Introdução a Biologia e Bioquímica
determinada doença são necessárias medidas de
Aula 01 – Introdução à Biologia
1. Associe as proposições e assinale a alternativa
correta
I) Trata-se do estudo de um ecossistema, no ramo
da Ecologia.
II) Trata-se de um parasitismo, estudado no ramo da
Parasitologia.
III) Trata-se da hereditariedade, estudada no ramo
da Genética.
IV) Trata-se da seleção natural, estudada no ramo
da Evolução.
i) "Neste ambiente, os organismos mais adaptados
à determinada pressão, passam suas características a
prole".
ii) "O agente etiológico Trypanosoma cruzi é o
causador da doença de Chagas".
iii) "A seca em regiões áridas, causa redução na
população de sapos, e aumento da população de
mosquitos".
iv) "O ácido nucleico, portanto, confere à geração
filial as mesmas características da geração
parental".
a) I - ii; II - iii; III - iv; IV - i.
b) I - ii; II - iii; III - i; IV - iv.
c) I - iii; II - iv; III - i; IV - ii.
d) I - iii; II - iv; III - ii; IV - i.
e) I - iii; II - ii; III - iv; IV - i.
2. O diagnóstico da dengue pode ser feito com maior
rapidez por um exame antígeno NS1, desenvolvido
pelo laboratório Oswaldo Cruz, utilizando
metodologia imunocromatográfica, que apresenta
maior sensibilidade e especificidade. O teste
diagnóstico é um instrumento utilizado para
diagnosticar uma determinada doença com maior
precisão. Para cada teste diagnóstico existe um
valor de referência que define a classificação do
resultado em positivo ou negativo. O quadro a
seguir é um exemplo hipotético de teste
diagnóstico.
A sensibilidade é a capacidade de um teste
diagnóstico identificar os verdadeiros positivos
naqueles que estão doentes. Já a especificidade é a
probabilidade de um teste ser negativo dado que
não exista a doença. Para controlar ou eliminar
profilaxia. A interpretação adequada de testes
diagnósticos auxilia nos planos de controle das
doenças. A interpretação do quadro anterior permite
inferir que:
a) testes de alta sensibilidade diminuiriam o
número de indivíduos falsos negativos.
b) a especificidade aponta cinco falsos positivos.
c) o teste diagnóstico classificaria por volta de 95
indivíduos positivos a cada 100 indivíduos não
infectados.
d) testes de alta especificidade elevariam o
número de falsos negativos e diminuiriam o
número de falsos positivos.
e) o teste diagnóstico a cada 1000 indivíduos
infectados classificaria 190 como positivos.
3. Leia atentamente as proposições
I) O estudo comparado feito entre caatinga e
cerrado, sobre a interação entre pássaros de
diferentes espécies, é visto na ecologia como um
estudo entre biomas.
II) Fatores bióticos e abióticos tratados em um
mesmo plano de interação é um estudo feito na
biologia de ecossistemas.
III) Uma comunidade estável pode relacionar-se
com outras comunidades, formando assim em um
mesmo ambiente, uma população.
Estão corretas as alternativas: 
a) I, II e III
b) I e III
c) II e III
d) I e II
e) Somente I
4. Ao estudar os seres vivos, os pesquisadores se
deparam com duas ideias aparentemente
contraditórias, que podem servir de motivação para
uma discussão. Primeiramente e de forma bem
visível, os organismos vivos podem ser muito
diferentes uns dos outros. Por outro lado, por
maiores que sejam suas diferenças, eles têm uma
série de características em comum, que, de certa
forma, “descrevem” o que é um ser vivo. Sobre
essas características, pode-se afirmar que:
a) o metabolismo é a capacidade que o ser vivo
possui de manter seu ambiente interno estável.
b) a capacidade de responder às mudanças do
meio é uma característica dos seres vivos,
denominada de sensibilidade.
c) o crescimento se refere ao aumento em
tamanho. Ele pode ser devido a um aumento do
volume das células existentes ou do número de
células.
d) a hereditariedade se refere à formação de novas
células para crescimento, para reparo ou
reposição e para a produção de um novo
indivíduo.
e) a homeostase é referente à capacidade de cada
ser vivo modificar-se de acordo com o ambiente
 Introdução a Biologia e Bioquímica
e transmitir tal modificação a seus
descendentes.
5. Analise os itens a seguir.
I. Levantamento de deduções;
II. Formulação de hipótese;
III. Experimentos que podem ser realizados;
IV. Observação de um fato.
Os itens listados são etapas simplificadas do
método científico. Pode-se prever que os passos
lógicos desse método seria:
a) I, II, III e IV.
b) I, IV, II e III.
c) III, I, II e IV.
d) III, II, IV e I.
e) IV, II, I e III.
6. “A palavra tecnologia, aplicada atualmente com
grande latitude (...), é uma expressão específica, em
uso a partir de 1772, denotando um fenômeno
moderno, que reprojetamos a condições distintas
das de nosso tempo: a ligação da ciência com a
técnica, ou seja, o ciclo do desenvolvimento da
técnica embasada no conhecimento científico, e que
evolve em função dele tanto quanto o faz
progredir.”(NUNES, Benedito. “Cultura tradicional
e cultura de massa” In:Ensaio, São Paulo, Ed.
Ensaio, p. 106)
Tendo por base o texto, é correto afirmar que:
a) ciência e tecnologia se desenvolveram, em sua
maior parte, independentemente uma da outra.
b) o progresso tecnológico foi obra de inventores e
artífices que usavam os conhecimentos práticos
e pouca ou nenhuma ciência.
c) as mais importantes descobertas tecnológicas,
sobretudo a partir do século XVII, assentaram-
se em teorias estabelecidas pela ciência; esta,
por sua vez, desenvolveu-se sem qualquer
relação com as técnicas produzidas na época.
d) são as necessidades tecnológicas que dão vigor
e direção à pesquisa científica.   
e) o avanço tecnológico se apoia em descobertas
científicas, mas também possibilita que a
ciência progrida.
7. “As experiências e erros do cientista consistem de
hipóteses. Ele as formula em palavras, e muitas
vezes por escrito. Pode então tentar encontrar
brechas em qualquer uma dessas hipóteses,
criticando-a experimentalmente, ajudado por seus
colegas cientistas, que ficarão deleitados se
puderem encontrar uma brecha nela. Se a hipótese
não suportar essas críticas e esses testes pelo menos
tão bem quanto suas concorrentes, será eliminada”.
(POPPER, Karl. Conhecimento objetivo. Trad. de Milton
Amado. São Paulo: Edusp & Itatiaia, 1975. p. 226.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre
ciência e método científico, é correto afirmar:
a) O método científico implica a possibilidade
constante de refutações teóricas por meio de
experimentos cruciais.  
b) A crítica no meio científico significa o fracasso
do cientista que formulou hipóteses incorretas.
c) O conflito de hipóteses científicas deve ser
resolvido por quem as formulou, sem ajuda de
outros cientistas.  
d) O método crítico consiste em impedir que as
hipóteses científicas tenham brechas.  
e) A atitude crítica é um empecilho para o
progresso científico.
8. Considere o enunciado a seguir e as três propostas
para completá-lo.
Flerning, um microbiologista, ao examinar placas
de cultivo semeadas com bactérias, observou que
elas eram incapazes de crescer perto de uma colônia
de fungos contaminantes, A identificação posterior
dos antibióticos comprovou a hipótese formulada
pelo pesquisador de que os fungos produzem
substâncias que inibem o crescimento das
bactérias. 
Sabendo-se que Fleming aplicou em sua pesquisa o
método científico, é correto afirmar que
I. ele formulou uma hipótese de pesquisa tendo
como base a observação de que as bactérias não
proliferavam em determinado.
II. ele realizou experimentos de acordo com
predições decorrentes da formulação de uma
hipótese, ou seja, a de que substâncias produzidas
por fungos inibem o crescimento bacteriano.
III. ele concluiu, baseado em suas reflexões sobre a
reprodução de fungos, que a substância por eles
produzida inibia a divisão mitótica de bactérias.
Quais estão corretas?