - é uma forma de atividade física praticada com finalidade recreativa, educativa,
sociocultural, profissional ou como meio de melhorar a saúde.

ESPORTE ADAPTADO - prática de uma atividade esportiva adaptada para pessoas com
deficiência.

PESSOA COM DEFICIÊNCIA - estatuto da pessoa com deficiência - Lei n° 13.146/2015, Art. 2o:
“Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais
barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de
condições com as demais pessoas”.
 JOGOS PARALÍMPICOS

São eventos esportivos realizados a cada quatro anos, junto às Olimpíadas, nos quais
participam pessoas com deficiências de alto rendimento, enfatizando as conquistas mais do
que as deficiências.

Agora que você reviu conceitos e ampliou seu conhecimento sobre esporte como instrumento
de cidadania e esportes adaptados, responda à questão que segue:

O processo de inclusão social pleno das pessoas com deficiência é lento devido a inúmeras
barreiras encontradas na sociedade, as quais vão desde a dificuldade de tolerância e
convivência com as diferenças até a falta de organização urbana das cidades para melhorar a
acessibilidade a todas as pessoas. Espera-se da escola contribuições relevantes para a
mudança desse cenário. No caso, por exemplo, de uma turma de educação física que tenha
entre seus alunos um cadeirante, quando poderemos considerar que a inclusão se efetivou?
 EDUCAÇÃO FISICA (2º ANO) 22 a 26/08
Prof.ª JACELINE FERREIRA

ESPORTES ADAPTADOS.

Esporte adaptado é a prática de atividade esportiva para pessoas com deficiência. Teve seu
início em 1948, quando Ludwig Guttmann organizou competições esportivas de basquetebol
que envolvia veteranos da Segunda Guerra Mundial com lesão na medula espinhal.

A primeira Paralímpiada aconteceu em Roma (1960) com23 países e 400 atletas. As

modalidades disputadas foram:
Tiro com arco, Atletismo, Tiro de dardo, Sinuca, Natação, Tênis de mesa, Esgrima em
cadeiras de rodas e Basquete em cadeiras de rodas.

Nas Paralímpiadas do Rio 2016 tiveram 176 países e 4.350 atletas portadores de deficiência
visual, física, intelectual ou paralisia cerebral. Ao todo foram 22 modalidades esportivas e o
Brasil conquistou 14 medalhas de ouro, 29 de prata e 29 de bronze.
As principiais modalidades adaptadas são: bocha, canoagem, ciclismo, esgrima em cadeiras
de rodas, remo, vôlei sentado, judô, parataekwondo, tênis de mesa, tênis em cadeira de rodas,
parabdminton, halterofilismo, hipismo, natação, tiro com arco, tiro esportivo, rugby em
cadeira de rodas, etc.

BOCHA

Na bocha competem paralisados cerebrais severos que utilizem cadeira de rodas, o objetivo do
jogo é lançar bolas coloridas o mais perto possível de uma bola branca chamada de jack
(conhecida no Brasil como bolim), é permitido o uso das mãos, dos pés, ou de instrumentos de
auxílio para atletas com grande comprometimento nos membros superiores e inferiores.
 CANOAGEM

Podem competir no esporte atletas com deficiência físico-motora, os Jogos Paralímpicos Rio
2016 marcou a estreia da modalidade, foram disputadas provas de caiaque velocidade 200m;

CICLISMO

Disputam paralisados cerebrais, deficientes visuais, amputados e lesionados medulares

(cadeirantes), de ambos os sexos, competem no ciclismo, existem duas maneiras de ser
praticada: individual ou em equipe, as regras seguem as da União Internacional de Ciclismo
(UCI), mas com pequenas alterações relativas à segurança e classificação dos atletas.

ESGRIMA

Em cadeira de rodas somente competem pessoas com deficiência locomotora, a diferença

para a esgrima olímpica é que os atletas têm suas cadeiras fixadas no solo, caso um dos
esgrimistas se mexa, o combate é interrompido, os equipamentos obrigatórios da modalidade
são: máscara, jaqueta e luvas protetoras; No remo o objetivo é percorrer 1000m em linha reta,
no menor tempo possível, participam homens e mulheres, deficientes físicos ou visuais.
No voleibol sentado competem atletas amputados e pessoas com outros tipos de deficiência
locomotora, a quadra é menor, com dez por seis metros, e a altura da rede é inferior à da
modalidade, com 1,15 m do solo no masculino e 1,05 m para o feminino, os atletas jogam
sentados na quadra, no voleibol paralímpico o saque pode ser bloqueado;

JUDÔ

É disputado por atletas com deficiência visual divididos em categorias de acordo com o peso
corporal, a principal regra é que o atleta inicia a luta já em contato com o quimono do
oponente;

RUGBY

Não há divisão de gênero com tetraplegia ou deficiências nas quais as sequelas sejam
parecidas, os jogos ocorrem em quadras de 15m de largura por 28m de comprimento e têm 4
períodos de 8 minutos, o objetivo é passar da linha do gol com as duas rodas da cadeira e a
bola nas mãos.

EXERCÍCIOS
Selecione uma das modalidades coletivas citadas e descreva quais foram as adaptações
realizadas para a prática dessa modalidade para atletas com deficiência.