2º BIMESTRE - VAI/2020 ESCOLA BATISTA ARCA DE NOÉ - EBAN

PROFESSOR: Osivan dos Santos Ferreira

ALUNO (A): ...................................................................... Nº ............
SÉRIE: 6ª Ano DATA: _____/____/____ NOTA:.....................
MATEMÁTICA
Preencha o cabeçalho corretamente e verifique se o seu exemplar está completo;

1. Esta avaliação deverá ser respondida a caneta (azul ou preta);

2. A interpretação faz parte da avaliação, por isso leia atentamente cada questão. Se houver dúvida, chame o professor;
3. Não rasure. Questões rasuradas ou desorganizadas equivalem a questões anuladas;
4. Não é permitido, no momento da avaliação, o uso de cadernos/ livros, corretivo, assim como emprestar material.
5. Só poderá ser entregue após 30 minutos do término de sua explicação e orientação;
6. Responda a avaliação com calma;
Boa avaliação!

1 – (Ético pág.18) sobre potência, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
5
I) ( P2 ) . P 8 : P17=P
4 a) V, F
II) ( M 3 . P2 ) . M 5 . P2 . M 6= M 23 . P11
b) V, V
Assinale a sequência correta.
c) F, V
d) F, F

2 – (Ético pág.39) Números cruzados são como palavras cruzadas, só que em de colocar uma letra,
você deve colocar um algarismo em cada quadradinho, resolva os números cruzados a seguir. Todos
as respostas são números de três algarismos e, portanto, não devem começar com
Zero.
Horizontais Verticais
1. Um primo 1. Uma potência de 5
4. Um composto 2. Uma potência de 2
5. Um quadrado perfeito 3. Uma potência de 3

1 2 3

“Em tudo, daí graças, por que esta é a vontade de Deus em Cristo Jesus.” (1 Ts. 5:1)
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3 – (Ético pág.28) nesta passagem, Beremiz – o homem que calculava – e seu colega de jornada
encontraram três homens que discutiam acaloradamente ao pé de um lote de camelos.
Por entre pragas e impropérios gritavam, furiosos:
- Não pode ser
- Isto é um roubo!
- Não aceito!
O inteligente Beremiz procurou informar-se do que se tratava.
- Somos irmãos – esclareceu o mais velho – e recebemos como heranças esses 35 camelos. Segundo
vontade de nosso pai devo receber a metade, o meu irmão Hamed uma terça parte e o mais moço, Harin,
deve receber apenas a nona parte do lote de camelos. Contudo, não sabemos como realizar a partilha,
visto que a mesma não é exata.
- É muito simples – falou o Homem que Calculava. Encarrego-me de realizar, com justiça, a divisão se
me permitirem que junte aos 35 camelos da herança este belo animal, pertencente a meu amigo de
jornada, que nos trouxe até aqui.
E, assim foi feito.
- Agora – disse Beremiz – de posse dos 36 camelos, farei a divisão justa e exata.
Voltando-se para o mais velho dos irmãos, assim falou:
- Deverias receber a metade de 35, ou seja, 17, 5. Receberás a metade de 36, portanto, 18. Nada tens a
reclamar, pois é claro que saíste lucrando com esta divisão.
E, dirigindo-se ao segundo herdeiro, continuou:
- E tu, deverias receber um terço de 35, isto é, 11 e pouco. Vais receber um terço de 36, ou seja, 12. Não
poderás protestar, pois tu também saíste com visível lucro na transação.
Por fim, disse ao mais novo:
- Tu, segundo a vontade de teu pai, deverias receber a nona parte de 35, isto é, 3 e tanto. Vais receber uma
nona parte de 36, ou seja, 4. Teu lucro foi igualmente notável.
E, concluiu com segurança e serenidade:
- Pela vantajosa divisão realizada, couberam 18 camelos ao primeiro, 12 ao segundo, e 4 ao terceiro, o
que dá um resultado (18+12+4) de 34 camelos. Dos 36 camelos, sobraram, portanto, dois. Um pertence a
meu amigo de jornada. O outro, cabe por direito a mim, por ter resolvido, a contento de todos, o
complicado problema da herança!
a) faça as divisões dos 35 camelos por 2, por 3, e por 9.

b) faça as divisões dos 36 camelos por 2, por 3, e por 9.

c) qual a explicação matemática para a partilha realizada por Beremiz, de tal forma que além de conceder
vantagens aos irmãos, ainda fez sobrar um camelo para si? 

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4 – (Ético pág.28) classifique cada sentença como verdadeira (V) ou falsa (F):

I) a m . a n=a m+n

II) a m : an=a m .n

n
III) ( a m ) =am−n

IV) ( a . b )n =am . an

v)( a : b )m=a m : am

a) todas são verdadeiras d) duas são verdadeiras

b) todas são falsas e) apenas uma

c) apenas uma é verdadeira

5 – Considerando as expressões matemáticas apresentadas a seguir, qual das seguintes igualdades

é verdadeira?
a)−22. 3−1 + 1:3 = -1 a) V, F
b) 3 – 3:3 + 3.3 – 3 = 6 b) V, V
Assinale a sequência correta. c) F, F

6 – (Ético pág.18) considere as proposições abaixo.

I. 82 . 88= 810 a) apenas I

5 2
II. 3 :3 =3
7 b) apenas II
3 c) apenas I e IV
III. ( 9 2) = 9 8
5
d) apenas II e III
IV.25 .3 5 . 55 = ( 2 .3. 5 )  
e) apenas I, III e IV
Quais proposições são verdadeiras?

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7 – (Ético pág.20) considere as proposições abaixo.

I) ( √ 36+33 ) −( 102 : √ 16 ) = 8 Quais proposições são verdadeiras?
a) apenas I
II) √ 81+ [ ( 42 :23 )−√ 25 ] + √ 9 = 39
b) apenas II
0
III) 10 =10 c) apenas I e II
d) apenas III

8 – (Ético pág.32) julgue V (verdadeiro) ou F (falso) os itens a seguir, justificando-os.

( ) Um número é divisível por 2 quando terminam 0, 2, 4, 6 ou 8.

( ) Um número é divisível por 3 quando a soma dos seus algarismos resulta em um número divisível por
3.

( ) Um número é divisível por 2 quando terminam 0, 2, 4, 6 ou 11.

( ) Um número é divisível por 2 quando terminam 0, 2, 4, 7 ou 8.

( )
−1
1
9 – (Ético pág.20) Sendo a = 50 −2−2, b = 1− e c = 120−3 , calcule:
2
a) a b

b) ( b−a ) c

( )
c
ab
c)
c

10 – (Ético pág.20) considere as proposições abaixo.

√ √
25 1 Quais proposições são verdadeiras?
−
I) 36 9 =2 a) apenas I
b) apenas II
II) 10. √ 4 = 20
c) apenas II e III

III) √ 81−√ 9 =6 d) apenas III

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11 – (Ético pág.20) considere as proposições abaixo.

I) √ 400=20 Quais proposições são verdadeiras?

a) apenas I
II) √ 144=12 b) apenas I, II e III.
III) √ 6561=−81 c) apenas II e III
d) apenas I e II

{[( ) ] √ }
2
1 2 1 1
+ − . 12
2 3 4
12 – Resolva a seguinte expressão, simplificando quando possível.

13 – (Ético pág.19) determine com quantos zeros termina cada um dos produtos a seguir:
a) 7515 .328 4 10
1250 .320 . 729
b)
1506

14 – (Ético Sistema.) A metade da soma de dois números é chamada de média aritmética entre esses
dois números e a raiz quadrada do produto de dois números é chamada de média geométrica entre esses
dois números. Sabendo disso, encontre a média aritmética e a média geométrica entre os números 23e 2 ∙
2
3.

15 – (Ético Sistema.) Felipe criou uma senha de cinco algarismos para poder acessar os conteúdos de
um site pago. Depois de algum tempo sem usá-la, acabou esquecendo qual era o algarismo da dezena
dessa senha. Sabe que a senha é um número múltiplo de 4 e de 9 e que: O algarismo da unidade é 4; o
algarismo da centena é 3; o algarismo da unidade de milhar é 1; o algarismo da dezena de milhar é 4. De
acordo com essas informações, encontre o algarismo esquecido por Felipe na sua senha e explique como
você chegou a essa conclusão.

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