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SECRETARIA DE ESTADO DA 3ª GERÊNCIA

EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E REGIONAL


TECNOLOGIA DE ENSINO

GUIA DE APRENDIZAGEM Série 2 Etapa Médio Técnico Ano Letivo 2022

ECIT POETA MÁRIO VIEIRA DA SILVA

PROFESSOR COMPONENTE CURRICULAR BIMESTRE – PERÍODO


Kleitiane Balduino da Silva Irrigação e drenagem 14 de Fevereiro - 29 de Abril

JUSTIFICATIVA DA UNIDADE
A disciplina fornece aos alunos subsídios necessários para que, no exercício da profissão, possa realizar
uma análise criteriosa dos problemas de irrigação e drenagem, capacitando-o a indicar um
conjunto de soluções tecnicamente viáveis, nas quais sejam considerados os aspectos
econômicos, sociais e ambientais envolvidos.

ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDO


- Atividade diagnóstica sobre irrigação;
- Avaliar através de questionamentos as
concepções prévias dos alunos sobre os 1 Irrigação
conteúdos que serão estudados; 1.1 Histórico e conceito
-Identificar por meio de vídeos dos 1.2 Histórico da irrigação no Brasil
temas estudados as potencialidades e 1.3 Importância da irrigação para a agricultura
vulnerabilidades.
2 Métodos de irrigação

FONTES E REFERÊNCIAS 3 Avaliação dos sistemas de irrigação


PARA O ESTUDANTE 3.1 Importância da uniformidade da irrigação
- Canal You tube: sistemas de irrigação: 3.2 Fatores que afetam a uniformidade de distribuição de água
3.3 Testes de uniformidade
https://www.youtube.com/watch?
v=OoOu_YkH6mo.
- Canal You tube: sistemas de
drenagem
superficial:https://www.youtube.com/
watch?v=emIWqJPdA6g.

DO PROFESSOR
-Irrigação e drenagem
https://www.google.com.br/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&c
d=&ved=2ahUKEwjBl5jN5uT1AhUcppU
CHVvXChkQFnoECAUQAQ&url=http%3A
%2F%2Fpronatec.ifpr.edu.br
%2Fwpcontent%2Fuploads
%2F2013%2F06%2FIrrigacao_e_Drenag
em.pdf&usg=AOvVaw1QZ9YfcxUoOKfV
vUut0RyJ.
SECRETARIA DE ESTADO DA 3ª GERÊNCIA
EDUCAÇÃO E DA CIÊNCIA E REGIONAL
TECNOLOGIA DE ENSINO

ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS
- Construção de mapa mental sobre os
métodos de irrigação;
- Pesquisar na internet a importância da
irrigação para a agricultura.

ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS


-Resolução de exercícios em dupla ou
grupo usando o google meet,
WhatsApp.
- História
- Pesquisas com os alunos da escolas - Tecnologia
sobre os assuntos abordados na
disciplina com auxílio de ferramentas
digitais.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES


- Atividade prática - mostrando e
explicando importância da - Dedicação
uniformidade da irrigação; - Cooperação;
- Assistir vídeos sobre os assuntos - Persistência.
estudados e fazer um breve resumo.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO OBJETIVOS ESPECÍFICOS


- Desempenho nas avaliações semanais - Analisar as principais causas do funcionamento inadequado dos
na disciplina; sistemas de irrigação;
- Participação nas discussões em sala; - Definir os parâmetros necessários para dimensionar um sistema de
irrigação;
- Atividades contínuas.
- Reconhecer a importância do manejo da irrigação do solo;
- Identificar e aplicar as principais técnicas de controle e manejo de
irrigação.

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