3ª Gerência Regional de Ensino

Escola Cidadã Integral Técnica Poeta Mário Vieira da Silva

Curso Técnico em Agroecologia Integrado ao Ensino Médio

Governo do Estado da Paraíba

Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia (SEECT)
ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL TÉCNICA POETA MÁRIO VIEIRA DA SILVA

CURSO TÉCNICO: em Agroecologia Integrado ao Ensino Médio

DISCIPLINA: Manejo Agroecológico dos Solos

ANO: 2022 CARGA HORÁRIA

VIGÊNCIA: 2022.1 SEMANAL:2hs SEMESTRAL: 40hs

EMENTA:
Importância dos solos; processo de formação dos solos; classificação dos solos; o solo como
ecossistema; sistemas de agricultura sustentável; agroecologia e a agricultura familiar no semiárido;
fertilidade e biodiversidade dos solos em agroecossistemas.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA:
GERAL:
 Proporcionar ao aluno a base teórico/prática indispensável para uma abordagem apropriada
dos solos nos agroecossistemas, possibilitando uma análise voltada ao planejamento e
gestão de sistemas socioambiental adequados e uma abordagem científica voltada a
realidade.

ESPECÍFICOS:
 Conhecer o processo de formação e classificação dos solos;
 Compreender a necessidade de restabelecimento do equilíbrio do solo e de suas relações
com o ambiente;
 Discutir a importância das agriculturas alternativas;
 Analisar os principais critérios e indicadores de sustentabilidade;
 Elencar estratégias de ações para a promoção do manejo agroecológico dos solos.

METODOLOGIA:
As aulas serão de maneira remota abrangendo exposição dialogada através da ferramenta google
meet; recursos audiovisuais na sala de aula do Google Clasroom instigando a participação ativa dos
alunos por meio de seus conhecimentos prévio sobre a temática abordada, bem como a construção
de novos conhecimentos e questionamentos, valorizando o caráter crítico. Com a utilização de
textos de livros, periódicos científicos, aplicativos, jogos interativos.

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Curso Técnico em Agroecologia Integrado ao Ensino Médio

AVALIAÇÃO:
O processo avaliativo será realizado de forma contínua ao longo dos bimestres letivos, objetivando
o desenvolvimento completo do aluno. Serão utilizados como meios de avalição a participação nas
aulas, realização de exercícios: questionários e jogos on-line, dissertação sobre temas abordados,
seminários, entre outros.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
1 O solo como ecossistema
1.1 Elementos que compõem o ecossistema solo
1.2 Formação dos solos
1.3 Classificação dos solos
1.4 Atributos físicos, químicos e biológicos do solo
1.5 Manejo prático de nutrientes

2 Agricultura sustentável
2.1 Questões hídricas e a sustentabilidade de sistemas agrícolas
2.2 Manejo do solo
2.3 Recursos hídricos, políticas públicas e a busca pela sustentabilidade no semiárido

3 A agroecologia e a agricultura familiar

3.1 Agroecossistemas: conceito e importância
3.2 Transição para a sustentabilidade
3.3 Ecossistemas naturais e agroecossistemas do estado da Paraíba

4 Solo e sua fertilidade no agroecossistema

4.1 Relação solo-planta
4.2 Déficit hídrico
4.3 Nutrição mineral de plantas e manejo da adubação
4.4 Importância da matéria orgânica do solo

5 Biodiversidade do solo em agroecossistemas

5.1 Atuação da macrofauna
5.2 Quais são bioindicadores de impactos ambientais?
5.3 Relevância da mesofauna

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ALMEIDA, D. L.; GUERRA, J. G. M.; ESPINDOLA, J. A. A. Adubação verde. In: HENZ, G. P.;
ALCÂNTARA, F. A.; RESENDE, F. V. (Ed.). Produção orgânica de hortaliças: o produtor pergunta, a
Embrapa responde. Brasília, DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2007. p. 99-112.

ALTIERI, M. Biotecnologia agrícola: mitos, riscos ambientais e alternativas. Porto Alegre: EMATER-RS,
2002. 54 p.

CAPORAL, F.R.; COSTABEBER, J.A. Análise Multidimensional da Sustentabilidade: Uma proposta

metodológica a partir da Agroecologia. Agroecol. e Desenv. Rur. Sustent. Porto Alegre, v.3, n.3. Jul/Set
2002.

CHABOUSSOU, F. Plantas doentes pelo uso de Agrotóxicos (A Teoria da Trofobiose). Porto Alegre:
L&PM, 1987. 256 p

DE ASSIS, R.L. Agricultura orgânica e agroecologia: questões conceituais e processo de conversão.

Seropédica RJ: Embrapa Agrobiologia, 2005. 35p. (Embrapa Agrobiologia. Documentos, 196).

GARAY, I.; DIAS, B. F. S, 2001.Conservação da Biodiversidade em Ecossistemas Tropicais: avanços

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Curso Técnico em Agroecologia Integrado ao Ensino Médio

conceituais e revisão de novas metodologias de avaliação e monitoramento. Editora Vozes. Petrópolis.

430p.

GUERREIRO, C. P. V. Diferentes métodos de adubação verde. Agroecologia Hoje, Botucatu, v. 2, n. 14, p.

12-13, maio/jun. 2002

GLIESSMANN, S.R. Agroecologia: Processos Ecológicos em Agricultura Sustentável. 3ed. Porto Alegre:
Editora da UFRGS, 2005.

PEDROSO, M.T. Manejo do Solo. Disponível no endereço eletrônico http://www.

agroecologia.inf.br/secoes.php?vidcanal=23.

PENTEADO, S.R. Introdução à Agricultura Orgânica. Viçosa: Aprenda Fácil, 2003.

PRIMAVESI, A. Agroecologia: ecosfera, tecnosfera e agricultura. São Paulo: Nobel, 1997. 199p., il., tab.,
fotos. Bibliografia.

PRIMAVESI, A. Manejo ecológico do solo: a agricultura em regiões tropicais. São Paulo: Nobel, 1979. 579
p.

SOUZA, J. L.; RESENDE, P. Manual de horticultura orgânica. Viçosa, MG: Aprenda Fácil, 2003. 564 p.

WILSON, E.O., 2002. O Futuro da Vida. Rio de Janeiro, Editora Campus. 242p.