ATIVIDADE: ILUSTRAÇÃO DO LIVRO

O QUE FAZER ANTES

Objetivo da atividade

 Ilustrar a história produzida coletivamente que dava continuidade ao livro de Diane Valdez e construir o livro da turma.

Contextos prévios

 Retomar o livro Deu queimada no cerrado, de Diane Valdez e apresentar a continuidade da história que foi produzida coletivamente, no encontro formativo do Módulo I.

 Prepare com antecedência as folhas com os trechos da história para os participantes fazerem a ilustração e construírem o livro da turma.

 Organize o espaço onde os participantes farão as ilustrações.

Tempo

 1 hora

Materiais

•
Folhas com os trechos da história.

•
Lápis de cor, giz de cera, canetinhas.

●
Folha de papel cartão, ou cartolina ou outro papel mais resistente para ser a capa do livro.

•
Perfurador e grampos.

Espaços

 Organize um espaço com mesas e cadeiras na área externa ou na sala referência e disponibilize recipientes com lápis de cor, giz de cera e canetinhas para os participantes.

 Entregue as folhas com os trechos da história. Coloque numeração nas folhas para não misturarem a sequência.

Perguntas para nortear os registros do observador

1. Os participantes discutiram o estilo dos desenhos que irão fazer? Retomaram as ilustrações do livro Deu queimada no cerrado para manter o mesmo estilo?

2. Como os participantes se relacionaram durante a realização da atividade? Distribuíram as folhas entre si e cada um fez a sua?

3. Que diálogos foram realizados entre eles durante a realização das ilustrações?

4. Fizeram uso dos diferentes materiais ou escolheram um tipo (canetinhas, lápis de cor, giz de cera, outros)?

O QUE FAZER DURANTE

 Converse com todo o grupo sobre a proposta da atividade explicando o objetivo, os materiais que foram disponibilizados e o tempo que terão para a realização das ilustrações.

 Mostre como o espaço foi organizado incentivando os participantes a manusearem o material e pensarem nas possibilidades de escolha de um estilo de ilustração.

 Ao concluírem e ilustrarem, auxilie os participantes na montagem do livro, colocando a capa, contracapa e os nomes dos autores. Utilizar o perfurador e prender as folhas com os

grampos.

 Aproveite para observar e registrar as interações a partir das perguntas guias. Faça registros fotográficos ou breves vídeos para planejar novas situações para socialização com

os demais grupos.

Possíveis falas do observador/mediador

— Vocês precisam de ajuda? O que pensaram em fazer? Escolheram um estilo de ilustração? Quais materiais vão usar?

— Como querem montar o livro? Como farão?

Para finalizar

Observe o ritmo da brincadeira e, quando faltar cerca de cinco minutos para o término, diga aos participantes que o tempo está acabando. Convide-os para iniciar a organização do

ambiente e combine sobre como poderão dobrar e como ficarão guardados.

Escolha um local na sala para que as ilustrações do livro fiquem dispostas de forma que possam ser utilizadas posteriormente.

O QUE FAZER DEPOIS

Desdobramentos

Os vídeos realizados durante a atividade poderão ser assistidos, posteriormente pelos participantes e as fotografias poderão ser expostas em um espaço que possa ser visualizado por

outras pessoas, juntamente com o livro produzido.