6.

º ANO
SEGUNDO CICLO

GRACIETE MOUTINHO

U Ê S IDALINA FERREIRA

U G LAURA GUIMARÃES

R T
P O

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 ÍNDICE
PARTE
LEITURA E ESCRITA
LE6
1 TEXTO NARRATIVO 6
Modos e géneros literários 6
“A Rã que queria ser gorda como um Boi” 6
Géneros do modo narrativo 7
Elementos estruturadores da narrativa 7
Excerto de 9 Histórias a 7 pés e 4 mãos 8
Excerto de Fernando Pessoa,
o menino da sua mãe 9
Excerto de O Romance das Ilhas Encantadas 10
Excerto de Os da Minha Rua 13
“Filémon e Báucis” 15
Excerto de Ali Babá e os Quarenta Ladrões 19
Atividades 21
2 TEXTO DESCRITIVO 23
Descrição de pessoas 23
“Retrato” 23
Descrição de espaços 24
Excerto de O rapaz de bronze 24
Atividades 24
Texto de apoio:
Excerto de Histórias de Bichos 24

3 TEXTOS DE ENCICLOPÉDIAS
E DE DICIONÁRIOS 26
Atividades 26
Textos de apoio:
“Árvores de fruto “ 26
“Corte” 31
4 NOTÍCIA
Notícia – Estrutura e linguagem
33
33
Notícia: “Ucrânia: vaga de frio mata 131 pessoas” 33
Características da linguagem da notícia 34
Atividades 35
Textos de apoio:
Notícia sobre um gato 35
Notícia sobre Adele 35
“Catástrofe ambiental na Nova Zelândia” 36
“Capital do móvel com mais fabricantes” 36
Notícia sobre um urso polar 37
5 ENTREVISTA 38
Estrutura 38
Guião de entrevista 38
Atividade 39
Texto de apoio:
“Felix Baumgartner: a vida no limite” 39
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6 ROTEIRO 43
Atividade 43
Roteiro “Marco a Baião” 43
7 SUMÁRIO 46
Atividade 46
Sumário de Conta-me coisas do teu país 46
8 TEXTO PUBLICITÁRIO 48
Publicidade comercial 48
Estrutura 48
Características da linguagem e recursos
associados à publicidade 48
Atividades 49
Textos de apoio:
Anúncios comerciais 49
Publicidade institucional 50
Atividades 50
Textos de apoio:
Anúncios não comerciais 51
9 TEXTO INFORMATIVO 52
Desportos aquáticos 52
10 ESCREVER CORRETAMENTE 54
Atividades 55
11 ESCREVER TEXTOS
NARRATIVOS 63
Excerto de: “Os sapatos rotos no baile” 63
Etapas para a elaboração deste tipo de texto 67
Atividade 68

12 ESCREVER TEXTOS
INFORMATIVOS 69
Principais características 69
Texto: “O ar” 69
Etapas para a elaboração deste tipo de texto 70
Atividade 71
13 ESCREVER TEXTOS DE OPINIÃO 72
Texto: “Rivalidade Lisboa-Porto” 72
Etapas para a elaboração deste tipo de texto 73
Atividade 74
14 ESCREVER TEXTOS BIOGRÁFICOS 75
Texto sobre Malala Yousafzai 75
Atividades 75
I S B N 9 7 8­- 9 8 9­- 6 4 7­- 5 0 8 - 6
15 ESCREVER CARTAS 80
Estrutura 80
Carta 81
Etapas para a elaboração deste tipo de texto 82
Atividade 83
16 ESCREVER RELATÓRIOS 84
Características 84
Relatório de uma visita de estudo 84
Etapas para a elaboração deste tipo de texto 86
Atividade 87
17 ESCREVER RESUMOS 88
Etapas para elaborar o resumo 89
Atividades 90
Textos de apoio:
“O Rei Midas” 90
“Padeira de Aljubarrota” 91
Rever textos escritos – grelha 92
PARTE
E DUCAÇÃO LITERÁRIA
EL6
Texto literário e texto não literário 94
Atividade 95
Textos de apoio:
“Visão” 95
“Resolvido o mistério das estátuas da ilha
da Páscoa” 95
1 TEXTO POÉTICO 97
Marcas formais do texto poético: 97
Verso 97
Estrofe 97
Rima emparelhada, cruzada, interpolada 98
Esquema rimático 99
Rima: toante e consoante 99
Atividade 100
Texto de apoio:
“Casamento da franga” 100
7/24/14 12:07 PM

2 MODO NARRATIVO
E MODO LÍRICO 102
Atividade 103
Textos de apoio:
“Canção de Leonoreta” 103
Excerto de Pedro Alecrim 104
“Acalanto de John Talbot” 105
Recursos expressivos associados ao texto
literário:
metáfora, anáfora, perífrase 106
Atividades 107
Texto de apoio:
“Alforreca e Faneca” 107
“A cigarra e a formiga” 107
“A Estrela” 109
Elaboração de opiniões pessoais a
respeito de: relações das personagens 110
textos lidos ou conhecidos 110
Textos de apoio:
Excerto de Ulisses 110
Excerto de A Odisseia 113
Antecipação do assunto do texto com
base em elementos paratextuais 114
Capa de As Naus de Verde Pinho 114
Expressão de ideias e sentimentos
provocados pela leitura do texto literário 114
Excerto de As Naus de Verde Pinho 115
“O Mostrengo” 117
Comparação de versões do mesmo texto 118
Atividade 119
Texto de apoio:
“Bela Infanta” (Almeida Garrett) 119
“A Bela Infanta” (Urbano Tavares Rodrigues) 122
3 TEXTO DRAMÁTICO 124
Texto dramático 124
Excerto de Os Piratas 125
Estrutura externa e estrutura interna 126
Intervenientes na representação de um
texto dramático 127
Atividades 127
Textos de apoio:
Excerto de Os Piratas (teatro) 127
Excerto de Os Piratas (novela) 130
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PARTE
II
G RAMÁTICA
Rever conhecimentos 157
G6
Funções sintáticas 157
1 MORFOLOGIA Ampliar conhecimentos 158
134
Substituição dos complementos direto
I
e indireto por pronomes pessoais 158
Rever conhecimentos 134
Colocação de pronomes pessoais em
Palavras simples e palavras complexas 134
frases negativas 158
Afixos 134
Praticar 160
Ampliar conhecimentos 136
III
Palavras complexas: compostas e derivadas 136
Ampliar conhecimentos 161
Praticar 137
Funções sintáticas: predicativo do sujeito,
II
complemento oblíquo, modificador 161
Rever conhecimentos 137
Praticar 162
Modos e formas verbais 137
Frase ativa e frase passiva 163
Ampliar conhecimentos 140
Função sintática: complemento agente
Infinitivo pessoal, condicional, presente,
da passiva 163
imperfeito e futuro do conjuntivo 140
Praticar 164
Praticar 145
IV
Ampliar conhecimentos 165
2 CLASSES DE PALAVRAS 147 Discurso direto e discurso indireto 165
I Praticar 167
Ampliar conhecimentos 147 V
Verbos principais, (transitivos e intransitivos), Ampliar conhecimentos 168
copulativos e auxiliares 147 Frase simples e frase complexa 168
Praticar 149 Praticar 169
II
Rever conhecimentos 150
Determinantes 150
Ampliar conhecimentos 150
Determinantes interrogativos 150
PROVAS-TIPO
Praticar 151
III Prova-tipo 1 172
Rever conhecimentos 151 Prova-tipo 2 177
Pronomes 152 Prova-tipo 3 182
Ampliar conhecimentos 152 Ficha de gramática 189
Pronomes indefinidos 152
Praticar 153 BIBLIOGRAFIA 192
IV SÍTIOS CONSULTADOS 192
Ampliar conhecimentos 153
Interjeições 153
Praticar 154
PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO 193
3 SINTAXE 155
I
Rever conhecimentos 155
Advérbios e pronomes interrogativos 155
Ampliar conhecimentos 156
Colocação de pronomes pessoais em frases
interrogativas 156
Praticar 157
7/23/14 12:44 PM
 PORTUGUÊS | 6.º ANO LEITURA E ESCRITA

8
SABER O ESSENCIAL
Publicidade comercial
Segundo o Dicionário Verbo da Língua Portuguesa, a publicidade é uma “atividade que

© AREAL EDITORES
consiste em exercer, por meio de anúncios, cartazes ou meios informáticos, uma ação psi-
cológica sobre o público em geral, com fins essencialmente comerciais”.
Estrutura
Um anúncio publicitário tem a seguinte estrutura: Aprende
• uma imagem ou texto icónico
TEXTO PUBLICITÁRIO

• um texto linguístico que inclui Na publicidade, é

– um slogan, frase curta ou expressão de fácil memorização; importante obter, no
mínimo espaço, o
– um texto de argumentação (em que se apresen- máximo de informa-
tam argumentos para adquirir o produto ou servi- ção. Por isso, cada pala-
ços. Pode ou não conter este texto); vra deverá ser bem
– marca (produto) – nome, logotipo. escolhida e ser persua-
siva. Deverão ser elimi-
 ara promover a venda de algum produto ou serviço, o
P nados os elementos
texto publicitário deve obedecer aos seguintes critérios: que não contribuam
para a construção ade-
A (despertar) ATENÇÃO quada e eficaz do
I (suscitar) INTERESSE texto. Nas mensagens
mais expressivas são
D (provocar) DESEJO
utilizados recursos
M (permitir) MEMORIZAÇÃO
expressivos.
A (desencadear) AÇÃO

Características da linguagem e recursos associados à publicidade

1. Polissemia – A mesma palavra usada com vários significados.
Ex.: Jornal “Público” – para um público exigente.
2. Aliteração – Repetição de sons idênticos.
Ex.: “Quem tem Philips, tem tudo.”
3. Onomatopeia – Criação de palavras através da imitação de sons associados ao que se
quer representar.
Ex.: “Sssschhhh Schweppes.”
4. Rima
Ex.: Mime o seu bebé
com produtos Nestlé
5. Hipérbole – Exagero da realidade.
Ex.: “IPSTM. O sistema de segurança inteligente que reage mais depressa que o perigo.”
6. Repetição – Repetição de palavras ou expressões.
Ex.: “Banco Nacional Ultramarino. Pessoas experientes para pessoas exigentes.”
7. Adjetivação – Uso “exagerado” de adjetivos.
Ex.: “Dercos. Um tratamento verdadeiramente completo que torna por mais tempo
os cabelos saudáveis, limpos e sedosos.”
8. Tempos verbais – no imperativo e no conjuntivo.
Ex.: Publique onde todos buscam.
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 LEITURA E ESCRITA PORTUGUÊS | 6.º ANO

SABER O ESSENCIAL
ATIVIDADE 1

Observa os anúncios.

1. No anúncio 1 identifica:
a) o produto publicitado
b) a marca
c) o logotipo
d) o slogan
1

2. No anúncio 1, a que estados de

espírito se podem associar as ima-
gens representadas?
Podemos considerar que há dois
2.1. 
slogans neste anúncio. Relaciona
ambos com as imagens.

3. No anúncio 2, identifica o texto de

argumentação.
3.1. Neste anúncio, o publicitário utiliza 2
uma classe de palavras intencional-
mente. Explica porquê.

4. Observa mais dois anúncios comerciais.

© AREAL EDITORES

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