PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Escola Municipal Maria Regina de Vasconcelos Galvão

Professor(a) _Débora Barbosa Fernandes
Componente curricular: Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia
Período de Execução: 29/05 A 07/06 Ano escolar: ______1º____
Turma(s):____B____ Turno(s): ( x) Matutino

29/05/2023 Segunda – Feira

Língua Portuguesa

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Compreensão em leitura.

HABILIDADE(S):
(CG.EF01LP16.s) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras,
quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
(CG.EF12LP07.s) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e
canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e
seus efeitos de sentido.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Acolhida, Leitura Deleite, Leitura dos Cartazes de Rotina da Turma.
( Alfabeto, Numerais, Combinados, Família Silábica, Palavra do dia e Número do dia ).
Iniciar a aula com a leitura do texto cantiga, A Formiguinha, realizar a interpretação coletiva e
localizar as informações no texto, como circular a palavra FORMIGUINHA, identificar na
oralidade a letra inicial e final, quantidade de letras, e quantidade de sílabas. Fixar um cartaz do
texto na sala para leitura diária.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
 AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

MATEMÁTICA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples

HABILIDADE(S):
(CG.EF01MA21.s) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Nesta aula iremos analisar coletivamente o gráfico de figurinhas das crianças, iremos localizar
as informações solicitadas, maior quantidade de figurinhas, menor quantidade, e quantidade de
figuras de uma criança.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 30/05/2023 Terça – Feira
Língua Portuguesa

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Construção do sistema alfabético.
HABILIDADE(S):
(CG.EF01LP05.s) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
(CG.EF01LP06.s) Segmentar oralmente palavras em sílabas
CG.EF01LP07.s) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(CG.EF01LP08.s) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com
sua representação escrita.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Iniciar a aula com a leitura do texto cantiga, A Formiguinha, fixado na sala, em

seguida iremos completar na atividade a família da letra F, juntando a consoante F
com as vogais e identificando os sons que elas formas juntas, em seguida iremos
completar os nomes das figuras com as sílabas faltosas.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 MATEMÁTICA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas

HABILIDADE(S):
(CG.EF01MA19.s) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário
brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Nesta aula iremos conhecer as cédulas e moedas do nosso sistema monetário, na sala de aula
iremos observar através das imagens no cartaz, quais são elas e seus valores. Em seguida
faremos uma atividade para relacionar as cédulas e moedas aos seus valores.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

31/05/2023 Quarta – Feira

 Língua Portuguesa

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Construção do sistema alfabético.
HABILIDADE(S):
(CG.EF01LP05.s) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
(CG.EF01LP06.s) Segmentar oralmente palavras em sílabas
CG.EF01LP07.s) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(CG.EF01LP08.s) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com
sua representação escrita.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Nesta aula iremos relacionar a figura á sua sílaba inicial em duas atividades. Uma
através da leitura das sílabas e outra através da escrita.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

MATEMÁTICA
 OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar,
retirar).

HABILIDADE(S):
(CG.EF01MA08.s) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo
números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com
o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro
pessoais.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Nesta aula iremos realizar primeiramente uma atividade de subtração, recordar o sinal que
representa a subtração e as ideias de separar e retirar. Em seguida realizaremos coletivamente
a leitura e interpretação de situações problema de subtração.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas,
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

01/06/2023 Quinta – Feira

HISTÓRIA
 OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
As diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as
relações de amizade
HABILIDADE(S):
(GC.EF01HI03.s) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à
família, à escola e à comunidade
(CG.EF01HI02.s) Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e
de sua comunidade.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Iniciar a aula falando sobre a família, e quem são as pessoas que fazem parte da
família, em seguida iremos realizar uma atividade onde vamos observar a imagem
de uma família e identificar as pessoas que fazem parte dela.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Livro Didático
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 GEOGRAFIA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Diferentes tipos de moradia existentes no seu dia a dia
HABILIDADE(S):
(CG.EF01GE06.s) Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso
cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários), considerando técnicas e materiais utilizados em
sua produção.
(CG.EF01GE07.s) Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua
comunidade.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Nesta aula iremos, falar sobre os tipos de moradia, irei levar um cartaz com as imagens e os
nomes dos tipos de moradia como: prédio, casa de madeira, palafita, cada de alvenaria, casa e
palha, iglu entre outras. Em seguida iremos realizar uma atividade onde vamos identificar através
das imagens a que mais se parece com a casa de cada criança.

RECURSOS DIDÁTICOS:
LIVRO DIDÁTICO
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
 PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Escola Municipal Maria Regina de Vasconcelos Galvão

Professor(a) _Débora Barbosa Fernandes
Componente curricular: Língua Portuguesa, Matemática, História e Geografia
Período de Execução: 29/05 A 07/06 Ano escolar: ______1º____
Turma(s):____B____ Turno(s): ( x) Matutino

05/06/2023 Segunda – Feira

Língua Portuguesa

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Compreensão em leitura.

HABILIDADE(S):
(CG.EF01LP16.s) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras,
quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
(CG.EF12LP07.s) Identificar e (re)produzir, em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e
canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à melodia das músicas e
seus efeitos de sentido.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Acolhida, Leitura Deleite, Leitura dos Cartazes de Rotina da Turma.
( Alfabeto, Numerais, Combinados, Família Silábica, Palavra do dia e Número do dia ).
Iniciar a aula com a leitura do texto parlenda , O GATO realizar a interpretação coletiva e
localizar as informações no texto, como circular a palavra GATO, identificar na oralidade a letra
inicial e final, quantidade de letras, e quantidade de sílabas. Fixar um cartaz do texto na sala
para leitura diária.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
 A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

MATEMÁTICA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas.
HABILIDADE(S):
(CG.EF01MA19.s) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário
brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Hoje iremos realizar atividades com cédulas do Sistema Monetário Brasileiro, na primeira
atividade iremos relacionar os valores das cédulas com valores de produtos e na segunda
atividades iremos resolver situações envolvendo o sistema monetário.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
06/06/2023 Terça – Feira
Língua Portuguesa
 OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Construção do sistema alfabético.
HABILIDADE(S):
(CG.EF01LP05.s) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
(CG.EF01LP06.s) Segmentar oralmente palavras em sílabas
CG.EF01LP07.s) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(CG.EF01LP08.s) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com
sua representação escrita.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Iniciar a aula com a leitura do texto cantiga, O GATO, fixado na sala, em seguida
iremos completar na atividade a família da letra G, juntando a consoante G com as
vogais e identificando os sons que elas formas juntas, em seguida iremos
completar os nomes das figuras com as sílabas faltosas.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

MATEMÁTICA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
 Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciais.

HABILIDADE(S):
(CG.EF01MA14.s) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo)
em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos
geométricos
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Nesta aula iremos ler o cartaz com as figuras geométricas planas, triangulo, quadrado, círculo e
retângulo, observar as características de cada forma e suas diferenças, em seguida na atividade
iremos relacionar o desenho da forma com a escrita do seu nome e por ultimo desenhar as
formas nos locais indicados.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

07/06/2023 Quarta – Feira

Língua Portuguesa
 OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
Construção do sistema alfabético.
HABILIDADE(S):
(CG.EF01LP05.s) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da
fala.
(CG.EF01LP06.s) Segmentar oralmente palavras em sílabas
CG.EF01LP07.s) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(CG.EF01LP08.s) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com
sua representação escrita.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

Nesta aula iremos relacionar a figura a sua sílaba inicial em duas atividades. Uma
através da leitura das sílabas e outra através da escrita das sílabas.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

MATEMÁTICA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO:
 Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples.

HABILIDADE(S):
(CG.EF01MA21.s) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Hoje iremos analisar um gráfico de fruta das crianças, interpretar e localizar as informações
solicitadas, em seguida iremos registrar na tabela as informações do gráfico.

RECURSOS DIDÁTICOS:
Atividades impressas, cartaz do texto
AVALIAÇÃO:
A avaliação será continua e processual, observando a aprendizagem e desempenho dos alunos
diariamente, como também através de portfólio bimestral.
OBSERVAÇÕES:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Dia 08/06 Quinta -Feira - Feriado