Questão 1/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“A adoção de novas tecnologias no ensino não tem um objetivo em si mesma mas é um recurso
no processo de ensinar e aprender para alcançar os fins educacionais almejados. Vivemos em
uma época de grandes transformações. O desenvolvimento cientifico gera entre outros produtos
um enorme avanço na tecnologia e no conhecimento”.
Considerando a citação apresentada e os conteúdos da rota de aprendizagem da disciplina
Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, sobre tecnologia, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0

B A tecnologia é um bem social, porque contribui para o desenvolvimento

social e econômico de uma região.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra b), pois, “no mundo atual, a
tecnologia tem se apresentado como o principal fator de progresso e
desenvolvimento. No paradigma vigente, ela é assumida como um bem
social e, juntamente com a ciência, é o meio para a agregação de valores
aos mais diversos produtos, tornando-se chave para a competitividade
estratégica e para o desenvolvimento social e econômico de uma região”
(rota de aprendizagem – aula 1, tela 8). A letra a) está errada, pois,
contradiz exatamente o que a alternativa correta afirma. A letra c) está
errada, porque “a evolução tecnológica e a ciência têm caminhado juntas
em prol do desenvolvimento” (rota de aprendizagem – aula 1, tela 8). A letra
d) está incorreta, visto que, a tecnologia “um bem social e, juntamente com
a ciência, é o meio para a agregação de valores aos mais diversos
produtos, tornando-se chave para a competitividade estratégica e para o
desenvolvimento social e econômico de uma região” (rota de aprendizagem
– aula 1, tela 8). A letra e) está errada, já que, “atualmente, estamos vivendo
por um momento marcado pelo avanço tecnológico em diferentes
segmentos da nossa sociedade. Esse avanço atinge de alguma forma,
praticamente todas as pessoas, indiferentemente da idade e contextos
sociais ou econômicos” (rota de aprendizagem – aula 1, tela 4).

Questão 2/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“As tecnologias são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade
humana, em todos os tempos, que deu origem às mais diferenciadas tecnologias”.
De acordo com os conteúdos do livro-base Educação e novas tecnologias: um repensar,
enumere, na ordem sequencial, os exemplos que se relacionam a cada tipo de tecnologias a
seguir:
1. Tecnologias Físicas
2. Tecnologias Organizadoras
3. Tecnologias Simbólicas
( 3 ) Forma de comunicação entre as pessoas, desde o modo como estão estruturados os
idiomas escritos e falados até como as pessoas se comunicam.
( 2 ) Formas de como nos relacionamos com o mundo.
( 1 ) Instrumentos físicos.
( 1 ) Satélites, computadores, livro.
( 2 ) Como os diversos sistemas produtivos estão organizados.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 20.0
 A 3–2–1–1–2
Você acertou!
Comentário: a sequência correta é 3 – 2 – 1 – 1 – 2.

1) Físicas: São as inovações de instrumentais físicos, tais como:

caneta esferográfica, livro, telefone, aparelho celular, satélites,
computadores.

2) Organizadoras: São as formas de como nos relacionamos com o

mundo e como os diversos sistemas produtivos estão organizados.

3) Simbólicas: Estão relacionadas com a forma de comunicação entre

as pessoas, desde o modo como estão estruturados os idiomas
escritos e falados até como as pessoas se comunicam (livro-base, p.
33).

Questão 3/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“Não basta ter apenas um ensino informático e mesmo a Informática como ferramenta de ensino.
Ao nosso ver, para se ter um ensino democrático, é preciso fazer com que a educação incorpore
criticamente a nova tecnologia, usando-a e não sendo usada por ela, apropriando os conteúdos
de forma crítica e criativa”.
Ao estudar o livro-base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar sobre o histórico da
informática na educação brasileira, percebe-se a utilização da informática em duas perspectivas:
institucional e construcionista. A perspectiva construcionista é baseada na teoria de qual autor?
Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0

D Piaget.
Você acertou!
Comentário: “O termo Construcionista está diretamente relacionado à
denominação Construtivista. Papert [...], que trabalhou com Jean Piaget,
denominou de Construcionista a utilização da informática embasada na teoria
piagetiana de construção do conhecimento” (livro-base, p. 84).

Questão 4/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação
no Ensino Fundamental em todo o País. Sua função é orientar e garantir a coerência dos
investimentos no sistema educacional, socializando discussões, pesquisas e recomendações,
subsidiando a participação de técnicos e professores brasileiros, principalmente daqueles que se
encontram mais isolados, com menor contato com a produção pedagógica atual”.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) indicam que a educação para este século deve se
alicerçar em quatro pilares. A partir dos conteúdos contemplados no livro-base Educação e novas
tecnologias: um (re)pensar, quais são os quatro pilares da educação?
Nota: 20.0

E aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a

ser
Você acertou!
Comentário: Os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (Brasil, 1998)
estabelecem que a educação para este século se sustenta em quatro pilares, que
são: 1) aprender a conhecer: pressupõe combinar uma cultura geral
suficientemente extensa e a possibilidade de trabalhar alguns assuntos em
 profundidade; 2) aprender a fazer: em que cada pessoa deve adquirir competência
que a torne apta para enfrentar diferentes situações; 3) aprenda a viver com os
outros: implica trabalhar em equipe, compreender o outro, perceber a
interdependência, realizar projetos comuns e se preparar para gerir conflitos; 4)
aprender a ser: pretende que cada pessoa possa desenvolver melhor sua
personalidade, suas capacidades e sua autonomia. (livro-base, p.25).

Questão 5/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

Leia a citação a seguir:
“García-Vera [...] sugere três temáticas sobre tecnologia e novas tecnologias que devem ser
inseridas na formação do docente. Isso porque qualquer que seja a TIC empregada em sala de
aula – livro didático, computador, projetor, softwares, entre outros – conotações políticas,
econômicas, sociais e culturais sempre estarão presentes e cabe ao professor refletir sobre esses
recursos tecnológicos empregados por ele”.
Garcia-Vera, como se viu, apresenta três dimensões que precisam ser consideradas na formação
de professores e no desenvolvimento de tecnologias. De acordo com a citação acima e o livro-
base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, assinale a alternativa que apresenta
corretamente essas três dimensões:
Nota: 20.0

E Dimensão Econômico-Laboral; Dimensão Político-Governamental; Dimensão

Sociocultural.
Você acertou!
Comentário: Garcia-Vera, segundo as autoras do livro-base, propõe que as
dimensões econômico-laboral, político-governamental e sociocultural devem
estar incluídas na formação de professores no desenvolvimento de tecnologias
(livro-base, p. 27-28).

Questão 1/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“O grande salto na popularização da informática [...] veio com o microcomputador, computador

pessoal ou PC, que surge em 1978, pouco mais de três décadas depois do ENIAC. Os primeiros
e mais famosos eram o Apple II, o Commodore e o TRS-80. O IBM PC só chega em 1981”.
De acordo com a passagem acima e com o livro-base Educação e novas tecnologias: um
(re)pensar, o que causou a popularidade do microcomputador? Assinale a alternativa correta:

C A criação de programas dedicados à edição de textos, às planilhas, à

comunicação.

Questão 2/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“A informática tem chegado ao campo educacional por diversos caminhos, alguns mais
espinhosos do que outros. Correndo o risco de uma simplificação excessiva – como toda
classificação – podemos identificar 5 momentos, etapas (ou ondas) desse relacionamento de
temor e fascínio entre a escola e os computadores”.

Tomando como referência fragmento acima e os conteúdo do livro-base Educação e novas

tecnologias: um (re)pensar, sobre essas ondas, é correto afirmar que:

C A primeira onda diz respeito ao uso do software LOGO, cujo potencial de aprendizagem
 encontrou respaldo no construcionismo.

Questão 3/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“Muitas vezes as tecnologias chegam à escola não por escolha do professor, mas por imposição
[...]. Desta forma, para utilizar a tecnologia mais recente, o professor colocou de lado o
conhecimento das outras tecnologias tradicionais. Talvez não tenha aprendido a usar tecnologias
como o computador, mas pode também ter deixado de valorizar tecnologias simples como o
quadro de pregas, por exemplo, que podem oferecer, dependendo do uso, desafios e
possibilidades interessantes de construção do conhecimento”.

De acordo com a passagem acima e os conteúdos do livro-base Educação e novas tecnologias:

um (re)pensar, assinale a alternativa que apresenta corretamente exemplos de tecnologias
dependentes:

C Computador, televisão, smartphone e rádio.

Questão 4/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“Os procedimentos didáticos, nesta nova realidade, devem privilegiar a construção coletiva dos
conhecimentos mediados pela tecnologia, na qual o professor é um partícipe pró-ativo que
intermedeia e orienta esta construção”.

Considerando a citação apresentada e os conteúdos da rota de aprendizagem da disciplina

Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, sobre os três grandes grupos em que as
tecnologias podem ser divididas, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Físicas
(2) Organizadoras
(3) Simbólicas
( 3) Como a comunicação acontece (organização dos idiomas escritos e falados)
( 2 ) Formas como as pessoas se relacionam com o mundo e como os sistemas produtivos são
organizados.
( 1) Inovações usadas no cotidiano (livros, lápis, celulares, computadores etc.).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta;
E 3–2–1

Questão 5/5 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender

“Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e os
muitos procedimentos tecnológicos . Mas também é importante que amplie, que aprenda a
dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal e as de comunicação
audiovisual/telemática ”.

De acordo com a citação ac ima e os conteúdos do livro- base Educação e novas

tecnologias : um (re)pensar sobre a classificação das tecnologias e m dependentes e
independentes, é correto a firmar que :

E - O flanelógrafo é um exemplo de tecnologia independente.