E.M.E.F.I “PROF .

HÉLIO DA SILVA”
Telefone (14) 3842-1616
Rua Antônio Serafim n° S/N – Aparecida de São Manuel – CEP 18655-000
São Manuel – SP

Plano seminário 2° ano B – Professora: Eliane

Período: 14 A - 05/10 ao 09/10
Sugestão de atividades para serem realizadas no período de suspensão das aulas. Ao
realizar as atividades no caderno, favor fazer cabeçalho como de costume.

OBS: NÃO HÁ NECESSIDADE DE REALIZAR AS ATIVIDADES COM PRESSA, FAÇAM

SEGUINDO DIREITINHO OS DIAS DA SEMANA, ASSIM QUE TERMINAREM JÁ COLEM AS
ATIVIDADES DA FOLHA DAQUELE DIA, FAÇAM COM CAPRICHO COMO SE ESTIVESSEM
NA ESCOLA, POIS É MUITO IMPORTANTE ESSE MOMENTO. QUALQUER DÚVIDA
ESTAREI A DISPOSIÇÃO NO GRUPO, CONTO COM A COLABORAÇÃO DE TODOS.

ATT.

PROFESSORA: ELIANE

SEGUNDA-FEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA *LEITURA E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO.

MATEMÁTICA *FAÇA A TABUADA

*FAÇA A FAMÍLIA DOS NÚMEROS: 240 A 249
240-​241-242-243-244-245-246-247-248-249.
*COLOQUE O SUCESSOR E ANTECESSOR

CIÊNCIA *LEIA O TEXTO E RESPONDA DE ACORDO

COM A TIRINHA.
INTERPRETANDO O TEXTO

a) Esse tipo de texto é:

( ) Poesia ( ) Fábula ( ) Carta ( ) Receita

b) Qual é o nome da receita?

____________________________________________________________

c) Qual é a finalidade do texto?

( ) Informar ( ) Instruir ( ) Divertir

d) A receita ensina a fazer um:

( ) suco ( ) salgado ( ) doce

e) Nesta receita o leite utilizado é:

( ) Desnatado ( ) condensado ( ) Integral

F- Quais são os ingredientes?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________.

G) Separe as palavras em sílabas:

• Ingredientes – ___________________________

• Condensado – ___________________________

• Chocolate – _____________________________

• Granulado – ____________________________

H) Crie uma frase para cada imagem abaixo:

COLOQUE O SUCESSOR E ANTECESSOR:

___171___ ___200___

___184___ ___215___

___196___ ___219___
O TEMPO ANUNCIADO
VAMOS ANALISAR O QUE OS BOLETINS METEOROLÓGICOS INFORMAM

Você sabe quais são as condições do tempo?

Quando falamos sobre o tempo, costumamos usar expressões como: “faz
calor”, “está abafado”, “faz frio”, entre outras. Mas os boletins
meteorológicos informam a condição do tempo de forma mais precisa.
Para isso, eles relatam outros aspectos: qual é a temperatura em dado
momento, qual é a quantidade de chuva que cai, etc.
Os boletins meteorológicos também podem informar qual a previsão do
tempo, ou seja, como ficará o tempo no futuro. Por exemplo, é muito
comum, no final do dia, os boletins meteorológicos informarem quais são
as temperaturas máxima e mínima previstas para o dia seguinte. Isso nos
ajuda, por exemplo a escolher com que roupa sair de casa.

Leia a tirinha com a ajuda de um familiar e responda as questões:

O QUE É REPRESENTADO NO PRIMEIRO QUADRINHO, QUE INDICA QUE

ESTÁ FRIO?
_____________________________________________________________

NO SEGUNDO QUADRINHO O QUE INDICA QUE ESTÁ CALOR?

_____________________________________________________________

DESENHE EM SEU CADERNO COMO ESTÁ O TEMPO HOJE.

TERÇA-FEIRA

MATEMÁTICA *NUMA FRUTEIRA HÁ 15 MAÇÃS E 12

LARANJAS. QUANTAS FRUTAS HÁ NA
FRUTEIRA?
*PAULINHO GUARDOU 10 LÁPIS NO
ESTOJO AZUL E 16 NO ESTOJO
VERMELHO. QUANTOS LÁPIS
PAULINHO GUARDOU NOS DOIS
ESTOJOS?
LÍNGUA PORTUGUESA *FORME PALAVRAS COM SÍLABAS DAS
PALAVRAS DA ATIVIDADE.

CIÊNCIAS *​COMPLETE COM AS ESTAÇÕES DO

ANO.
EDUCAÇÃO FÍSICA
QUARTA-FEIRA

MATEMÁTICA *RESOLVA AS SUBTRAÇÕES

LÍNGUA PORTUGUESA *O PODER DAS EMOÇÕES: COMPLETE

AS FRASES
INGLÊS
Complete as frases abaixo escrevendo as emoções que você já
conhece:

A emoção que eu mais gosto de sentir é:___________________

A emoção que eu menos gosto de sentir é: ___________________

Eu fico feliz quando:

________________________________________

Eu fico triste quando:

_______________________________________
QUINTA-FEIRA (01 DE OUTUBRO)

MATEMÁTICA *NOÇÃO DE DIVISÃO.

GEOGRAFIA *​LEIA O TRECHO DESTA CANÇÃO E

RESPONDA.

ED. FÍSICA

OBSERVE OS DESENHOS E FAÇA A DIVISÃO:

AS RUAS E OS CAMINHOS

PARA INICIAR
Leia com um familiar, um trecho da letra dessa canção e descubra
uma rua muito especial!

ATÉ PENSEI
JUNTO À MINHA RUA HAVIA UM BOSQUE
QUE UM MURO ALTO PROIBIA
LÁ TODO BALÃO CAÍA
TODA MAÇÃ NASCIA
E O DONO DO BOSQUE NEM VIA
[...]

CHICO BUARQUE. CHICO BUARQUE DE HOLLANDA

VOLUME 3. SÃO PAULO: RGE, 1968. 1 CD, FAIXA 8

A) COMO VOCÊ IMAGINA A RUA DA CANÇÃO?

R:__________________________________________________________

B) EXISTE ALGUM LUGAR COMO ESTE NA RUA ONDE VOCÊ MORA?

R:__________________________________________________________

C) FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR A CANÇÃO?

SEXTA-FEIRA

MATEMÁTICA *​RECORDANDO E RESOLVENDO OS

CÁLCULOS.

LÍNGUA PORTUGUESA *​LEIA E RESPONDA O POEMA.

ARTE *​COMPLETE A IMAGEM DOS DESENHOS

QUE ESTÃO FALTANDO.
*PINTE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS.