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Direção: Marli Souza Batista Supervisão: Rejane Alzamora VALOR: 25,0 pts
BIMESTRE TURMA TURNO ENSINO DATA PROFESSOR(A)
3ª Manhã FUNDAMENTAL II ___/__/2022 MARIA ISABEL
Aluno(a): _________________________________________________________________
Orientações:
1. Leia a sua prova com atenção e procure responder ao que se pede de maneira
clara e objetiva.
2. Lembre-se de que você será avaliado pelo que respondeu e não pelo que pensou
em responder.
3. Revise suas respostas.
4. Faça a prova a lápis e depois passe a caneta, assim você terá direito à revisão.
5. As questões de múltipla escolha tem que ser respondidas a caneta,
obrigatoriamente.
6. É proibido o uso de corretivo e caneta apagável.
7. Não serão aceitas rasuras em questões de múltipla escolha.
8. Sua prova consta de 5 questões.
9. Veja se o seu exemplar está completo.
10. NÃO É PERMITIDO O USO DO APARELHO CELULAR.
TEXTO I
“Posso te fazer um pedido?”
Um sorriso, desses sem mostrar os dentes, seguido do pedido:
– Uma mesa pra dois, por favor.
Um sorriso em resposta, do mesmo tipo:
– Eu não trabalho aqui.
Outro sorriso e outro pedido:
– Você pode levar uma água até aquela mesa, por favor?
A resposta, sem sorriso:
– Eu não trabalho aqui.
O terceiro sorriso, em menos de cinco minutos, com outro pedido:
– Eu preciso de um cardápio.
O desejo de responder aos berros que estou esperando minha amiga sair do banheiro pra
sumir daquele café onde quem frequenta é branco e quem trabalha é preto. Mas a resposta
cordial, tranquila, a seco:
– Eu não trabalho aqui. Posso te fazer um pedido?
Questão 01 (5,0) – Esse texto trata-se de um relato de uma vivência racista sofrido uma
mulher negra. Descreva o relato a seguir explicando qual foi o ato racista que lhe aconteceu.
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Todo dia ela diz que é pra eu me cuidar Toda noite ela diz pra eu não me afastar
E essas coisas que diz toda mulher Meia-noite ela jura eterno amor
Diz que está me esperando pro jantar E me aperta pra eu quase sufocar
E me beija com a boca de café E me morde com a boca de pavor
Questão 03 (5,0) – Como vimos em sala da aula, advérbios dão circunstâncias para verbos,
podendo ter vários sentidos. A maioria dos advérbios dessa música são de tempo,
EXPLIQUE a importância dessas palavras para construir o sentido da música.
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Questão 04 (5,0) – Que relação se pode estabelecer entre o título do poema e o número de
estrofes?
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Questão 05 (5,0) – Escolha uma estrofe do texto e reescreva adaptando suas palavras e
contexto para o modo informal conforme uma letra de funk (fizemos em sala de aula.)
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