ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO CARLOS MAGALHÃES

NOME: _________________________________________________________________________________

SÉRIE/ANO: 9° TURMA: _______ TURNO:______________________________________

DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA / REDAÇÃO CH: 15h/a

2° KIT DE ESTUDOS – 16.08 a 11.09

COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA PORTUGUESA /
REDAÇÃO

LINGUAGEM FORMAL E INFORMAL

A linguagem formal e informal são duas variantes linguísticas que possuem o intuito de
comunicar. No entanto, elas são utilizadas em contextos distintos.
Sendo assim, é muito importante saber diferenciar essas duas variantes para compreender
seus usos em determinadas situações.
Quando falamos com amigos e familiares, utilizamos a linguagem informal. Entretanto, se
estamos numa reunião na empresa, numa entrevista de emprego ou escrevendo um texto,
devemos utilizar a linguagem formal.

Diferenças da linguagem formal e informal

Na tirinha acima podemos notar a presença da linguagem formal e informal

A linguagem formal, também chamada de "culta" está pautada no uso correto das normas
gramaticais bem como na boa pronúncia das palavras.
Já a linguagem informal ou coloquial representa a linguagem cotidiana, ou seja, trata-se de
uma linguagem espontânea, regionalista e despreocupada com as normas gramaticais.
 No âmbito da linguagem escrita, podemos cometer erros graves entre as linguagens formal
e informal.
Dessa forma, quando os estudantes produzem um texto, pode haver dificuldade de se
distanciar da linguagem mais espontânea e coloquial. Isso acontece por descuido ou mesmo
por não dominarem as regras gramaticais.
Assim, para que isso não aconteça, é muito importante estar atento à essas variações, para
não cometer erros.
Duas dicas muito importantes para evitar escrever um texto repleto de erros e expressões
coloquiais são:
 Conhecer as regras gramaticais;
 Possuir o hábito da leitura, que auxilia na compreensão e produção dos textos, uma
vez que amplia o vocabulário do leitor.

Exemplos de linguagem formal e informal

Para melhor entender essas duas modalidades linguísticas, vejamos os exemplos abaixo:
Exemplo 1
Doutor Armando seguiu até a esquina para encontrar o filho que chegava da escola,
enquanto Maria, sua esposa, preparava o almoço.
Quando chegaram em casa, Armando e seu filho encontraram Dona Maria na cozinha
preparando uma das receitas de família, o famoso bolo de fubá cremoso, a qual aprendera
com sua avó Carmela.
Exemplo 2
O Doutor Armando foi até a esquina esperá o filho que chegava da escola. Nisso, a Maria
ficou em casa preparando o almoço.
Quando eles chegarão em casa a Maria tava na cozinha preparando a famosa receita da
família boa pra caramba o bolo de fubá cremoso.
Aquele que ela aprendeu cum a senhora Carmela anos antes da gente se casâ.
De acordo com os exemplos acima fica claro distinguir o texto formal (exemplo 1) do texto
informal (exemplo 2).
Observe que o primeiro exemplo segue as regras gramaticais de concordância e pontuação.
Já o segundo, não segue as normas da língua culta, ou seja, apresenta erros gramaticais,
ortográficos e falta de pontuação.

EXERCÍCIO
1. Ao fazerem uso da linguagem coloquial, os falantes utilizam:
a) linguagem formal/padrão da língua, porém, escrita da mesma forma como é
pronunciada pelos falantes.
b) linguagem informal, neologismos, siglas e gestos.
c) linguagem informal, gírias, estrangeirismos, abreviações e palavras que não se
relacionam à
norma culta da Língua.
d) linguagem não verbal, como gestos, mímicas e desenhos.
e) linguagem verbal escrita a partir de siglas e abreviações.
2 . Leia um trecho do poema “A terra é naturá”:
A terra é naturá
 Iscute o que tô dizendo,
Seu dotô, seu coroné:
De fome tão padecendo
Meus fio e minha muié.
Sem briga, questão nem
guerra, Meça desta grande
terra
Umas tarefas pra eu!
Tenha pena do agregado
Não me dexê deserdado

(PATATIVA DO ASSARÉ. A terra é naturá. In: Cordéis e outros poemas. Fortaleza: Universidade Federal do
Ceará, 2008.)

Com relação ao nível de linguagem empregado no poema, é possível afirmar que:

a) A linguagem muito coloquial compromete a leitura do poema e, dessa forma, impede
que oleitor compreenda seu conteúdo e sentido.
b) As palavras “dotô”, “conoré” e “muié” revelam uma característica exclusiva do
dialetonordestino da língua portuguesa brasileira.
c) A linguagem empregada no poema é padrão, embora haja poucas palavras, como
“dotô”,“conoré”, “muié” e “dexê”, que são utilizadas na linguagem coloquial.
d) A linguagem do poema é coloquial, já que é construído a partir da reprodução fiel da
fala de algum nativo da língua portuguesa.
e) A linguagem empregada no poema é padrão. O que ocorre é que as palavras “dotô”,
“conoré” e “muié” eram assim escritas antigamente.

3. (SEPLAG - Polícia Militar/MG-2012 - Assistente administrativo)

− Ã-hã, quer entrar, pode entrar... Mecê sabia que eu moro aqui? Como é que sabia? Hum,
hum...Cavalo seu é esse só? Ixe! Cavalo tá manco, aguado. Presta mais não.
(ROSA, João Guimarães. Estas estórias: Meu tio o Iauaretê. Rio de Janeiro: José Olympio, 1969, p.126)
Observando-se a variedade linguística de que se vale o falante do trecho acima, percebe-
se usode:
a) linguagem marcada por construções sintáticas complexas e inapropriadas para o
contexto,responsáveis por truncar a comunicação e dificultar o entendimento.
b) linguagem formal, utilizada pelas pessoas que dominam o nível culto da linguagem,
sendo,portanto, adequada à situação em que o falante se encontra.
c) gírias e interjeições, como ixe e aguado, prioritariamente utilizadas entre os jovens,
sendoassim, incompatíveis com a situação em que o falante se encontra.
d) coloquialismos e linguagem informal, como mecê e tá, apropriados para a
situação deinformalidade em que o falante se encontra.

4. Pesquise em sites confiáveis sobre o conceito de formalidade e informalidade da

linguagem e produza uma síntese.
 5. Utilizamos a linguagem coloquial em qual situação:
a) Durante uma entrevista de emprego
b) Durante uma conversa com os amigos
c) Numa palestra para o público
d) Na sala de aula com a professora

6. Transforme os discursos abaixo apresentados na linguagem informal, para a linguagem

formal:
a) Doeu pra caramba a injeção.

b) Fui na casa da Mariana porque tava rolando uma festa manera.

c) O Filipe ficô babando na Cíntia.

d) Tem uma galera muito sem noção.

e) E aê Brother, como cê tá?

PRODUÇÃO TEXTUAL

01. Busque uma música que você goste e que apresente a linguagem informal e transcreva a
folha que conterá as respostas das atividades.

02. Agora, utilize esta mesma canção transformando a linguagem informal em linguagem formal.
 PROJETO INTEGRADOR: Sustentabilidade – eu estou no mundo e o mundo está
em mim
Importância do desenvolvimento sustentável

Estima-se que, desde o final da década de 1970, a população mundial vem

usando os recursos naturais em uma velocidade maior do que a velocidade em que
eles são renovados no ambiente.
A importância do desenvolvimento sustentável é bastante simples: se não
adotarmos medidas sustentáveis, faltarão recursos naturais no futuro.
Precisamos utilizar os recursos de maneira consciente para não afetar as gerações
futuras, caso contrário essas enfrentarão escassez de alguns produtos, bem como um
aumento de preço em decorrência dessa redução.

1) A expressão “desenvolvimento sustentável” é amplamente empregada para

designar a preservação da natureza, com vistas à promoção de uma maior
conscientização ambiental na sociedade. Esse termo designa, especificadamente:
a) ( ) A interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a
conservação dos elementos naturais.
b) ( ) A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação
da naturezae dos recursos naturais para as gerações futuras.
c) ( ) A adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de
ocupação humana,de forma a reconstruir o império dos domínios da natureza.
d) ( ) A ampliação das medidas socioeducativas para o uso consciente da natureza,
de modo a garantir, sobretudo, o desenvolvimento econômico e urbano.

2) “Para ser alcançado, o desenvolvimento sustentável depende de planejamento e

do reconhecimento de que os recursos naturais são finitos. Esse conceito representou
uma nova formade desenvolvimento econômico, que leva em conta o meio ambiente”.
(WWF Brasil. O que é desenvolvimento sustentável. Disponível em: <WWF.org>. Acesso
em: 16
j
an. 2015). Assinale a alternativa que NÃO aponta uma maneira correta de promover o
desenvolvimento sustentável:
a) ( ) optar por recursos naturais renováveis, tais como os ventos e a energia solar.
b) ( ) praticar a agricultura orgânica com maior frequência, sem o uso de agrotóxicos.
c) ( ) redução da queima de combustíveis fósseis.
d) ( ) ampliação da área de cultivo agrícola em larga escala.
e) ( ) conservação das florestas e reflorestamento.

Referências:
Adaptação: Professora Laura Burock Venturi
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/desenvolvimento-
sustentavel.htm
Gewandsznajder, Fernando; Pacca, Helena. Ensino Fundamental, Anos Finais. 3 ed.
São Paulo:Ática, 2018.