Atividade Ativa 2

Nathana Oliveira
Resumo do artigo e dos casos representados

Resumo
O seguinte artigo relata a experiência profissional de três professores de Educação
física, todos já com um certo tempo de trabalho na área, com bagagens curriculares
bastante diversificadas e especificas. O estudo além de nos mostrar essas informações,
tem como objetivo apresentar as trajetórias de informação e as práticas pedagógicas
declaradas dos professores de educação física que procuram inovações em suas aulas.
O primeiro caso apresentado é do professor Bruno, 34 anos e 9 anos de experiência no
ensino. Em suas aulas o professor Bruno aborda conhecimentos teóricos, aplica provas
para os alunos, recorre aos filmes para tratar de assuntos relacionado ao conteúdo da
Educação física, abordando questões sociais, como por exemplo o bullying,
preconceito racial e de gênero. Outra estratégica de ensino usado por ele, bastante
interessante são as aulas de campo, onde introduziu alguns esportes diferentes da
cultura brasileira como: futebol americano, beisebol, voleibol sentado, goalball e o
hóquei em quadra.
O segundo caso apresentado foi do professor Joami, 48 anos e 18 anos de experiência
no ensino. Destacou-se por introduzir o badminton nas aulas de educação física e por
criar turmas de treinamento na escola. Além de investir na compra de materiais para a
realização de suas aulas, buscou adquirir mais conhecimento no esporte utilizado em
suas aulas (badminton), pois valoriza a contribuição do esporte para a formação
humana.
O último e terceiro caso apresentado é do professor Renato, 37 anos, 11 anos de
experiência no ensino. Acredito eu uns dos casos mais interessantes, pois fala do
problema do professor em manter sua qualidade de ensino em meios as dificuldades
financeiras, psicológicas e profissional. Depois de passar por um esgotamento
profissional, Renato inova suas aulas utilizando os exergames (jogos eletrônicos de
movimento corporal), investiu na compra de materiais e ele próprio confeccionou
jogos para utilizar nas aulas, e teve a ideia de aproveitar um espaço vazio da escola e
transformar em uma sala de jogos, exclusivo para as aulas de educação física.
 Proposta de inovação

Como professora de educação física busco levar o conhecimento e formação de um

grande profissional no futuro, acredito que em uma sala de aula temos que ser cada
dia mais criativos e dinâmicos. Fazer uso de técnicas e materiais que podemos passar
para os nossos alunos como forma de aprendizagem é bastante gratificante.
Minha proposta de inovação é incluir as danças temáticas do nosso pais como uma
forma de aprendizagem para os alunos. A dança por ser um conjunto organizado de
movimentos do corpo, ajuda melhorar o condicionamento físico e mental do ser
humano, e conhecer a origem a história da dança é uma combinação perfeita.
Iria utilizar o método com as crianças menores, na faixa de idade entre os 7 aos 12
anos de idade. As aulas seria explicando e passando os passos da dança temática com
ajuda do profissional da área e logo depois esclarecendo o valor do movimento,
ativação dos músculos e a importância da dança para o corpo.
Conhecimento em movimento é conhecer e dançar a história que faz parte do nosso
pais.