Acadêmico: Thais do nascimento Carmo Silva R.A.

: 1933570-5
Ferreira
Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Teorias Pedagógicas da Educação Física no Brasil
Valor da atividade: 3,0

TAREFA
Os conteúdos escolares não existiam na sua forma atual, eles têm um caráter
histórico, eles vão sendo elaborados e reelaborados conforme as necessidades
de cada época e dos interesses sociais vigentes. A partir da década de 80, em
função do novo cenário político, o modelo de esporte de alto rendimento para a
escola passa a ser fortemente criticado e como alternativa surgem novas
formas de se pensar a Educação Física na escola. Essas considerações,
resultaram num período de crise da Educação Física que culminou com o
lançamento de diversos livros e artigos que buscavam além de criticar as
características reinantes da área, elaborar propostas, pressupostos e a
enfatizar conteúdos que viessem a tornar a Educação Física mais próxima da
realidade e da função escolar.

DARIDO, Suraya Cristina. Os conteúdos da educação física escolar:

influências, tendências, dificuldades e possibilidades. Perspectivas em
educação física escolar, Niterói, v. 2, n. 1, p. 5-25, 2001.

Nesta atividade MAPA, convidamos você, aluno, e futuro-professor de

Educação Física a aprofundar seus conhecimentos acerca das abordagens
pedagógicas da Educação Física, que surgiram após a década de 1980 e que
norteiam o planejamento dos professores.
 Nuvem de Palavras 1
Abordagem Escolhida: psicomotora
 Nuvem de Palavras 2
Abordagem Escolhida: Atividade física para
promoção da saúde.
 Nuvem de Palavras 3
Abordagem Escolhida: Plural
 Nuvem de Palavras 4
Abordagem Escolhida: Humanista.