2ª Coordenadoria Regional de Educação

São Leopoldo

Atividades – Jornada Pedagógica 2023 (devem ser anexadas ao drive até 21/07/23)
Grupos por área de conhecimento _____________________________(área)
Professores: ___________________________________________________________
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1. Formação Contínua / horas atividades conforme orientações do RH.

2. Preenchimento da chamada on-line: deve seguir as diretrizes e normas da BNCC

conforme documento na íntegra que pode ser consultado na página do MEC
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofin
al_site.pdf

2.1 Deve ser diário (isso implica em muitas coisas importantes, inclusive aos
beneficiários do CadÚnico).
2.2 Forma errada de preenchimento:
(EF06HI14) Questões sobre escravidão.
2.3 Forma correta de preenchimento:
(EF06HI14) Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo
antigo, através do texto e do questionário propostos.

2.4 Outro exemplo de registro equivocado: Observe o que pede no registro do

diário de classe:
 Os registros de forma correta seriam, por exemplo:
- Desenvolver técnicas de apresentação de trabalhos, através de exercícios de
dicção e desenvoltura, em duplas.
- Ouvir a música “Exista amor pra recomeçar”- Frejat. Cantar e interpretar a
letra completando a atividade.
- Compreender as figuras de linguagem, realizando os exercícios propostos.

2.5 Ao descrever a aula deve-se sempre completar a frase: Eu espero que o meu
aluno seja capaz de.... descrevendo a HABILIDADE (sempre com verbo no
infinitivo). Após descrever a habilidade, citar o conteúdo (objeto do
conhecimento) e a metodologia utilizada.

Ex: (EM13MAT301) Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da

Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações
lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem
apoio de tecnologias digitais.
- Quero que meu aluno seja capaz de: Resolver e elaborar problemas do
cotidiano (habilidade).
- Trabalhando o conteúdo (objeto do conhecimento): equações lineares
simultâneas.
- De que forma? (metodologia) usando técnicas algébricas e gráficas,
com ou sem apoio de tecnologias digitais.

3. Atividade: Consulte o seu App Professor RS (chamada) e acrescente no número

1 o print de um registro errado e no número 2 o print da correção do mesmo.

1. Print de registro errado:

2.Print de registro errado corrigido:

4. Critérios de avaliação:
● Mínimo 3 avaliações no trimestre;

● Avaliações devem ser somadas e divididas para resultar na média

trimestral (MT): Tudo vale 10 pontos

● Os critérios precisam ser claros e apresentados aos alunos.

 Por exemplo, se vai avaliar o caderno, explicitar o que considera pontos
de avaliação (estar completo com todos os conteúdos, atividades realizadas /
respondidas,...)
No caso de trabalhos, os critérios podem ser: pontualidade de entrega,
formatação, desenvolvimento do conteúdo, referências bibliográficas, …
Provas, definir o valor de cada questão.

● No diário de classe, a avaliação deve ser descrita informando qual/quais

habilidade/s estão sendo avaliadas.
Ex: 11/07 - Trabalho Avaliativo 1- (EF08LP12): Identificar, no texto
lido, as orações subordinadas com conjunções de uso frequente,
incorporando-as a uma produção de texto argumentativo com a temática
em estudo.

● Não pode descrever apenas: Prova / Avaliação/ Produção textual /

Pesquisa.

● O registro de frequência na chamada é diário e obrigatório. Inclusive nos

dias de avaliação.

Apresentar critérios de avaliação bem claros não deixam dúvidas sobre a

justiça das notas, assim como mostram os pontos em que os estudantes precisam
ter mais atenção para atingirem plenamente os objetivos da avaliação.

5. Atividade: Apresente um modelo de avaliação e descreva quais critérios você

utilizaria para dar a nota.
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6. Habilidades (conteúdos indispensáveis que os alunos precisam dominar, dentro

da área e série correspondentes, para progredir de ano e ter sucesso na etapa
escolar seguinte).
Complete o quadro indicando, no mínimo, 4 habilidades essenciais, dentro da
sua área de conhecimento, para o estudante desenvolver no segundo semestre de
2023 e, ao lado, quais as metodologias serão usadas para melhor desenvolver
estas habilidades.

Estas habilidades serão as metas do Plano de Ação para o semestre.

7. Para consulta, segue o link das Matrizes 2023:

22162459-matrizes-de-referencia-2023-1.pdf
Séries Finais: _________________________________ (área do conhecimento)

Habilidades Metodologia
6º ano 1.

2.

3.

4.

Habilidades Metodologia
7º ano 1.

2.

3.

4.

Habilidades Metodologia
8º ano 1.

2.

3.

4.

Habilidades Metodologia
9º ano 1.

2.

3.

4.