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Universidade Federal do Pará – UFPA

Campus Universitário de Tucuruí – CAMTUC


Faculdade de Engenharia Elétrica
Laboratório de Eletrônica Analógica II

Experimento: Resposta em Frequência com TBJ

1. Objetivo

Possibilitar ao aluno a análise na prática da resposta em frequência


do TJB em um circuito amplificador emissor comum, em vista da sua
aplicabilidade em projetos. Dirigindo nossa atenção para os mecanismos que
limitam a resposta em frequência e sobre métodos para entender a faixa de
passagem do amplificador.

2. Introdução Teórica

Os amplificadores não mantêm seu ganho constante para grandes faixas


de frequências . Em baixas frequências o ganho é diminuído pelos
capacitores de acoplamento e de desvio, que possuem alta impedância para f
pequeno (deixando de trabalhar como curtos-circuitos perfeitos). Já para altas
frequências temos o efeito das capacitâncias internas do transistor ( e ).

Nas frequências médias essas capacitâncias exibem um efeito quase


nulo, e assim, podem ser desprezadas. Logo, para a faixa de médias
frequências temos o ganho máximo. Essa faixa é situada entre (frequência
de corte inferior) e (frequência de corte superior), que são as frequências
nas quais o ganho é diminuído de 3dB. O que pode ser aproximado como
.

Responsável: Prof. Dr. Ewerton R. Granhen


Colaboração da Bolsista: Kacia Karina Rosa de Sousa
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Figura 01: Amplificador.

Figura 02:Circuitos 1,2 e 3.

Um valor aproximado para pode ser obtido usando a seguinte equação:

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Sendo

Onde

Figura 03: Circuito equivalente para o amplificador emissor comum na faixa de baixas frequências para
determinação das capacitâncias CE (a) CC (b) e CS (c).

Cálculo do ganho em frequências médias

3. Material Necessário

 1 Resistor de 1,2kΩ;
 1 Resistor de 1,8kΩ;
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 1 Resistor de 2,7kΩ;
 1 Resistor de 27KΩ;
 1 Resistor de 22kΩ;
 1 Resistor de 51KΩ;
 3 Capacitores com valores a serem definidos;
 1 Transistor BC238 (npn);
 1 Protoboard;
 1 Osciloscópio;
 1 Fonte de Alimentação DC;
 1 Gerador de Funções;

4. Procedimentos de Projeto

4.1 Medir o β(hfe) do transistor.

4.2 Projete um amplificador em Emissor Comum para uma determinada


frequência de corte inferior (a ser sugerida pelo professor) atribuindo-se
uma contribuição de 10% para cada capacitor de acoplamento ( e )e
80% para o capacitor de desvio ( ).

5. Procedimentos Experimentais

5.1 Para a construção do Amplificador na configuração Emissor Comum


monte o circuito da figura 01, conecte o circuito 1 no terminal B, o circuito
2 no terminal C e o circuito 3 no terminal E. Medir os valores DC para o
preenchimento da tabela 01.

Polarização DC

Tabela 01.

5.2 Ajustar o sinal de entrada no gerador de funções para obter o máximo


sinal de saída sem distorção.

5.3 Medir o ganho em tensão

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5.4 Manter a amplitude de entrada constante e:

Diminuir a frequência até que


= ______________.
Aumentar a frequência até que
= ______________.

5.5 Calcule teoricamente a frequência de corte inferior e compare com os


resultados práticos. Preenchendo a tabela 02.

Parâmetro Teórico Simulado Prático

Tabela 02.

5.6 Recalcule a frequência de corte inferior com os valores das


capacitâncias utilizadas na prática.

5.7 Para a construção do Amplificador na configuração Base Comum


reconecte o circuito 1 no terminal E, mantenha o circuito 2 no terminal C e
reconecte o circuito 3 no terminal B. Medir os valores DC e repetir os itens
5.2, 5.3 e 5.4.

5.8 Para a construção do Amplificador na configuração Coletor Comum


reconecte o circuito 1 no terminal B, o circuito 2 no terminal E e reconecte
o circuito 3 no terminal C. Medir os valores DC e repetir os itens 5.2, 5.3 e
5.4.

5.9 Faça as simulações para as três configurações do Amplificador: Emissor


Comum, Base Comum e Coletor Comum (com os valores utilizados na

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prática). Para o Amplificador na configuração Base Comum e Coletor


Comum diga quais mudanças são necessárias para que suas frequências
de corte inferior tenham um valor próximo da frequência de corte
inferior do Amplificador Emissor Comum.

6. Informações Adicionais

Figura 04: TBJ npn.

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Colaboração da Bolsista: Kacia Karina Rosa de Sousa

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