ATIVIDADE

BRINCANDO COM TECIDOS

O QUE FAZER ANTES

Objetivo da atividade
Criar personagens e brincadeiras em diferentes contextos utilizando tecidos com
texturas e tamanhos variados.

Contextos prévios
Peça a colaboração dos colegas de trabalho para coletar tecidos de texturas e
tamanhos variados, pode ser lenços, lençóis, toalhas, retalhos, dentre outros. Leve
quantidade suficiente para o tamanho do grupo.
Na instituição escolar pode orientar a enviar um bilhete aos responsáveis pedindo a
colaboração para que as crianças tragam os tecidos de tamanhos variados.

Tempo
1 hora

Materiais
• Tecidos com texturas e tamanhos variados.
• Cordões, cordas e prendedores.
• Tapetes, cestos e caixas organizadoras de diferentes tamanhos.

Espaços
Organize um espaço com mesas e cadeiras, na área externa ou na sala referência, para
servirem de suporte para o uso dos tecidos. Disponibilize recipientes, como cestos e
caixas organizadoras, com diferentes tecidos. Coloque uns tecidos sobre os tapetes
para instigar a curiosidade dos participantes.
Disponibilize também cordões, cordas, prendedores organizados em recipientes
próximos aos tecidos.

Perguntas para nortear os registros do observador

1. Os participantes realizam comparações entre os tecidos? Quais tipos de
explorações fizeram com os tecidos?
2. Como os participantes se relacionaram durante a realização da atividade?
Houve brincadeiras coletivas? Formaram pequenos grupos para brincar?
3. Quais brincadeiras os participantes criaram durante a exploração dos tecidos?
Quais enredos elaboram e como manipulam o tecido?
4. Que diálogos foram realizados entre eles e quais hipóteses levantam sobre o
uso do tecido para brincar. Negociaram entre si para escolher a(s)
brincadeira(s)?
5. Compartilharam os tecidos entre si? Fizeram uso do espaço e de diferentes
materiais? Quais novos significados atribuíram aos materiais?
6. Que brincadeiras criadas despertam maior interesse, sendo repetidas várias
vezes pelos participantes?
O QUE FAZER DURANTE
Converse com todo o grupo sobre a proposta da atividade explicando o objetivo, os
materiais que foram disponibilizados e o tempo que terão para a exploração dos
tecidos.
Mostre como o espaço foi organizado incentivando os participantes a manusearem o
material e pensarem nas possibilidades de brincadeiras que poderão realizar.
Compartilhe a ideia da organização em pequenos grupos para brincar com os tecidos.
Aproveite para observar e registrar as interações a partir das perguntas guias. Faça
registros fotográficos ou breves vídeos para planejar novas situações para socialização
com os demais grupos. A

Possíveis falas do observador/mediador

— Vocês precisam de ajuda? O que pensaram em fazer?
— Como querem amarrar? Como podemos fazer para amarrar?
— Essa brincadeira acabou? Que outra brincadeira podemos fazer com esses tecidos?
A
Para finalizar
Observe o ritmo da brincadeira e, quando faltar cerca de cinco minutos para o
término, diga aos participantes que o tempo está acabando. Convide-os para iniciar a
organização do ambiente e combine sobre como poderão dobrar os tecidos e como
ficarão guardados.
Escolha um local na sala para que os recipientes com os tecidos fiquem dispostas de
forma que possam ser utilizadas posteriormente.

O QUE FAZER DEPOIS

Desdobramentos
Esta atividade poderá ser repetida durante vários dias de forma que todo o grupo de
participantes possa vivenciá-la. Em outras situações, é possível repensar variações de
espaços, grupos e de objetos que poderão ser inseridos para brincar de forma que
tragam novos desafios.
Uma atividade que poderá ser realizada e que vai auxiliar na ampliação de repertórios
imaginativos dos participantes é a leitura do livro de imagens O lenço, de Patrícia
Auerbach. As imagens contidas no livro são um grande recurso para potencializar as
situações de faz de conta que podem ser utilizadas e adaptadas para as brincadeiras
que as crianças vão criar com os tecidos. No link: https://www.youtube.com/watch?
v=8v8oyxNFafM você terá acesso a uma interpretação dessa história. Outras histórias
poderão ser criadas e novas brincadeiras também.
Para incentivar a vivência da dança utilizando os tecidos você pode acessar o vídeo
Magic Carpet de Daniel Wurtzel que se encontra no link:
https://www.youtube.com/watch?v=1C_40B9m4tI
Uma outra opção para inspirar a criação de dança é o vídeo que se encontra no link:
https://www.youtube.com/watch?v=xSs77AUlSKM
Os vídeos realizados durante a atividade poderão ser assistidos, posteriormente pelos
participantes e as fotografias poderão ser expostas em um espaço que possa ser
visualizado por outras pessoas.
Sugira que a instituição faça uma campanha de arrecadação de tecidos para ampliar a
quantidade e a variedade do acervo.
Sugira ainda que programe um dia com os adultos para que brinquem com as crianças
utilizando os materiais que foram usados na proposta.