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Bateria Psicológica para

Avaliação da Atenção (BPA) -


Aula
Psicologia
Instituto Superior de Educação do Centro Educacional Nossa Senhora
Auxiliadora (ISECENSA)
8 pag.

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BPA
Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção

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Objetivo

A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção BPA, tem como objetivo realizar
uma avaliação da capacidade geral de atenção, assim como uma avaliação
individualizada de tipos de atenção específicos, quais sejam, Atenção Concentrada
(AC), Atenção Dividida (AD) e Atenção Alternada (AA).

População

Destina-se a crianças, adolescentes, adultos e idosos, de ambos os sexos e


diferentes níveis de escolaridade, com idade variando entre 06 e 82 anos.

Aplicação

Individual ou coletiva. A sequência de aplicação deve seguir a ordem utilizada


para a construção da BPA, ou seja, primeiro deve ser aplicado o de Atenção
Concentrada, depois o de Atenção Difusa e, por fim, o de Atenção Alternada.

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Tempo

Há um tempo específico para cada teste que compõe a BPA, mas no geral, o
tempo total de aplicação da bateria não excede os 20 minutos, sendo
necessários 2 minutos para responder o teste de Atenção Concentrada, 4
minutos para o de Atenção Dividida e 2 minutos e 30 segundos para o de
Atenção Alternada.

Correção

Manual e informatizada (gratuita, mediante a compra do bloco de aplicação AC,


AD e AA).

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Descrição
A Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção – BPA está composta por 03 de
tipos de atenção específicos, quais sejam:

- Atenção Concentrada (AC): capacidade de selecionar apenas uma fonte de


informação diante de vários estímulos distratores em um tempo predeterminado.

- Atenção Dividida (AD): capacidade para procurar dois ou mais estímulos


simultaneamente em um tempo predeterminado, e com vários distratores ao
redor.

- Atenção Alternada (AA): capacidade em focar a atenção e selecionar, ora um


estímulo, ora outro, por um determinado período de tempo e diante de vários
estímulos distratores.

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A BPA pode servir como instrumento para auxiliar na
avaliação de aspectos atencionais em diversas áreas,
como nos contextos clínico, escolar, organizacional e
do trânsito, assim como na seleção de pessoal, no
auxílio ao diagnóstico de transtorno de déficit de
atenção e hiperatividade, em avaliações
neuropsicológicas dentre outros.

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