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1 1 1

2 2
2

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3
2-11,14-15,17,18,20,21,23,24,26,27,29,30,32,33,35,36,38,39,41,42,44,45,47,48,50,51,53,54,56,57,59,60,62,63,69,70,78,79,81,82,84,85

12,13,16,19,22,25,28,31,34,37,40,43,46,49,52,55,58,61,64,67,68,71,71,72,73,74,75,76,77,80,83,86

Trabalhar com o elogio!

OPÇÃO 1- Escrevem os elogios.

O professor organiza a sala em círculo. Para iniciar, ele pede para que todos olhem uns para os outros, sem falar nada, apenas observar.

Cada criança escreve seu nome na peça do quebra cabeça.

A professora recolhe a peça, depois distribui para os colegas a peça com o nome de um determinado colega. Esse colega deverá escrever uma característica boa sobre o
colega, cujo nome está escrito na peça! (ninguém vai saber quem escreveu sobre ele).

Quando todos terminam, a professora recolhe as peças novamente e devolve ao dono do nome, cada um lê a sua característica, então a professora conclui dizendo que
todos somos diferentes, cada um com sua essência e seu jeitinho! Nossa sala de aula só é perfeita se tivermos sempre juntos, unidos, ajudando uns aos outros.

Juntos somos mais fortes!!!

Juntos somos imbatíveis!

Somos peças importantes e precisamos cada um fazer a sua parte para nossa sala de aula ser o melhor lugar para todos!!!

Somos um grupo, e precisamos um do outro! Se uma peça faltar, a nossa turma fica incompleta!

Imagina se todos fossemos iguais, que sem graça que seria!!!

OPÇÃO 2- Leiam e entregam o elogio para alguém!

As crianças sentam em círculo no chão, e no centro a professora coloca vários elogios com a escrita virada para baixo.

Inicialmente um colega escolhe uma palavra, lê e entrega para um colega. O colega que recebeu cola na sua peça do quebra cabeça, e escolhe outra palavra, lê e entrega
para outro colega, e assim por diante! O colega que já recebeu não pode receber de novo.

No final a professora conclui com a mesma fala sugerida acima, ou com o que ela deseja fixar e incentivar na sua turma.

31,37,46,49,52,55,58,61,64,67,68,71,71,72,73,74,75,76,77,80,83,86