Políticas Públicas

A partir da leitura do artigo (Anexo 01) – Políticas Públicas – em anexo, responda:

1. Qual a discussão central do Artigo?
2. Qual a problemática apontada pela autora entre Políticas Curriculares x Práticas
Pedagógicas?
3. A partir dessa leitura, diga qual é a sua opinião sobre as políticas curriculares?

PCNs x BNCC
Foi anexado a seguir dois textos (Anexos 02 e 03) com resumos dos PCNs e da BNCC
para o Ensino de Ciências. Se imagine na posição de um professor dos anos iniciais e
responda
1. A partir da leitura dos textos, qual a diferença entre os PCNs e a BNCC?
2. E qual é a sua opinião sobre a substituição dos PCNs pela BNCC?

Eixos da BNCC
Anexamos uma tabela (Anexo 04) com os eixos, os objetos de conhecimento e as
habilidades para a disciplina de Ciências da Natureza dos anos iniciais do Ensino
Fundamental.
Responda:
1. Qual a sua opinião sobre essa distribuição?
2. Faça uma análise de todos os dados expostos nessa tabela. Justifique e fundamente
sua opinião.

Saberes Pedagógicos
Reveja o vídeo das estações do ano, que foi postado no BL2, Semanas 10,11 e 12 aulas
6, 7 e 8.
Responda com suas palavras:
Qual é o seu entendimento de como se formam as estações do ano.

Interdisciplinaridade
A partir da leitura do artigo sobre interdisciplinaridade (Anexo 5) e considerando os eixos
da BNCC pense em um conteúdo de ciências para os anos iniciais cuja transposição
pedagógica você considera difícil e planeje uma atividade interdisciplinar para levar esse
conteúdo à sala de aula. Responda da seguinte forma:
1. Qual o conteúdo que você considera trabalhoso?
2. Que tipo de interdisciplinaridade você acha que poderia auxiliar a transposição desse
conteúdo para uma aula de ciências?
3. Descreva como você levaria esse conteúdo para sala de aula, a fim de torná-lo mais
claro aos alunos.