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Esta Eletiva é pertinente por despertar no aluno o interesse pela leitura das HQs podendo fazer infe
agradável e esta ser a base fundamental para o crescimento do estudante. Além de desenvolver a
Objetivos
Ler, compreender, produzir e divulgar o gênero textual História em Quadrinhos.
Incentivar a prática da leitura;
Incentivar a escrita criativa a partir das narrativas de produção de HQ;
Conhecer o percurso histórico e os mecanismos que moldam o gênero textual HQ ;
Estudar os recursos estilísticos que formam uma HQ, como: balões, diálogos,
onomatopeias, recursos gráficos, etc;
Produzir Hqs e Tirinhas de maneira tradicional e utilizando softwares livres.
Habilidades desenvolvidas
EF15LP14:Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e inte
EF67LP30:Criar narrativas ficcionais, tais como contos populares, contos de suspense, mistério, terror,
dentre outros, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da es
personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos pass
iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
EEF67LP28: Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias d
características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, l
narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de form
visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros,
EF04AR01: Identificar e apreciar pintura, colagem, gravura e histórias em quadrinhos como modalidade
cultural brasileira, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético
Eixos temáticos
( ) Investigação científica ( x ) Processos criativos
Gibis, atividades impressas, lápis de cor, folha sulfite, quadro branco,sala de informática,televisão ou sala d
Culminância
BARBOSA, Alexandre. Como usar as histórias em quadrinhos na sala de aula. São Paulo: Contexto
CIRNE, Moacy. A linguagem dos quadrinhos. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 1971. AIDAR, Laura. Histórias em Q
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DIONISIO, A. P. et al. ( Org.). Gêneros Textuais e Ensino. 2.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
https://www.todamateria.com.br/historia-em-quadrinhos/
CRAFT COMICS. Lista de balões de histórias em quadrinhos. Disponível em: <https://craftcomicbooks.com
_______. Lista de onomatopeias e interjeições. Disponível em: <https://craftcomicbooks.com/lista-de-onom
MCCLOUD, Scott. Desenhando quadrinhos. São Paulo: M. Books do Brasil, 2008.
MENDONÇA, M. R. S. Um gênero quadro a quadro: a história em quadrinhos. In: DIONÍSIO, A. P; MACHA
Janeiro: Lucerna, 2007.
Como Fazer Quadrinhos - Transformando A Ideia Em Desenho http://hqfanbeta.blogspot.com/2011/07/com