Atividade no Portfólio

10/09 – 24/09
Objetivos

• Compreender a trajetória das políticas da educação básica no Brasil ao longo do período

republicano.

• Refletir sobre a concepção de educação expressa na Constituição Federal de 1988 e na

LDBEN nº 9394/96.

Descrição da Atividade Com base nas leituras propostas, desenvolva os seguintes pontos:

1) Apresente as principais características das políticas educacionais em cada período da

histórica republicana do Brasil.

2) Apresente as concepções de educação expressas na Constituição Federal de 1988, dos

artigos 205 a 214, com uma crítica pessoal ao final.

3) Apresente uma síntese dos principais pontos presentes na LDBEN nº 9394/96, destacando:

a) Os princípios gerais da Educação Brasileira.

b) Os níveis da educação no Brasil: Educação Básica e Educação Superior.
c) Da Educação Básica.
d) A formação dos profissionais da educação básica. Ao final, uma crítica pessoal a respeito do
que foi lido e estudado.
Projeto de Prática
08/10 -22/10

Título do Projeto A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas

Entrega do Projeto 3º ciclo de aprendizagem

a) Descrição do Projeto Esse projeto se caracteriza pelo desenvolvimento de uma ação

investigativa, que busca compreender as problemáticas que envolvem a educação básica no
Brasil atual, por intermédio da análise do documentário dirigido por João Jardim Pro dia nascer
feliz (2007), da coleta e análise de dados estatísticos e da elaboração de um texto dissertativo
ao final sobre “A educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas”. Vimos que, ao longo
da história do Brasil, o Estado se mostrou negligente em relação à garantia do direito à
educação. Desde o período monárquico até recentemente, somamos iniciativas no campo da
educação por parte do poder público, que contribuíram para a consolidação do caráter elitista
da educação brasileira e a marginalização de contingentes significativos da população.
Encontramos um retrato desse descaso nas estatísticas e dados levantados pelos próprios
órgãos oficiais como o INEP em relação aos índices de analfabetismo e as taxas de evasão
escolar. Nos últimos anos, podemos identificar vários movimentos em favor da universalização
da educação e em defesa da escola pública e a implementação de políticas educacionais que
conseguiram avanços quantitativos em direção à democratização do ensino, porém essa
democratização do acesso não foi acompanhada da devida qualidade de ensino. Atualmente,
os estudos apontam o baixo rendimento escolar dos estudantes e outros graves problemas
que afetam a educação brasileira como a violência, a falta de motivação de alunos e
professores, dentre outros, que comprometem a aprendizagem e demonstram que a educação
democrática de qualidade está longe de ser efetivada. Dessa forma, esse projeto se justifica
cientificamente pela tentativa de aproximar o aluno de licenciatura das problemáticas que
envolvem a educação básica na atualidade, propiciando a reflexão e o debate e o
desenvolvimento de postura docente crítico e investigativa nos planos históricos e
pedagógicos.

b) Objetivos:

• Aproximar o aluno de licenciatura das problemáticas que envolvem a educação na

atualidade.
• Utilizar metodologias de pesquisa que propiciem o desenvolvimento de uma postura
docente investigativa.
• Proporcionar a reflexão sobre as problemáticas que envolvem a educação e a atuação
docente na atualidade.
• Utilizar os conhecimentos sobre a legislação e as políticas públicas referentes à educação
para uma inserção profissional crítica.

c) Público-alvo: você, aluno de licenciatura.

d) Metodologia: Neste tópico, está descrito cada etapa para o desenvolvimento do seu projeto
ou atividade-prática.

1ª etapa Assistir ao documentário Pro dia nascer feliz (2007). Direção: João Jardim, ano: 2007.
Para isso acesse o documentário diretamente no Youtube. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=nvsbb6XHu_I&t=45s. Acesso em: 19 jun. 2018.

2ª etapa 1.Apresentar um quadro dos diferentes momentos mostrados pelo diretor. 2.

Desenvolver ao final, uma análise crítica e reflexiva do documentário, considerando a
legislação da educação e questões como o direito a educação e o dever de educar, princípios e
fins da educação, organização e funcionamento das escolas, gestão e financiamento da
educação, currículo escolar, etc.

3ª etapa Coleta de dados estatísticos como número de matrículas na rede pública municipal e
estadual e rede privada de ensino; dados sobre evasão e repetência, índice de
desenvolvimento como o IDEB, dentre outros. Os dados podem ser coletados no site do
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: <
http://portal.inep.gov.br/web/guest/painel-educacional>. Acesso em: 19 jun. 2018.

4ª etapa Desenvolver uma análise dissertativa dos dados coletados.

5ª etapa Elaborar um texto crítico e dissertativo final, fazendo um paralelo envolvendo o

documentário Pro dia nascer feliz (2007) e os dados coletados.

Observação: Formatação do texto - Fonte: títulos: Times New Roman, tamanho 14 e em

negrito. Corpo do texto: Times New Roman e tamanho 12.