UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Ensino de Geografia – 2022.2

Prof. Lenilton Assis
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TAREFA 2
Baixe o Texto_Apoio_LIVRO_O_espaço_geográfico_ensino_e_representação, das
autoras Rosângela Almeida e Elza Passini, no SIGAA. Faça a leitura do Cap. 5 –
Proposta de Procedimentos e Atividades. Dentre as atividades, atente para a 2ª
sugestão: A sala de aula – da maquete à planta (p. 51 a 59). Depois, a partir das
orientações do texto, faça o que se pede:

[4,0 pontos] De forma individual ou junto com crianças, construa a maquete de um

cômodo da sua casa (seu quarto ou escritório) ou da sua sala de aula. A partir da
maquete, elabore a planta do espaço representado com o uso de escala e legenda. Ao
final, faça UMA ÚNICA foto da maquete junto à planta e cole no texto com seus
comentários (de até 2 páginas) sobre as habilidades construídas e as dificuldades
encontradas na tarefa, tais como:

- Comparação de diferentes tipos de representação (tridimensional x bidimensional)

- A perspectiva ou ponto de vista assumido nos materiais (visão oblíqua x vertical)
- Legenda (codificação, convenções, símbolos, cores, formas, criatividade)
- Escala (medição, redução, proporção, equivalência, sistema métrico)
- Materiais utilizados na maquete e na planta (diversidade, criatividade)
- Atividades ou jogos de localização que podem ser feitos com crianças a partir da
maquete e da planta para trabalhar as relações topológicas, projetivas e euclidianas,
considerando como referenciais a posição do corpo do aluno e a descentralização em
relação aos colegas e/ou objetos representados (à frente, atrás, direita, esquerda,
pontos cardeais, linhas coordenadas...)
- Possibilidades de integração com outros conteúdos disciplinares (Matemática, Artes,
Português...).

*Além do aporte do Texto de Apoio indicado acima, você pode revisar as habilidades da
Alfabetização Cartográfica no Texto 5.

Poste o texto com a foto na Tarefa 2 do SIGAA até 11/10.

Na aula PRESENCIAL do dia 13/10, você apresentará a maquete e a planta para toda
a turma.
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Obs.: Se preferir maior desafio, pode construir maquete e planta da escola, do

quarteirão da escola ou de uma praça que conheça. Nesse caso, pode fazer uso de
imagens do Google Earth para orientar a elaboração da tarefa.