Ministério da Educação

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Câmpus Cornélio Procópio
Departamento de Engenharia Elétrica – DAELE
Engenharia de Computação

RELATÓRIO DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE

ANÁLISE DE CIRCUITOS ELÉTRICOS – EC34F

Prof.: Hebert Douglas Pereira

EXPERIMENTO # 3

PONTE DE WHEATSTONE

DISCENTES:
Davi Regonatti Rodrigues
Jéssica Maria Spontone
Jhonatan Bruno Viza Atahuichy
Vanderson Augusto Ferreira da Rosa

Cornélio Procópio, 5 de setembro de 2022

1. INTRODUÇÃO – Fundamentos Teóricos

Uma ponte de Wheatstone é um circuito que consiste em quatro resistores e

um galvanômetro, dois dos quais são resistores conhecidos, um é um resistor
variável e o último é um resistor desconhecido.
Para que a ponte esteja em equilíbrio os 4 resistores devem estar associados
de tal forma para obter um determinado ramo com corrente nula (I), como mostra a
Figura 1.

Figura 1 – Ponte de Wheatstone

Fonte: Slides do professor (2022).

Analisando o circuito apresentado na Figura 1, temos que os resistores R 1 e

R2 estão associados em série percorrendo por eles uma corrente I 1, e os resistores
R3 e R4 também estão em série com uma corrente I2, assim como os pares (R1, R3) e
(R2, R4) estão associados em paralelo, portanto podemos escrever as seguintes
equações.

VR1 = VR3 (1.1)

VR2 = VR4 (1.2)

Então partindo da 1ª lei de Ohm:

V=R.I (1.3)

Obtemos relação entre os resistores na ponte equilibrada:

R1/R3 = R2/R4 (1.4)

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 Uma das aplicações da ponte de Wheatstone é a medida da resistência com
grande precisão.

Figura 2 – Ponte de Wheatstone para medida de resistência

Fonte: Slides do professor (2022).

Com o circuito apresentado pela Figura 2, observamos um resistor

desconhecido RX, e um potenciômetro para ajustar a situação de equilíbrio da ponte,
ou seja, ajustando o valor da corrente do micro-amperímetro para zero.
Logo, podemos aplicar a relação apresentada pela equação 1.5, onde
conhecendo-se os valores de R1, R2 e RP, determina-se o valor de RX.

RX = (R1/R2) / RP (1.5)

2. OBJETIVOS

Os objetivos da realização do experimento foram: verificar experimentalmente

a ponte de Wheatstone e utilizá-la para medir a resistência de um resistor de valor
desconhecido.

3. MATERIAIS UTILIZADOS

• Fonte de tensão variável;

• Resistores: 100Ω, 150Ω, 330Ω e 5 valores desconhecidos;
• Multímetro;
• Potenciômetro.
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4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Primeiramente, foi montado um circuito tal como apresenta a Figura 4,

seguindo o esquema da Figura 3.

Figura 3 – Esquema do circuito

Fonte: Slides do professor (2022).

Figura 4 – Circuito montado no laboratório

Fonte: Autoria própria.

Com o circuito montado, mediu-se as tensões dos 4 resistores do circuito

utilizando o multímetro, e em seguida anotou-se os valores no Quadro 1.

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 Também foi feita a medição da amperagem entre os dois nós do meio, a fim
de comprovar uma das propriedades da ponte de Wheatstone.
Posteriormente, montou-se um novo circuito, apresentado pela Figura 6,
baseando no circuito da Figura 5.

Figura 5 – Esquema do novo circuito

Fonte: Slides do professor (2022).

Figura 6 – Segundo circuito montado no laboratório

Fonte: Autoria própria.

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 Agora conectando os pontos A e B do circuito com 5 resistores
desconhecidos, tal como demonstra a Figura 6, foi ajustado o equilíbrio da ponte
para cada resistor, com o auxílio de um potenciômetro até que a amperagem deste
material chegue o mais próximo de zero, para então medir a resistência R DEC (RP)
encontrada em cada resistor e anotá-la no Quadro 2.
Logo depois, foi medido a resistência dos 5 resistores desconhecidos, e
anotado no Quadro 2 (na coluna ROHM).
Desse modo, com os valores encontrados de R P e ROHM para cada um dos 5
resistores, foi calculado a resistência RX, utilizando a equação 1.5 (lembrando que
R1 = 100 Ω e R2 = 150 Ω), e anotado também no Quadro 2.

5. RESULTADOS

O Quadro 1 apresenta a voltagem dos 4 resistores do primeiro circuito

montado.

R (Ω) 100 150 330 VDEC (RD)

V (V) 0,55 0,85 0,55 0,85

Quadro 1 – Voltagem dos 4 resistores.

O Quadro 2 apresenta os dados encontrados (RDEC e ROHM) e calculados (RX),

de acordo com os procedimentos realizados a partir do segundo circuito montado.

Resistores RDEC = RP (Ω) RX (Ω) ROHM (Ω)

R1 480 320 680

R2 380 253 500

R3 445 297 630

R4 225 150 270

R5 160 107 185

Quadro 2 – Valores das resistências encontradas e calculadas.

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6. CONCLUSÕES

Com o primeiro circuito, foi possível concluir experimentalmente a ponte de

Wheatstone, uma vez que na teoria, a associação entre os resistores em paralelo
apresentam a mesma voltagem, desse modo foi possível comprovar este dado ao
analisar o Quadro 1, em que os resistores de 100 Ω e 330 Ω estão em paralelo,
assim como os resistores de 150 Ω e o RD. E em paralelo, também verificou-se que a
amperagem entre os dois nós do meio deu nula.
Ao analisar o segundo circuito, e manuseá-lo, inserindo um resistor por vez e
ajustando o potenciômetro para que sua amperagem chegue aproximadamente a
zero, verificou-se uma das funções da ponte de Wheatstone, a de medir a
resistência de um resistor desconhecido no equilíbrio da ponte, o que permitiu
também utilizar a equação 1.5 para encontrar as diferentes resistências de R X.

7. QUESTÕES

1. Calcule o valor de RDEC para se obter o equilíbrio da ponte do circuito

da Figura 5.
Os valores de RDEC são os que estão apresentados no Quadro 2.

2. Com o valor obtido na questão anterior, calcule as tensões em cada

resistor e na década ou potenciômetro. Compare com os valores obtidos no
item 1.
Dado que os resistores estão em paralelo eles possuem a mesma tensão de
55 V.

3. Determine o valor de RX para cada caso do item 4, anotando os

resultados no Quadro 2.
Os valores de RX estão anotados no Quadro 2.

4. Compare os valores obtidos na questão anterior, com os valores

medidos com o ohmímetro constante no quadro.
Nota-se que são valores diferentes dos medidos com o ohmímetro constante.
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O valor do elemento resistivo R X é encontrado apenas quando a corrente que
atravessa a ponte é nula.

5. Por que utilizamos, na ponte de Wheatstone, um micro-amperímetro e

não um miliamperímetro?
É utilizado um micro-amperímetro por conta de sua maior precisão no
momento de medições dos valores.

6. Calcular RX para a Figura 7, sabendo-se que a ponte está no equilíbrio

e que o cursor do potenciômetro está no ponto médio.

Figura 7 – Circuito para questão 6.

Por se tratar de uma ponte de Wheatstone, podemos utilizar a seguinte

relação:
R1 . R 4 = R 2 . R 3
100 . 10 = 20 . RX
RX = 50 Ω

7. Estando a ponte em equilíbrio, determine R X, VAB, VDC, VR3 e I1 para a

Figura 8.

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 Figura 8 – Circuito para questão 7.

Coletando os dados fornecidos da Figura 8, temos:

R1 = 1500 Ω R2 = 300 Ω R3 = 750 Ω R4 = RX
R1 . R4 = R2 . R3
1500 . RX = 300 . 750 → RX = 150 Ω

Como o circuito da Figura 8 é uma ponte de Wheatstone em equilíbrio, então:

VAB = 0.

Resistência Equivalente do circuito todo de voltagem 10 V = R EQ1

REQ1 = {(1800 . 900) / 2700} + 150
REQ = 750 Ω
Como V = 10 V e REQ = 750 Ω, então:
IT = V / REQ
IT = 10 / 750
IT ≈ 13,3 mA
Resistência Equivalente da ponte de Wheatstone = REQ2
1 / REQ2 = (1 / 1800) + (1 / 900)
REQ2 = 600 Ω
Voltagem que passa na ponte = VDC
VDC = IT . REQ2
VDC = 13,3 . 10-3 . 600 → VDC ≈ 8 V

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 Resistência equivalente entre R1 e R2 = REQ3
REQ3 = 1500 + 300
REQ3 = 1800 Ω
Utilizando o valor de VDC e REQ3, determinamos I1
VDC = REQ3 . I1
8 = 1800 . I1 → I1 ≈ 4,4 mA

Resistência equivalente entre R3 e RX = REQ4

REQ4 = 750 + 150
REQ4 = 900 Ω
Corrente que passa pelos resistores R3 e RX = I2
VDC = REQ4 . I2
8 = 900 . I2 → I2 ≈ 8,9 mA
Como a corrente que passa pela R 3 é a mesma que passa por R X, por
estarem associados em série, então:
VR3 = R3 . I2
VR3 = 750 . 8,9 . 10-3 → VR3 ≈ 6,7 V

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Apresentação de Slides fornecida pelo Professor.

HELERBROCK, Rafael. Ponte de Wheatstone. Disponível em:

<https://mundoeducacao.uol.com.br/fisica/ponte-wheatstone.htm> Acesso em: 7 de
setembro de 2022.