Bruna Gabriela Armelini Macedo

Franciele da Silva
Isabella Coutinho Schmidt
Priscila Figueiredo da Rosa

A Arte milenar da fisioterapia como profissão: um olhar mais profundo da

fisioterapia

Projeto apresentado a Disicplina de História da

Fisioterapia, Ética Profissional e Deontologia, do
Curso de Fisioterapia, do Centro Universitário para
o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí -
UNIDAVI

Orientador: Profª Dra. Franciani Rodrigues da Rocha

RIO DO SUL, 28 MARÇO DE 2020

 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................11
1.1 Equipe do Projeto.............................................................................................................11
1.2 Relatório das Atividades...................................................................................................11
2.1 Fisioterapia: Contextualização em Relação a Profissão................................................12
2.1.1 O que é a Fisioterapia..................................................................................................12
2.1.2 O profissional Fisioterapeuta.......................................................................................12
2.1.3 Origem da palavra Fisioterapia....................................................................................12
2.1.4 Significado do símbolo da Fisioterapia........................................................................12
2.1.5 Áreas de Atuação da Fisioterapia e Atribuições Profissionais....................................12
2.2 O Cuidado e a Humanização em Saúde: O Olhar do Fisioterapeuta..........................12
2.2.1 O que é o Cuidado em Saúde?.....................................................................................12
2.2.2 O que é a Humanização em Saúde?.............................................................................12
2.2.3 Como seria o “Olhar do Fisioterapeuta no Cuidado à Saúde?.....................................13
2.3 O Trabalho em Equipe e as Relações Profissionais.......................................................13
2.3.1 A Importância do Trabalho em Trabalho em Equipe e as Relações Profissionais......13
2.3.2 Vínculo Profissional.....................................................................................................13
2.3.3 Equipe Multiprofissional e a sua Importância.............................................................13
2.3.4 Equipe Transdiciplinar e a sua Importância.................................................................13
2.3.5 Equipe Interdiciplinar e a sua Importância..................................................................13
2.4 História da Fisioterapia....................................................................................................13
2.4.1 Surgimento da Fisioterapia: Pré-História, Idade Antiga e Idade Média......................13
2.4.2 A Revolução Industrial e o Impacto no Surgimento da Fisioterapia como Profissão. 14
2.4.3 História da Fisioterapia no Brasil: Do Surgimento a Atualidade................................14
2.4.4 História da Fisioterapia no Mundo..............................................................................14
2.4.5 A Consolidação da Fisioterapia como Ciência da Saúde no Ensino Superior.............14
3 ENTREVISTA AO FISIOTERAPEUTA..........................................................................15
4 RESUMO CIEPE.................................................................................................................16
5 CONCLUSÃO......................................................................................................................18
REFERÊNCIAS......................................................................................................................19
ANEXO....................................................................................................................................20
1 INTRODUÇÃO

Neste projeto procuramos mostrar o princípio da fisioterapia de forma aprofundada,

desenvolvemos o projeto utilizando de diversos meios para explicar a fisioterapia e o
profissional fisioterapeuta. No decorrer deste, destacamos atribuições e valores que se
destacam nesta profissão, procurando ressaltar seu papel como profissional bem como ser
humano.
Tivemos como objetivo do nosso projeto mostrar a importância de um fisioterapeuta, desde
onde surgiu a profissão, até como o trabalho em equipe entre os profissionais da saúde
envolvendo os fisioterapeutas é de extrema importância para a recuperação de um paciente e
para concretizarmos o objetivo realizamos uma conversa com o próprio profissional para
conseguirmos ter uma melhor percepção de todo o conjunto tendo como objeto de estudo a
visão de um profissional já integrado no ramo.
Exploramos informações a fim de destacar a importância de muitos atributos fisioterapêuticos
que ultrapassam os limites da profissão, como a relação fisioterapeuta/paciente e como esta
pode ajudar no tratamento do enfermo.
Por fim procuramos abstrair todos conhecimentos viáveis através deste, de modo a esclarecer
a opinião dos integrantes do grupo sobre a sua preferência quanto a carreira profissional e os
motivos que levaram aos mesmo fazer essa decisão.

1.1 Equipe do Projeto

Função no Grupo Nome do Membro Parecer da Atuação

Coordenador (a)
Vice-Coordenador (a)
Franciele da Silva
Bruna Gabriela A.
Macedo
Esteve presente em todas as
aulas, participou ativamente
do projeto e contribuiu
diretamente no mesmo.
Esteve parcialmente presente
nas aula contudo contribuiu
 integralmente na elaboração
deste.
Secretário (a) Priscila F. da Rosa Esteve presente em todas as
aulas, contribuiu com o
conteúdo explicado na aula e
participou integralmente do
projeto.
Editor(a) de Vídeos Isabella C. Schmidt Esteve parcialmente presente
nas aulas mas quando
solicitada atendia ao pedido
dos outros colaboradores,
participou integralmente do
projeto.

1.2 Relatório das Atividades

04.03.202 – Neste encontro iniciamos a primeira parte do projeto com todos

integrantes presentes na aula.
11.03.2020 – Neste encontro iniciamos a segunda parte do projeto. A aluna Bruna
Gabriela Armelini Macedo e a aluna Isabella Coutimho Schmidt não estiveram presentes
neste encontro.
18.03.2020 – Não tivemos aula devido a pandemia do Novo Covid-19
 2 REFERENCIAL TEÓRICO

2.1 Fisioterapia: Contextualização em Relação a Profissão

2.1.1 O que é a Fisioterapia

Segundo Crefito 9, fisioterapia é a área da saúde que executa de conhecimentos e métodos

próprios como elemento do processo terapêutico nas condições bio-psico-social para
viabilizar boa qualidade de vida. Tem como função estudar, diagnosticar, prevenir e recuperar
pacientes com distúrbios cinéticos funcionais, decorrentes de alterações genética; traumas ou
enfermidades, intercorrentes em órgãos e sistemas do corpo humano.
Fundamenta ações em mecanismos terapêuticos sistematizados pelos estudos das ciências
morfológicas, fisiológicas, patológicas, bioquímica, biofísica, biomecânica, cinesia, sinergia
funcional, cinesia patologia de órgãos e sistemas do corpo humano. Além das disciplinas
comportamentais e sociais. Fisioterapeuta é o profissional de saúde, devidamente registrado
no Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (Crefito-9), com formação
acadêmica superior, habilitado para construção do diagnóstico cinesiológico funcional e pode
prescrever condutas fisioterapêuticas.

2.1.2 O profissional Fisioterapeuta

O fisioterapeuta é o profissional responsável pela restauração da mobilidade utilizando de

métodos de massagens e exercícios físicos, este ainda como agente preventivo de doenças
ocupacionais e lesões. Segundo COFFITO, O Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia
Ocupacional, o profissional fisioterapeuta é definido como o responsável por ações
fisioterapêuticas, visando sempre a globalidade funcional biopsicossocial do ser humano.

Tendo como objetivo de estudo a função do movimento humano e como objeto profissional a
restauração dos mesmos, o fisioterapeuta incorpora uma formação humanista, generalista,
crítica e reflexiva. Isso o possibilita atuar em inúmeros níveis na área da saúde. Este
profissional possui uma visão ampla e global que não necessitar dominar somente as técnicas
para melhorar disfunções, cabe ao mesmo desenvolver ao máximo o potencial físico de seu
paciente diante de uma limitação, isto é, não é dever do fisioterapeuta lidar com seu paciente
como uma caso isolado ou atentar-se somente em determinado distúrbio.
No ranking Top 100 Careers, feito pelo site Careers Profiles, a Fisioterapia é a 8° melhor
colocada dentre as 100 carreiras analisadas, oferecendo empregabilidade, bom equilíbrio entre
vida profissional e pessoal, e boa remuneração.

2.1.3 Origem da palavra Fisioterapia

Fisioterapia (Do grego phýsis, natureza) - Tratamento de doenças mediante massagens,

exercícios físicos, aplicações de luz, calor, eletricidade e utilização de aparelhos mecânicos,
elétricos e eletrônicos.
A fisioterapia é uma ciência que acompanha o homem desde seus primórdios. Surgiu com o
simples gesto de nossos ancestrais de tentar diminuir a dor esfregando o local dolorido e
evoluiu ao longo do tempo com a sofisticação, principalmente, das técnicas de exercícios
terapêuticos.

2.1.4 Significado do símbolo da Fisioterapia

O símbolo da fisioterapia, nos padrões que conhecemos hoje, foi definido em 27 de fevereiro
de 2002, com Resolução COFFITO n° 232, e é composto por duas serpentes entrelaçadas em
espiral em volta de um raio cercados por um camafeu.
De acordo com uma antiga crença, as serpentes dispõem de grande sabedoria, da capacidade
de se regenerar e a capacidade de curar através de seu veneno. Serpentes refletem o curso da
energia no corpo humano, na mesma direção em que se encontram as serpentes no símbolo, a
energia termina na cabeça, sede toda a concentração vital. Estas estão entrelaçadas para
demonstrar o elo entre os atributos de natureza humana, social e profissional. A cor designada
para representá-las é o verde, uma vez que o tom seria relacionado à natureza, à vida e ao
poder da cura. O raio presente no centro do símbolo possui diversos significados, segundo
Tribuzy, o raio simboliza a transmissão de conhecimentos e valores relevantes para o
profissional. O raio também pode representar as técnicas elétricas utilizadas na fisioterapia
como tratamento. O raio entre as serpentes remete a união entre a consciência individual e as
técnicas utilizadas pela terapia (técnicas elétricas) e sua cor amarela significa luz, claridade, a
luz que seria a inspiração e a busca pelo eterno conhecimento e a perpetuação do mesmo. O
camafeu ao redor dos elementos anteriores não é somente uma delimitação. Este, na
antiguidade, era utilizado como amuletos de proteção que portavam imagens de divindade e
figuras mitológicas. No símbolo de fisioterapia, ele resgata este significado, representando a
proteção, a saúde e a boa sorte.

2.1.5 Áreas de Atuação da Fisioterapia e Atribuições Profissionais

Fisioterapia Clínica Educação Outras

. Ambulatórios . Direção e coordenação . Esporte
. Consultórios de cursos . Indústria de
. Centros de Reabilitação . Docência – níveis: equipamentos de uso
. Hospitais e clínica secundário e superior fisioterapêutico
. Extensão Atribuições profissionais
Saúde Coletiva
. Pesquisa
. Ações Básicas de Saúde
. Supervisão técnica e
. Fisioterapia do Trabalho
administrativa
. Programas institucionais
. Vigilância Sanitária
Na fisioterapia clínica possui duas atribuições gerais: a de prestar assistência fisioterapêutica
(Hospitalar, Ambulatorial e em Consultórios) e a de elaborar o Diagnóstico Cinesiológico
Funcional, prescrever, planejar, ordenar, analisar, supervisionar e avaliar os projetos
fisioterapêuticos, a sua eficácia, a sua resolutividade e as condições de alta do cliente
submetido a estas práticas de saúde. Como atribuições específicas, a fisioterapia clínica se
divide em 3 parte: Hospitais, Clínicas e Ambulatórios; Em Consultórios; Centros de
Recuperação Bio-Psico-Social (Reabilitação).
Na Saúde coletiva, o fisioterapeuta possui como atribuição principal a educação, prevenção e
assistência fisioterapêutica coletiva, na atenção primária em saúde. Contudo este ainda possui
4 atribuições específicas: Programas Institucionais; Ações Básicas de Saúde; Fisioterapia do
Trabalho; Vigilância Sanitária. Na educação, o profissional possui apenas atribuições
principais, como por exemplo, dirigir, coordenar e supervisionar cursos de graduação em
Fisioterapia/Saúde, dentre outras. O fisioterapeuta ainda possui atribuições em outros setores
como elaboração de equipamentos e produtos para Fisioterapia (industrialização e
comercialização) e no esporte.

2.2 O Cuidado e a Humanização em Saúde: O Olhar do Fisioterapeuta

2.2.1 O que é o Cuidado em Saúde?

O ‘cuidado em saúde’ é uma ação integral fruto do ‘entre-relações’ de

pessoas, ou seja, ação integral como efeitos e repercussões de interações positivas entre
usuários, profissionais e instituições, que são traduzidas em atitudes, tais como:
tratamento digno e respeitoso, com qualidade, acolhimento e vínculo. O ‘cuidado em
saúde’ é uma dimensão da integralidade em saúde que deve permear as práticas de
saúde, não podendo se restringir apenas às competências e tarefas técnicas, pois o
acolhimento, os vínculos de intersubjetividade e a escuta dos sujeitos compõem os
elementos inerentes à sua constituição.

2.2.2 O que é a Humanização em Saúde?

A humanização é descrita, no campo da saúde, como uma aposta ético-estético-

política. É uma aposta ética porque envolve a atitude de usuários, gestores e
profissionais de saúde comprometidos e co-responsáveis. É estética porque se refere ao
processo de produção da saúde e de subjetividades autônomas e protagonistas.
Humanização, segundo o dicionário, é a “Ação ou efeito de humanizar ou
humanizar-se; tornar-se mais sociável, gentil ou amável”. É nessa definição que a
atuação dos profissionais da saúde deve estar pautada para entregarem um atendimento
que possua respeito com a vida humana.
E para entregar esses cuidados, é necessário estar atento a alguns pontos:
 Relação entre o profissional e o paciente:
É imprescindível que o profissional da saúde enalteça e saiba lidar com o emocional do
paciente. É preciso que haja um entendimento claro acerca de que eles são o resultado de suas
histórias vividas e que as dores, tanto físicas quanto emocionais, constituem parte do trajeto
para a cura do quadro. Simples atos podem ser extremamente relevantes na relação
profissional/paciente, como por exemplo, trata-lo pelo nome, olhar nos olhos, transmitir
confiança e respeitar a intimidade de cada um.

 Ambiente:
Para o fisioterapeuta é necessário que o clima no ambiente de trabalha seja adaptado
tornando-se acolhedor ao seus pacientes. Para que isso aconteça, práticas de humanização
devem ser implantadas, visando o bem-estar do paciente e do profissional.

 Dar importância aos dados coletados:

Para que se tenha um tratamento humanizado, é ideal que hajam informações em que o
profissional possa se embasar para realizar o atendimento. Quando a coleta e
armazenamento desses dados é feita de uma maneira correta, cada consulta é tratada
como uma continuação do tratamento e não como visitas individuais. Trabalhando dessa
forma, o paciente recebe uma atenção única e o profissional consegue enxergar melhor
o quadro como um todo.

A Política Nacional de Humanização se pauta em três princípios:

inseparabilidade entre a atenção e a gestão dos processos de produção de saúde,
transversalidade e autonomia e protagonismo dos sujeitos. Ela está em constante
atualização, buscando uma coerência com os princípios do SUS. Trata-se de uma
política institucional construída coletivamente, envolvendo não apenas o governo, como
também instancias estaduais e municipais.
A implementação da humanização ainda enfrenta diversos problemas no Brasil,
uma vez que depende da realidade individual de cada instituição e de como ela enxerga
a questão, mas não podemos deixar que isso atrapalhe a execução deste processo. Os
benefícios, tanto para os pacientes quanto para os profissionais, são muito maiores do
que qualquer dificuldade que venha a aparecer no caminho, assim como o legado que
irá permanecer para o futuro.

2.2.3 Como seria o “Olhar do Fisioterapeuta no Cuidado à Saúde?

O fisioterapeuta é um profissional engajado nas discussões relativas aos

conceitos de prevenção e promoção da saúde que perpassam e vão além do processo
saúde-doença. O termo humanização da saúde tem sido mal usado e interpretado, muitas
vezes confundido com assistencialismo. Por humanização da saúde compreende-se a
garantia de condições dignas de atendimento e tratamento da pessoa independente do
seu poder aquisitivo, sendo respeitada a sua dimensão corpórea, espiritual e humana. A
fisioterapia está inserida no complexo universo da humanização. Ser fisioterapeuta,
portanto, num contexto de complexidade crescente, não é somente dominar técnicas
para melhorar doenças, mas, sobretudo, é contribuir com soluções para os problemas
sociais, de uma forma que configure sua identidade na sociedade.
Cabe ao fisioterapeuta saber lidar com seus pacientes não somente como pacientes mas como
pessoas com um história de vida que precisa ser ouvida, uma pessoa com sentimentos e
angústias que precisam ser analisadas para compor o quadro clínico do paciente. É preciso se
colocar no lugar do outro, afinal este profissional trata seres humanos com problemas físicos e
emocionais.

2.3 O Trabalho em Equipe e as Relações Profissionais

2.3.1 A Importância do Trabalho em Trabalho em Equipe e as Relações Profissionais

É uma poderosa ferramenta de gestão, pois pode-se formar equipes com conhecimentos e
experiências que podem se ajudar, que possam colaborar com o crescimento um do outro e
serem bem sucedidos.
O profissional convive diariamente com pessoas de opiniões diferentes, objetivos distintos e
com outras maneiras de pensar. É necessário aprender e respeitar essas diferenças e integrar
essas habilidades com o restante do grupo. Saber lidar com as emoções, conhecer a equipe,
respeitar as opiniões e tomar cuidado com as críticas são os principais objetivos para poder
trabalhar com o grupo e realizarem seus deveres.
2.3.2 Vínculo Profissional

O vínculo profissional pode-se explicar basicamente como uma relação humana entre
empregados, que quando reunidos em grupo formam um trabalho buscando alcançar os
mesmos objetivos. Na maioria das vezes esse método de trabalho se torna um pouco mais
complicado pelo fato que cada ser ter sua forma de pensar e resolver os problemas, para isso,
assim, cada trabalhador deve agir de forma coerente, calma, e respeitosa, ouvindo e acatando
as diversas opiniões. Para o ambiente de trabalho ficar agradável e harmonioso.

2.3.3 Equipe Multiprofissional e a sua Importância

Os membros de um grupo multiprofissional devem trabalhar de acordo com os limites e

especializações de sua formação, e respeitando esse fator, necessitam conhecer a ação
individual de cada um dos outros trabalhadores da equipe. Portanto, cada local de trabalho
deve adequar-se aos seus deveres. Não há necessidade de todo o grupo para a formação da
equipe.
A equipe multiprofissional na área da saúde, por exemplo, pode ser formada por todos os
profissionais que lidem com pacientes adoecidos: médicos, enfermeiros, técnicos e auxiliares
de enfermagem, nutricionistas, psicólogos, assistentes sociais, professores de educação física,
fisioterapeutas, farmacêuticos, funcionários administrativos e agentes comunitários de saúde.
Desta forma, esse tipo de trabalho em equipe torna-se de extrema importância, para assim,
cada profissional poder colaborar com sua certa especialização de alguma forma, e ajudando o
próximo.

2.3.4 Equipe Transdiciplinar e a sua Importância

As equipes transdisciplinares devem levar em conta a formação, a experiência profissional e

os conhecimentos dos profissionais que as compõem. É uma equipe transdisciplinar quando as
ações são definidas e planejadas em conjunto. Na prática, poucos são os trabalhos que
contemplam essa diferenciação.  O trabalho em equipe traz novos desafios, exigindo
competências e habilidades para o trabalho em grupo e para a justificação clara e objetiva de
procedimentos técnicos pertencentes a dada especialidade. Esse tipo de equipe tem sua certa
importância pelo fato de que dentro de um mesmo trabalho há opiniões de diversos
profissionais de diferentes áreas de conhecimento buscando um mesmo objetivo e um mesmo
desfecho para tal caso.

2.3.5 Equipe Interdiciplinar e a sua Importância

A interdisciplinaridade tem como objetivo repassar as disciplinas, criando assim um vínculo

que possa realizar novas descobertas, disciplinas ou até mesmo áreas do conhecimento.
A necessidade do desenvolvimento de campos de estudos mais específicos fez surgir novas
metodologias. Entre essas práticas de formulação do conhecimento podemos destacar a
interdisciplinaridade, que visa o agrupamento de diversos ramos do conhecimento, seguindo
um objetivo em comum, como um assunto ou tema específico. Ou seja, é o processo de
ligação entre as disciplinas. Então pode-se afirmar que, o principal aspecto positivo da
atuação em equipe da mesma, é a possibilidade de colaboração de várias especialidades que
abordam conhecimentos e qualificações distintas.

2.4 História da Fisioterapia

2.4.1 Surgimento da Fisioterapia: Pré-História, Idade Antiga e Idade Média

No mundo, a Fisioterapia surgiu com o intuito dos ancestrais de diminuir uma dor
esfregando o local dolorido. Esta pratica foi melhorada com a evolução das técnicas de
exercícios terapêuticos.
No século XX, nasceu a Fisioterapia reconhecida como profissão, em decorrer
das guerras mundiais que causaram grande número de ferimentos e lesões, os quais
necessitavam de uma reabilitação para que pudessem voltar a uma vida ativa.
Foi então, acompanhando as diversas transformações que o mundo passava, que a
Fisioterapia pode fazer novas descobertas e inovou técnicas às suas práticas, sofisticando e
desenvolvendo uma ciência própria e conquistando um campo específico de atuação.

2.4.2 A Revolução Industrial e o Impacto no Surgimento da Fisioterapia como Profissão

Foi na era da Revolução Industrial que a área da saúde teve maior

desenvolvimento, no qual foram construídos locais para tratamento dos enfermos com maior
eficiência. Foi também um período de treinamento de profissionais e com isso
desenvolveram-se especialidades nas áreas de atuação, para que fosse possível tratar cada
necessidade individual dos pacientes.
Um período rodeado de epidemias, alcoolismo, acidentes de trabalho e trabalho infantil, onde
a utilização da metodologia cientifica aplicada nas escolas de medicina, buscou
causas nos próprios indivíduos, e assim a Fisioterapia começa a se sedimentar como uma
ciência medica independente, com propostas de trabalho específicas, utilizando
conhecimentos sistemáticos e metodologia própria.
Neste período também, a Fisioterapia foi vista com finalidade de curar, recuperar e reabilitar
pacientes em uma vida social e produtiva.
DA ROCHA, Franciani Rodrigues. Slides Aula História da Fisioterapia no Brasil
e no Mundo. Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí. Março,
2020.

2.4.3 História da Fisioterapia no Brasil: Do Surgimento a Atualidade

No Brasil, a Fisioterapia teve inicio dentro da Santa Casa de Misericórdia de São

Paulo, em 1929, mas foi só em 1951 que foi criado o primeiro curso para formação de
fisioterapeutas, na época eram denominados técnicos, com duração de apenas um ano.
Em 1959 foi criada a Associação Brasileira de Fisioterapeutas (ABF), que se
filiou a WCPT (World Confederation for Physical Therapy), cujo objetivo era buscar o
amparo técnico-científico e sócio-cultural para o desenvolvimento da profissão. Somente no
dia 13 de outubro de 1969, a profissão adquiriu seus direitos, por meio do Decreto-lei nº
938/69, no qual a Fisioterapia foi reconhecida como um curso de nível superior e
definitivamente regulamentada. No qual atualmente um fisioterapeuta assim que se forma já
pode usar o nome de doutor.

2.4.4 História da Fisioterapia no Mundo

O primeiro contato da humanidade com a fisioterapia foi na Pré-História, onde

esta arte milenar, praticada por nossos antepassados. Com o passar do tempo e o
desenvolvimento humano, chegou-se na Idade Antiga como uma preocupação com enfermos
que apresentavam diferenças incômodas consideradas como doenças. Na época era utilizado o
peixe elétrico para fazer a Eletroterapia, como auxilio na cura. A fisioterapia tinha por função,
promoção, preservação e recuperação das condições de saúde da população.
Ao chegar na Idade Media, houve forte influencia da igreja, que denominou que
todos eventos naturais eram causados por uma figura divina, no caso de eventos negativos,
demoníaca. Por meio disso as diferenças incômodas passaram a ser consideradas como algo
negativo no qual deveria ser exorcizado. E os avanços nos estudos da área da saúde foram
interrompidos.
Veio então a Idade Moderna, onde a beleza física masculina e feminina torna-se
valorizada. E os conhecidos valores da idade media sofrem decadência. Foi então que os
exercícios para conservar e regularizar o estado de saúde de um paciente tivessem melhoras.
Por fim foi retomado os estudos sobre o bem estar físico da população, e preocupação com o
tratamento de doenças e manutenção das condições normais do homem.
Houve então o período de transição, do Renascimento para a Industrialização.
Onde na era da Revolução Industrial, a Fisioterapia ganha espaço e torna-se uma profissão.
Teve maior crescimento e desenvolvimento graças a construção de espaços para tratamento de
doentes e treinamento de profissionais, desenvolvendo assim, especialidades na área de
atuação conforme as necessidades especificas dos enfermos. A profissão cresceu como uma
ciência medica independente e de propostas de trabalho especificas. Surgiu também maior
atenção no individuo doente, atendimento hospitalar, e maior preocupação com a cura,
recuperação e reabilitação dos pacientes.
DA ROCHA, Franciani Rodrigues. Slides Aula História da Fisioterapia no Brasil e no
Mundo. Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí. Março, 2020.

2.4.5 A Consolidação da Fisioterapia como Ciência da Saúde no Ensino Superior

Somente no dia 13 de outubro de 1969, a profissão adquiriu seus direitos, por

meio do Decreto-lei nº 938/69, no qual a Fisioterapia foi reconhecida como um curso de nível
superior e definitivamente regulamentada. E sendo assim, ganhou espaço no ensino superior
para que pudessem ter mais profissionais capacitados de atuar na área da saúde e promover o
bem com suas próprias mãos. Onde um fisioterapeuta formado já pode ser reconhecido como
doutor.
No Brasil, a Fisioterapia iniciou-se dentro da Santa Casa de Misericórdia de São
Paulo, em 1929, mas foi só em 1951 que foi criado o primeiro curso para formação de
fisioterapeutas, na época denominados técnicos, com duração de um ano.
Em 1959 foi criada a Associação Brasileira de Fisioterapeutas (ABF), que se
filiou a WCPT (World Confederation for Physical Therapy), cujo objetivo era buscar o
amparo técnico-científico e sócio-cultural para o desenvolvimento da profissão. Somente no
dia 13 de outubro de 1969, a profissão adquiriu seus direitos, por meio do Decreto-lei nº
938/69, no qual a Fisioterapia foi reconhecida como um curso de nível superior e
definitivamente regulamentada.
3 ENTREVISTA AO FISIOTERAPEUTA

Elaborar um Roteiro de entrevista

4 RESUMO CIEPE

Normas CIEPE (2019):

• devem conter de 250 (quantidade mínima) a 450 palavras (quantidade máxima);
• pelo menos um autor e, no máximo, três autores (por resumo);
• deve conter, no máximo, três palavras-chave (as três são obrigatórias);
• sua estruturação deve ser clara e concisa, contendo Introdução, Objetivos,
Metodologia e Resultados Obtidos (parciais ou finais), Conclusão.

MODELO DO RESUMO - 1

TÍTULO (CAIXA ALTA): UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Aluno1, Aluno1, Franciani Rodrigues da Rocha2

1
Discente da 1ª Fase do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do
Itajaí – UNIDAVI
2
Fisioterapeuta, Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC,
Docente do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí –
UNIDAVI

Introdução: Descrever o assunto que será abordado. Objetivos: Objetivo deste estudo.
Metodologia: Metologia da pesquisa bibliográfica. Resultados: Quais são os resultados dos
artigos e as evidências científicas. Conclusão: O que podemos concluir com esta pesquisa?

Palavras-chave: palavra1. palavra2. palavra3.

MODELO DO RESUMO - 2

A ATUAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NO AMBIENTE HOSPITALAR: UM

RELATO DE UMA VIVÊNCIA PROFISSIONAL/UM RELATO DE ENTREVISTA

Aluno1, Aluno1, Franciani Rodrigues da Rocha2

1
Discente da 1ª Fase do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do
Itajaí – UNIDAVI
1Fisioterapeuta, Doutora em Ciências da Saúde pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC,
Docente do Curso de Fisioterapia do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí –
UNIDAVI

Introdução: Descrever o assunto que será abordado. Objetivos: Objetivo deste estudo.
Metodologia: Metologia da pesquisa bibliográfica. Resultados: Quais são os resultados dos
artigos e as evidências científicas. Conclusão: O que podemos concluir com esta pesquisa?

Palavras-chave: palavra1. palavra2. palavra3.

5 CONCLUSÃO

Concluir como foi a vivência.... o que foi positivo? O que foi negativo? O que
esse projeto agregou no conhecimento?
O quanto foi significativo na vida profissional e pessoal do grupo?
Como foi realizar a primeira pesquisa bibliográfica?
Limitações?
Dificuldades?
Sugestões para os próximos projetos
Enfim.... assim como na introdução sintam-se: livres!!REFERÊNCIAS

Crefito 9.... Acessado em 19.02.2020 às 20h54

Incluir as referências dos livros utilizados e dos artigos do resumo CIEPE
Não esqueçam de enviar os artigos com o projeto (versão final).
±
 ANEXO

DECLARAÇÃO

Eu, nome do profissional, declaro aos devidos fins e a quem interessar possa que

os acadêmicos (as): mencionar o nome dos acadêmicos que estiveram na visita, estiveram na

minha clínica/consultório na cidade de Rio do Sul (exemplo) no dia especificar o dia.

Sem mais, assino a presente declaração

Fisioterapeuta
REFERÊNCIAS

http://blog.bahiana.edu.br/fisioterapia/o-que-e-ser-fisioterapeuta/
http://www.crefito3.org.br/dsn/pdfs/manuais/Razoes_para_ser_Fisioterapeuta.pdf
http://www.crefito3.org.br/dsn/fisioterapia.asp
http://www.paulohernandes.pro.br/dicas/001/dica047.html
https://blog.poesie.com.br/aneis-de-formatura/qual-e-o-simbolo-de-fisioterapia-seu-
significado-e-anel-do-curso/
http://fisioterapia.com/fisioterapia/simbolo-e-oracao/
https://symbolismofthings.com/simbolo-de-fisioterapia-significado/
http://terapiadoesporte.blogspot.com/2012/07/significado-do-simbolo-da-fisioterapia.html
https://crefito12.org.br/fisioterapia/
http://sa.sol-m.com/noticias/humanizacao-saude/
https://portalatlanticaeditora.com.br/index.php/fisioterapiabrasil/article/viewFile/572/1177
https://www.editorasanar.com.br/blog/multidisciplinar-interdisciplinar-e-transdisciplinar-
entenda-a-diferenca
http://www.crianca.mppr.mp.br/pagina-419.html
https://exame.abril.com.br/carreira/estas-sao-as-competencias-essenciais-para-o-trabalho-em-
equipe/
Slides aula 5, trabalho em equipe, professora Franciani
http://www.crefito3.org.br/dsn/fisioterapia.asp