CEART - Departamento de Música

Augusto Oliveira
PERCEPÇÃO MUSICAL IV – 2022.02 Prof. Arthur Bencke

PROVA LABORATÓRIO II

Orientações Gerais:

- Esta avaliação é individual e sem consultas a fontes externas.

- Algumas questões possuem áudios que serão utilizados para responder às perguntas. Estas têm o
número da questão e o título “Exemplo Musical x”. Todos os áudios permanecerão disponíveis ao
longo do tempo de prova.

Opções de como responder às questões (podem ser escolhidas opções diferentes,

dependendo das questões)
- Imprimir as questões, fazer as anotações, fotografar e postar
- Dar print nas questões, jogar para um editor de imagem, fazer as anotações, salvar como imagem e
postar.
- Para questões de “preencher as lacunas”, pode fazer a mão em uma folha pautada, fotografar e
postar.
- Edite o PDF para responder as perguntas necessárias ou imprima as respostas e poste um arquivo
PDF. Caso nenhuma dessas possibilidades exista, ou em questões em que editar o PDF não é
possível (ex.: escrita em partitura), escreva à mão as respostas e envie em formato PDF.

- Ao final, gerar um PDF único com todas as respostas. Sugere-se a plataforma Love PDF (livre online)
para juntar arquivos PDF ou reverter formatos diferentes.

- Identifiquem a postagem com seu nome

- A avaliação deve ser entregue até o fim do dia, atenção com o horário final de entrega (23h59min).
Não serão aceitas avaliações após o horário.

Dúvidas durante o Laboratório

- Todas as dúvidas serão feitas e respondidas por mensagem via moodle.
- Apenas serão respondidas dúvidas que não direcionem a resposta da questão.

Bom Laboratório!
 CEART - Departamento de Música

PERCEPÇÃO MUSICAL IV – 2022.02 Prof. Arthur Bencke

Questão 1 – 2.0 pontos

Escute os exemplos musicais 1 e 2 desta questão, observando as partituras abaixo:

 CEART - Departamento de Música

PERCEPÇÃO MUSICAL IV – 2022.02 Prof. Arthur Bencke

O primeiro exemplo consiste na parte inicial da música Riders on the Storm (1971), da banda
The Doors. O segundo exemplo é a canção Kimgayo (1869), adotada como o Hino Nacional do Japão.
Ambas fazem uso de um dos modos litúrgicos trabalhados em nossa disciplina. Identifique esse
modo, apontando pelo menos 3 argumentos escritos ou notados na partitura para suportar sua
afirmação.

1- Em "Riders on the storm" temos a presença da sexta aumentada no baixo. Durante todo o trecho
selecionado, a música orbita o Mi dórico, isso fica ainda mais evidente no compasso 10 e 11, em que o
próprio acorde de mi menor é tocado nos tempos fortes. Na clave temos F# e C#, sendo
respectivamente a 2ª e 6ª notas da escala de mi.

Sendo assim:
- Com o C# na clave
- O baixo utilizando o arpejo de mi e passando pela 6ª aumentada
- Presença apenas de Mi dórico ao longo do trecho, iniciando e finalizando na nota mi.

Fica evidente o modo dórico.

2- Em "Kimi Ga Yo" também é utilizado o modo dórico, nesse caso, Ré menor dórico. Temos
algumas evidências como:
- Inicia e finaliza na nota Ré
- Compasso 4 a presença do Si natural (sexta aumentada de Ré menor)
- Apesar de não termos arpejos, a nota Ré é tocada nos tempos fortes e também com longas
durações.
- Nenhum acidente na clave, evidenciando terça menor, sexta aumentada e sétima menor:
formato do modo dórico.
 CEART - Departamento de Música

PERCEPÇÃO MUSICAL IV – 2022.02 Prof. Arthur Bencke

Questão 2 – 1.0 ponto

Utilizando a pauta musical abaixo, componha uma melodia baseada no modo mixolídio. Ela deve
seguir os seguintes parâmetros: 6 a 8 compassos de duração; fórmula de compasso composta; finalis
ou tom definido.

Obs.: A melodia pode ser totalmente modal (semelhante às músicas de tradição oral analisadas em
aula) ou ter caractéristicas tonais, mas deve estar claramente baseada na sonoridade do modo
mixolídio.

Questão 3 – 1.0 pontos

O Maracatu é um ritmo musical brasiliero que permeia dança e ritual religioso, originário do
estado do Pernambuco. Dentre os instrumentos envolvidos na execução do Maracatu, escute nos
exemplos musicais desta questão duas linhas de alfaia (ou zabumba). As células rítmicas executadas
nos exemplos estão notadas abaixo:

Utililzando as células rímticas acima, escreva o ostinato das alfaias de cada exemplo musical:

Obs.: Os exemplos realizam cada padrão diversas vezes! Identifique como ocorre a repetição
e escreva cada um apenas uma vez em um compasso quaternário simples.

Exemplo Musical 1:

Exemplo Musical 2:
 CEART - Departamento de Música

PERCEPÇÃO MUSICAL IV – 2022.02 Prof. Arthur Bencke

Questão 4 – 2.0 pontos

Abaixo estão quatro descrições de estruturas polirritmicas ou polimétricas que ocorrem nos exemplos
musicais 1 à 4. Indique qual exemplo musical cada opção está descrevendo:

A - Exemplo em fórmula de compasso 9/8, na qual o agrupamento de colcheias mais utilizado é

2+2+2+3, com algumas ocorrências do agrupamento 3+3+3. 2

B - Exemplo que faz uso de polimetria, trocando constantemente mudando de compasso devido à
estrutura da música. 4

C - Exemplo polirritmico com ocorências de motivos em 3/4 e 6/8 em constante interação. 1

D - Exemplo em fórmula de compasso 5/4, com agrupamentos de colcheia 3+3+2+2 que criam um
motivo em ostinato. 3

Questão 5 – 2.0 pontos

Complete a partitura abaixo utilizando o exemplo musical da questão.

Atenção: Esse trecho contém cromatismos.

 CEART - Departamento de Música

PERCEPÇÃO MUSICAL IV – 2022.02 Prof. Arthur Bencke

Questão 6 – 2.0 pontos

Abaixo está notada uma música de tradição oral brasileira. Identifique o modo e a finalis
dessa canção. Após a identificação, selecione 3 compassos para fazer alterações na melodia.
Utilize a pauta superior para reescrever cada compasso selecionado. Na sua versão da melodia, as
seguintes alterações devem aparecer:

- Adicionar pelo menos 2 intervalos de 7ª Maior

- Adicionar pelo menos 1 intervalo de 6ª Maior
- Adicionar algum tipo de síncope

Ainda deve ser possível, após as alterações, perceber o modo e a finalis na qual a versão
original está baseada. Nesta questão é permitido o uso de instrumentos para audição da versão
original e construção da versão alterada.

R.: O modo dessa canção é o Modo Lídio, e sua finalis é a nota Dó.