república de angola

ministério da educação

PROGRAMA
DE
EMPREENDEDORISMO
12ª Classe
Formação de Professores do
1º Ciclo do Ensino Secundário

FASE DE EXPERIMENTAÇÃO
Ficha Técnica

Título
Programa de Empreendedorismo - 12ª Classe
Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário
Editora
Editora Moderna, S.A.
Pré-impressão, Impressão e Acabamento
GestGráfica, S.A.
Ano / Edição / Tiragem / N.º de Exemplares
2013 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex.

E-mail: geral@editoramoderna.com

© 2013 EDITORA MODERNA

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escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o
arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento
judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.
 ÍNDICE
I. Introdução -------------------------------------------------------------------- 4
II. Objectivo Geral do Empreendedorismo no Sistema Educativo Angolano -- 6
III. Objectivos Gerais da Disciplina -------------------------------------------- 7
IV. Competências a Desenvolver ----------------------------------------------- 8
V. Objectivos Gerais da Disciplina na 12ª Classe ------------------------------ 9
VI. Plano Temático na 12ª Classe --------------------------------------------- 10
VII. Desenvolvimento do Plano Temático na 12ª Classe ------------------- 11
Tema 1 - Oportunidades de Negócio ------------------------------------ 11
Tema 2 - Gestão de Negócio --------------------------------------------- 12
Tema 3 - Projecto e Feira de Empreendedorismo ---------------------- 13
VIII. Bibliografia --------------------------------------------------------------- 14

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 12ª CLASSE

I. INTRODUÇÃO
O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga a
que todos os países apostados no seu desenvolvimento sócio-económico e
tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes e competências, de forma
a poderem concorrer com êxito no mercado de trabalho.

O Ministério da Educação está desde 2004 a implementar a Reforma do Sistema

de Educação, cuja generalização será completada em 2011, perspectivando uma
maior qualidade de ensino nos diferentes níveis, de acordo com a Lei de Bases do
Sistema de Educação, Lei 13/01 de 31 de Dezembro.

O Novo Sistema Educativo pretende proporcionar aos estudantes novas

aprendizagens que sejam relevantes e participativas, de forma a criar as bases
para o seu desempenho activo e eficiente na sociedade.

É visível a preocupação do Governo em aumentar a rede escolar, em resposta

a eclosão escolar verificada ao longo dos anos, em consequência das profundas
mudanças socioeconómicas do País. Mas, mesmo tendo aumentado o número de
estudantes com acesso aos três níveis de Ensino Primário, Secundário e Superior,
ainda é elevado o número de jovens que ao concluir o Ensino Secundário não
consegue prosseguir os seus estudos.

Assim, é imperioso que o currículo responda as necessidades dos jovens, no

sentido de se munirem de competências de forma a poderem desenvolver o auto-
emprego, caso não consigam prosseguir os estudos e tenham dificuldade de se
inserir no mercado de trabalho.

Partindo desta realidade o Governo decidiu introduzir a disciplina de

Empreendedorismo na Formação de Professores do 1º ciclo Ensino Secundário
(10ª, 11ª e 12ª classes), atribuindo dois tempos lectivos semanais para cada uma
das classes. Ela persegue em desenvolver nos jovens a criatividade, orientação
laboral, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora,
com a finalidade de adquirirem competências em relação ao empreendimento e
ao negócio, contribuindo assim para a erradicação da pobreza.

Na décima classe o aluno adquire conhecimentos sobre tipo de empregos e

carreira. É estimulado para identificar uma oportunidade de negócio e aprofundar
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 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO

os conhecimentos, para elaborar um plano simples de negócios. Termina este

subtema com a defesa de um plano simples de negócio, perante um júri.

O futuro professor termina a classe conhecendo as tarefas e funções de gestão

de uma empresa.

Na décima primeira classe são abordados conteúdos como ética na vida e no

negócio, perspectivando desenvolver competências pessoais.

O futuro professor termina a classe conhecendo as etapas de constituição de

uma empresa, acrescendo-lhe a sua gestão financeira.

Na décima segunda classe abordam-se os conteúdos como plano de negócio,

contabilidade, relatórios financeiros, projectos e feira de Empreendedorismo.

Ao terminar esta classe o aluno elabora um plano de negócio, assim como a

sua apresentação a fim de conseguir financiamento.

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 12ª CLASSE

II. OBJECTIVO GERAL DO EMPREENDEDORISMO

NO SISTEMA EDUCATIVO ANGOLANO
›› Desenvolver nos jovens a criatividade, orientação laboral, espírito de
iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade
de adquirirem competências em relação ao empreendimento e ao negócio,
capacitando-os a agir de forma inovadora, calculando os riscos na vida e
no negócio e contribuindo para o surgimento de um sector empresarial
privado sustentável, para a erradicação da pobreza, o fortalecimento do
desenvolvimento individual e da sociedade angolana.

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 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO

III. OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA

›› Desenvolver uma atitude positiva nos jovens em relação ao
Empreendedorismo e ao negócio.

›› Promover a criatividade e a inovação, o espírito empreendedor e a

autoconfiança nos jovens no desempenho das suas actividades.

›› Capacitar os jovens a procurar, identificar e seleccionar, no seu ambiente,

oportunidades de negócio (económica, social e cultural) de forma a
elaborar, implementar e gerir planos de negócio com êxito.

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 12ª CLASSE

IV. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER

›› Procura e selecciona, no seu ambiente, oportunidades de negócio.

›› Concebe planos para guiar a implementação das oportunidades de negócio

escolhidas.

›› Implementa plano de negócio das oportunidades de negócio, social ou

cultural, escolhidas e o gere com sucesso.

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 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO

V. OBJECTIVOS GERAIS DA DISCIPLINA NA 12ª CLASSE

›› Elabora um plano de acordo com o negócio escolhido.

›› Desenvolver acordos preliminares de actividades de negócio.

›› Implementar com êxito as actividades de negócio da sua escolha da Escola

ou do ambiente.

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 12ª CLASSE

VI. PLANO TEMÁTICO NA 12ª CLASSE

Tema 1 - Identificação de Oportunidades de Negócio ..... 20 aulas

Subtema:
1.1. Plano de negócio ............................................................. 20 aulas

Tema 2 - Gestão de Negócio ............................................. 20 aulas

Subtema:
2.1. Tarefas de gestão de negócio ............................................... 20 aulas

Tema 3 - Projecto e Feira de Empreendedorismo ............ 20 aulas

Subtemas:
3.1. Preparação do projecto.
3.2. Apresentação do projecto ao Júri.
3.3. Preparação e realização da Feira de Empreendedorismo.

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 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO

VII. DESENVOLVIMENTO DO PLANO TEMÁTICO

NA 12ª CLASSE
Tema 1 - Identificação de Oportunidades de Negócio

Objectivo geral:
›› Desenvolver planos de negócio.

Objectivos específicos Subtemas Competências Aulas

a) Definir um plano de 1.1. Plano de negócio ›› Prepara planos de 20 aulas
negócio. negócios.
1.1.1. Importância de
b) Reconhecer a um plano de negócio. ›› Defende os seus
importância de um planos de negócios
1.1.2. Componentes de
plano de negócio.
um plano de negócio. perante um júri.
c) Estruturar um plano
1.1.3. Utilização e
de negócio.
implementação de um
d) Elaborar um plano plano de negócio, etc.
de negócio.
1.1.4. Preparação de
e) Apresentar um plano um plano de negócio
de negócio.
(conduzir uma
pesquisa de mercado
e preparar o relatório,
elaborar um relatório,
elaborar um historial
do negócio, elaborar
um plano estratégico
de marketing/ um
plano estratégico
de produção, plano
estratégico de
organização, plano
estratégico financeiro e
plano de acção).
1.1.5. Apresentação de
um plano de negócio.

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 12ª CLASSE

Tema 2 - Gestão de Negócio

Objectivo geral:
›› Aprender a gestão contabilística de uma actividade para preparação
e interpretação de registos e relatórios financeiros tais como mapa de
resultados, balancetes, balanço e fluxo de caixa.

Objectivos específicos Subtemas Competências Aulas

a) Reconhecer a 2.1. Tarefas de gestão ›› Utiliza o sistema 20 aulas
importância de de negócio de contabilidade
contabilidade dentro simples para o
2.1.1. Implementação
duma actividade controle financeiro
de uma actividade de
b) Registar as negócio. da sua actividade.
transacções tais como:
2.1.2. Revisão e
diárias nos livros
actualização do plano ›› Utiliza o livro de
contabilísticos
de negócio. contas.
c) Lançar as
2.1.3. Actividades
transacções diárias ›› Interpreta
para dar início ao
nos Livros os relatórios
negócio (legalização,
d) Identificar os seguro do negócio, financeiros.
métodos de obtenção de licença de
contabilidade operação do negócio,
equipamento e stock
e) Reconhecer a origem
para o funcionamento
dos documentos
do negócio)
f) Reconhecer a
2.1.4. Aplicação das
necessidade da
tarefas de gestão
utilização do livro de
de negócio na
contas
implementação de uma
g) Elaborar Relatórios actividade de negócio e
de Demonstração de elaboração de relatórios
Resultados (Lucro ou mensais de negócio.
prejuízo)
2.1.5. Preparação da
h) Fazer balanço contabilidade sobre
i) Elaborar o Fluxo de benefícios e perdas
Caixa (Entradas e
saídas de dinheiro)

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 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO

j) Interpretar os 2.1.6. Preparação da

relatórios financeiros folha de balanço da
actividade do negócio.

Tema 3 - Projecto e Feira de Empreendedorismo

Objectivo geral:
›› Promover a criatividade para o desenvolvimento de actividades
empreendedoras.

Objectivos específicos Subtemas Competências Aulas

Preparar um projecto 3.1 Preparação do 20 aulas
de negócio projecto.
3.2 Apresentação do ›› Apresenta um
projecto ao Júri . projecto de negócio
estruturado
Implementar ideias 3.3 Preparação e ›› Participa na
empreendedoras na realização da Feira de Feira com ideias
Feira Empreendedorismo empreendedoras

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 12ª CLASSE

VIII. BIBLIOGRAFIA
ALÍPIO, Suzana, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao
Empreendedorismo em Portugal, Anje, 2006.

INIDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique.

Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro

de Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, 2006.

Ministério da Educação da República da Namíbia, Syllabus Entrepreneurship,

Draft, 2006.

Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo

Empresarial no Ensino Secundário em Angola, 2008.

SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, 2007.

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