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Este trabalho discorre sobre a atuação do Programa Escola Integrada (PEI) na Escola Municipal
Secretário Humberto Almeida, para a implantação do projeto institucional Kizomba e a relação
de parceria com o Quilombo Mangueiras. Considerando a discussão das relações étnico-
raciais, da diversidade cultural e dos princípios da Educação Integral, este projeto de ação
pedagógica focaliza uma prática que discute as tensões no ambiente escolar entre os (as)
estudantes de sexto ano, que geram brincadeiras ofensivas e hostilidades raciais, dificultando
as relações interpessoais. A metodologia utilizou o questionário socioeconômico-cultural
semiestruturado aplicado aos (às) estudantes do sexto ano, participantes do PEI, e o fazer
pedagógico, enfatizando estratégias junto aos educadores da equipe do programa. Essas
atividades, articuladas entre a teoria e a prática, tiveram como objetivo a desconstrução de
estereótipos e o combate ao racismo. Os teóricos Almeida (2018), Arroyo (2015), Canário
(2005), Fanon (2008), Gomes (2005), Miranda (2005), Moura (1993), entre outros,
fundamentam e qualificam o estudo. Desse modo, o estudo atua para que a inferência sobre
os (as) estudantes ressignifique conhecimentos e valorize os sujeitos em sua diversidade racial.
Palavras-chave: Kizomba, Quilombo Mangueiras, estereótipos, racismo. Home » Artigos » Bens
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(de Belo Horizonte – MG)