AVALIAÇÃO PROFESSOR 6º ANO EF

BIMESTRAL (A): DATA:

PORTUGUÊS Daniela Alves ___/____/2022

Nome: NOTA:

 Mantenha-se concentrado durante a avaliação;

 Não será permitido auxílio dos professores ou outros colaboradores no momento desta
avaliação, salvo nos casos em que o próprio professor julgue necessário;
 A avaliação deverá ser respondida de caneta (Cores: Azul ou Preta);
 Esta avaliação segue a pontuação de 0 (zero) a 10 (dez).

1- Leia, com muita atenção, este poema:

O herói
Judas Isgorogota
“_ Papai, o que é um herói?
Eu pergunto porque tenho grande vontade de ser herói também ...

Será que posso ser herói sem entrar numa guerra?

Será que posso ser herói sem odiar os homens
E sem matar alguém?”

O homem que já sofrera as mais fundas angústias

E as mais feias misérias
Trabalhando a aridez de uma terra infecunda
Para que não faltasse o pão no pequenino lar;

O homem que as mais humildes ilusões perdera

No seu cotidiano e ingrato labutar;
Aquele homem, ao ouvir a pergunta do filho:
_ “Papai, o que é um herói?”
Nada soube dizer, nada pôde explicar...

Tomou de uma peneira

E cantando saiu, outra vez a semear!

Disponível em: <http://www.jornaldepoesia.jor.br/ji07.html>. Acesso em: 05 de julho de 2022.

Questões:

a) Preencha o quadro abaixo com informações relativas à estrutura do poema.

Título e Autor: _________________________________________________________

Número de estrofes: ______ Número de versos: _____

b) Na visão do autor, o que é ser herói?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2) O gênero textual do texto que foi lido na questão anterior é caracterizado como poema. Sobre
essa afirmação PODEMOS DIZER QUE:

I. Poema é um gênero literário por meio do qual se expressam os sentimentos e pensamentos do

eu-lírico.
II. Poema é escrito em parágrafos.
III. Todos os poemas possuem rimas e ritmo.

Leia e resolva às questões 4 -5:

Canção

Pus o meu sonho num navio

e o navio em cima do mar;
- depois, abri o mar com as mãos,
para o meu sonho naufragar.

Minhas mãos ainda estão molhadas

do azul das ondas entreabertas,
e a cor que escorre de meus dedos
colore as areias desertas.

O vento vem vindo de longe,

a noite se curva de frio;
debaixo da água vai morrendo
meu sonho, dentro de um navio...

Chorarei quanto for preciso,

para fazer com que o mar cresça,
e o meu navio chegue ao fundo
e o meu sonho desapareça.

Depois, tudo estará perfeito;

praia lisa, águas ordenadas,
meus olhos secos como pedras
e as minhas duas mãos quebradas.
(Cecília Meireles)

Disponível em: <http://www.jornaldepoesia.jor.br/ji07.html>. Acesso em: 05 de julho de 2022.

4. A finalidade do poema é
a) descrever.
b) instruir.
c) emocionar.
d) informar.
5. O sentido da palavra “naufragar” no verso “para o meu sonho naufragar“ é:
a) afundar.
b) falhar.
c) medrar.
d) emergir.

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9.

TEM TUDO A VER

Elias José
 A poesia
tem tudo a ver
com tua dor e alegrias,
com as cores, as formas, os cheiros,
os sabores e a música
do mundo.

A poesia
tem tudo a ver
com o sorriso da criança,
o diálogo dos namorados,
as lágrimas diante da morte,
os olhos pedindo pão.

A poesia
tem tudo a ver
com a plumagem, o voo e o canto,
a veloz acrobacia dos peixes,
as cores todas do arco-íris,
o ritmo dos rios e cachoeiras,
o brilho da lua, do sol e das estrelas,
a explosão em verde, em flores e frutos.

A poesia
- é só abrir os olhos e ver –
tem tudo a ver
com tudo.

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