aDisciplina: Planeamento Estratégico no Ensino Superior

Professores: João Manuel Correia Filho e Taimara Roa Aleaga

Data: 14.06.2023
Nome do Formando:__________________________________________________
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Instruções gerais:
Esta actividade tem por objectivo evidenciar as aprendizagens construídas sobre
a inter-relação entre o resumo da unidade didáctica, os objectivos, os conteúdos,
métodos, as técnicas e os níveis cognitivos, por meio da elaboração do plano de ensino,
visando a consolidação das aprendizagens.
A actividade deverá ser realizada em duplas ou tripla, em duas etapas, valendo
10 pontos cada uma. Realizem somente a primeira etapa e aguardem as orientações do
professor para realizar a segunda.

PRIMEIRA ETAPA:

Com base nos estudos realizados sobre o resumo da unidade didáctica, os objectivos, os
conteúdos, os métodos, as técnicas e os níveis cognitivos, elaborem:
1. Resumo da unidade didáctica da disciplina escolhida;
2. Objectivos geral e específicos da disciplina;
3. Os conteúdos vinculados aos objectivos;
4. Uma planificação semestral/anual da unidade curricular (disciplina), com pelo
menos três aulas em que sejam demandados diferentes, conteúdos, objectivos,
métodos e técnicas, tipos de avaliação e níveis cognitivos.

1. RESUMO DA UNIDADE DIDÁCTICA

2.OBJECTIVO GERAL

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

2.1.OBJECTIVOS ESPECÍFICOS

(1) ________________________________________________________________________________

(2) ___________________________________________________________________________________

1
(3)____________________________________________________________________________________

3.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Refere-se à planificação integral dos conteúdos que se pretendem abordar na disciplina, esperando-se que estes estejam organizados por unidades didácticas ou
capítulos, que poderão depois ser especificados à medida que estas vão-se desenvolvendo.

Unidade Didáctica I -

1.1 -

1.2 -

Unidade Didáctica II -

2.1 –

2.2

Unidade Didáctica III

3.1 –

3.2 -

4. PLANIFICAÇÃO SEMESTRAL/ANUAL DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA)

Data Hora Conteúdos dinamizados Objectivos Forma Estratégias Avaliação

da aula organizativa metodológicas

2
 SEGUNDA ETAPA (após orientações dos professores):

Nome do formando:____________________________________________________
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Avaliem o plano de ensino elaborado pelos colegas.

1- (2 pontos) O resumo da unidade didáctica está em consonância com a síntese

do que se espera que o estudante aprenda nesta disciplina? O que precisa de
ser melhorado?

2- (2 pontos) O objectivo geral foi redigido contemplando o quê, como e/ou para
quê? O que precisa de ser melhorado?

2.1- (1 pontos) Os objectivos específicos estão relacionados com o objectivo geral e

obedecem a uma hierarquização? O que precisa de ser melhorado?

3- (1 ponto) Os conteúdos estão relacionados com os objectivos da disciplina? O

que precisa de ser melhorado?

4- (4 pontos) Existe uma coerência entre os elementos da planificação

semestral/anual da unidade curricular? O que precisa de ser melhorado?