Exercícios

Exercício 1:

Leia a charge a seguir.

Disponível em: <www.facebook.com/dofundodobau>. Acesso em: 28 nov. 2013.

Considere, agora, as informações contidas no gráfico da obesidade no Brasil

IBGE, 2010. Obesidade em adultos (%). Disponível em: <http://www.vivendosaudavel.com/grafico-da-obesidade-no-brasil/>. Acesso em: 28 nov. 2013

Esse gráfico da obesidade no Brasil, resultante da pesquisa do IBGE de 2010, evidencia um aumento progressivo do sobrepeso de brasileiros com 20 anos ou mais e que 60% dos
brasileiros adultos são gordos ou obesos.

Com base na leitura da charge e do gráfico, analise as afirmativas que seguem.

I A charge e o gráfico mostram que o avanço tecnológico é um dos fatores que provocaram aumento nos índices de obesidade.
II A taxa de crescimento anual de mulheres obesas é constante.
III A charge enaltece a modernidade, evidenciando o progresso tecnológico alcançado em poucos anos.
IV Em 2009, mais de ¼ da população adulta brasileira apresentava obesidade.
V De 1989 a 2009, a taxa de crescimento de obesidade foi maior entre os homens.

Está correto o que se afirma somente em

A)

I, IV e V.

B)

IV e V.

C)
V.

D)

II, III e V.

E)

I, II e IV.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) A charge mostra que, enquanto a obesidade avançou, o tamanho dos eletrodomésticos diminuiu. O gráfico mostra o avanço da
obesidade ao longo dos anos. Nada é afirmado sobre a relação entre obesidade e avanço tecnológico, representando esses dados em um
gráfico, vemos que a taxa de crescimento não foi constante.

Exercício 2:

Analise a charge, o gráfico e as afirmativas a seguir.

Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/-NNhCQTCkPMA/UBAMuvEkyjI/AAAAAAAAERk/noaMSJDmZIE/s400/opit-22072012_charge.jpg>. Acesso em: 06 mar. 2013.

Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/ibgeteen/datas/trabalho/imagens/grafico4.gif>. Acesso em: 06 mar. 2013. Adaptado).

I Em todo o período considerado no gráfico, a diferença entre os percentuais de participação de homens e de mulheres no mercado de trabalho brasileiro foi se tornando menor.
II Analisando a charge e o gráfico, observamos que a informação lida pelo pai no jornal é falsa, pois os homens ainda são maioria no mercado de trabalho.
III Considerando a charge e o gráfico, podemos concluir que, a partir de 1960, a participação das mulheres no mercado de trabalho cresceu e elas acumularam o trabalho
profissional com os afazeres domésticos.

Está correto o que se afirma somente em

A)

I.

B)

II.

C)

III.

D)

I e III.

E)
II e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) Atualmente mulheres além de seus trabalhos profissionais, têm trabalhos domésticos a serem cumpridos no dia a dia, e na maioria das
vezes sem ajuda dos homens.

Exercício 3:

Há controvérsias acerca da magnitude dos fatores que influenciam o voto do eleitor. Embora, atualmente, as pesquisas eleitorais possam ser divulgadas próximo ao dia da eleição,
durante muito tempo essa divulgação não era permitida sob a alegação de que influenciavam a decisão de um tipo particular de eleitor, o qual desejava “votar no candidato
ganhador” e tendia a votar nos candidatos cuja suposta probabilidade de vitória é maior, independentemente do conteúdo da proposta política apresentada.

Considerando que o Candidato B esteja interessado no voto do tipo de eleitor mencionado no texto e esteja examinando os dois gráficos acima para apresentar, em seu material
de propaganda, os resultados de uma pesquisa eleitoral, avalie as afirmativas que se seguem.

I Os dois gráficos apresentam resultados diferentes.

II Em relação aos objetivos do Candidato B, o gráfico I é mais adequado que o II.
III A decisão a ser tomada apresenta implicações de natureza ética, além das de natureza técnica.

É correto o que se afirma em

A)

I, apenas.

B)

III, apenas.

C)

I e II, apenas.

D)

II e III, apenas.

E)

I, II e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) É uma decisão que deve ser tomada alicerçada em ética e técnica.

Exercício 4:

O Produto Interno Bruto (PIB) é um indicador da atividade econômica de uma região em determinado período. Quanto maior a produção de bens e serviços, maior o PIB.
Considere a tabela a seguir com dados de participações percentuais das regiões no PIB brasileiro entre 2002 e 2011.

Participação percentual das Grandes Regiões no Produto Interno Bruto do Brasil em 2002-2011
IBGE, em parceria com os Órgãos Estaduais de Estatística, Secretarias Estaduais de Governo e Superintendência da Zona Franca de Manaus - SUFRAMA. Acesso em: 02 dez. 2013.

Com base na tabela, analise as afirmativas que seguem.

I O PIB do Brasil manteve-se estável no período considerado.

II A região Norte é a que apresentou menor produção de bens e serviços.
III Apenas a região Norte teve participação sempre crescente no PIB.
IV Os dados apresentados permitem concluir que, entre 2010 e 2011, houve crescimento econômico em apenas duas regiões do Brasil.

Está correto o se afirma somente em

A)

I e II.

B)

II e IV.

C)

II.

D)

III e IV.
E)

I e IV.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) Nada se pode afirmar sobre o valor total do PIB, já que a tabela só fornece a distribuição do PIB por região. O PIB indica a produção de
bens e serviços. Em todos os anos apresentados na tabela, a região Norte foi a que apresentou menor participação percentual no PIB,
portanto, foi a região com menor produção de bens e serviços.

Exercício 5:

Há cerca de 6.000 anos, os sumérios desenvolveram a irrigação, a agricultura de grande escala e as primeiras cidades. O sustento da população foi obtido, inicialmente, pelo
plantio de trigo e cevada. À medida que o tempo passava, o solo foi se tornando mais salgado e a produtividade do plantio de trigo foi caindo... A solução foi cultivar só cevada, que
é mais indiferente ao sal, até que mesmo ela já não fosse capaz de suportar tanta salinidade. Deste ponto em diante, a transformação da populosa Suméria em um deserto
abandonado foi só uma questão de tempo.

A figura acima representa a população estimada da Suméria, no período considerado. A região I corresponde ao início do período de crescimento populacional devido à agricultura
com irrigação, progressivamente mais eficiente. A região marcada V corresponde à decadência final da civilização suméria, devido à agricultura em solo tão salgado produzir, a
cada ano, menos comida para suportar a população restante. As regiões II, III e IV correspondem, respectivamente, aos seguintes eventos:
A)

Máxima produção de trigo, adição de cevada e máxima recuperação das colheitas.

B)

Máxima produção de trigo, adição de centeio e máxima recuperação das colheitas.

C)

Máxima produção dos dois grãos, abandono do centeio e máxima recuperação das colheitas.

D)

Máxima produção dos dois grãos, abandono da cevada e máxima recuperação das colheitas.

E)

Máxima produção dos dois grãos, abandono do trigo e máxima recuperação das colheitas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) O rendimento de trigo passa a ser menor após 2500 A.C. e após 2.200 A.C o abandono de trigo torna-se generalizado. Isso conduz um
novo aumento de produção de grãos e o retorno da abundancia em cereal gera um crescimento populacional.

Exercício 6:

Veja a figura abaixo:

NEVES, E. Engraxate. Disponível em: <www.grafar.blogspot.com>. Acesso em: 15 fev. 2013.

Considerando-se a dinâmica entre tecnologia e organização do trabalho, a representação contida no cartum é caracterizada pelo pessimismo em relação à

A)

ideia de progresso.

B)

concentração do capital.

C)

noção de sustentabilidade.

D)

organização dos sindicatos.

E)

obsolescência dos equipamentos.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) Nota-se o pessimismo com relação ao que seria considerado progresso, pois há a obsolescência da mão de obra humana em
detrimento da máquina. A reflexão trazida pelo desenho é que a máquina custa menos ao empresário, mas com cada vez menos pessoas,
a quantidade de desempregados sobe, aumentando somente os lucros da empresa e não o desenvolvimento da sociedade em si.

Exercício 7:

Leia o texto a seguir.

BRASIL. Ministério da Saúde, 2009. (Adaptado)

O texto acima tem o objetivo de solucionar um problema social,

A)

descrevendo a situação do país em relação à gripe suína.

B)

alertando a população para o risco de morte pela Influenza A.

C)

informando a população sobre a iminência de uma pandemia de Influenza A.

D)

orientando a população sobre os sintomas da gripe suína e procedimentos para evitar a contaminação.

E)

convocando toda a população para se submeter a exames de detecção da gripe suína.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentários:

D) O texto trata-se de um texto informativo sobre um problema de saúde social.

Exercício 8:

A maioria das pessoas daqui era do campo. Vila Maria é hoje exportadora de trabalhadores. Empresários de Primavera do Leste, Estado de Mato Grosso, procuram o bairro de
Vila Maria para conseguir mão de obra. É gente indo distante daqui 300, 400 quilômetros para ir trabalhar, para ganhar sete conto por dia. (Carlito, 43 anos, maranhense,
entrevistado em 22/03/98). (RIBEIRO, H. S. O migrante e a cidade: dilemas e conflitos.Araraquara: Wunderlich, 2001. Adaptado).

O texto retrata um fenômeno vivenciado pela agricultura brasileira nas últimas décadas do século XX, consequência

A)

dos impactos sociais da modernização da agricultura.

B)

da recomposição dos salários do trabalhador rural.

C)
da exigência de qualificação do trabalhador rural.

D)

da diminuição da importância da agricultura.

E)

dos processos de desvalorização de áreas rurais.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) O processo de Revolução Verde e modernização da agricultura aconteceu de maneira excludente, aumentando os níveis de
concentração fundiária no Brasil. Nesse período muitos trabalhadores rurais tiveram que migrar em busca de novas oportunidades de
emprego, nessa situação de vulnerabilidade muitos trabalhadores rurais migram em busca de emprego e terminam em situações
precárias e análogas a escravidão.

Exercício 9:

Os lixões são o pior tipo de disposição final dos resíduos sólidos de uma cidade, representando um grave problema ambiental e de saúde pública. Nesses locais, o lixo é jogado
diretamente no solo e a céu aberto, sem nenhuma norma de controle, o que causa, entre outros problemas, a contaminação do solo e das águas pelo chorume (líquido escuro com
alta carga poluidora, proveniente da decomposição da matéria orgânica presente no lixo). (RICARDO, B.; CANPANILLI, M. Almanaque Brasil Socioambiental 2008. São Paulo:
Instituto Socioambiental, 2007.)

Considere um município que deposita os resíduos sólidos produzidos por sua população em um lixão. Esse procedimento é considerado um problema de saúde pública porque os
lixões:

A)

causam problemas respiratórios, devido ao mau cheiro que provém da decomposição.

B)

são locais propícios à proliferação de vetores de doenças, além de contaminarem o solo e as águas.
C)

provocam o fenômeno da chuva ácida, devido aos gases oriundos da decomposição da matéria orgânica.

D)

são instalados próximos ao centro das cidades, afetando toda a população que circula diariamente na área.

E)

são responsáveis pelo desaparecimento das nascentes na região onde são instalados, o que leva à escassez de água.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) Os lixões são um problema ambiental e social uma vez que é a população mais pobre que convive com ele. O grande volume de lixo
que é produzido pelos centros urbanos, motivado pelo excesso de consumo, libera o chorume que infiltra o solo e contamina os recursos
hídricos etc.

Exercício 10:

A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta. Se for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é
interrompida. A ruptura nos ciclos de vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do
momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos
sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural como um “legado mundial”. Mas, e as futuras gerações? Estarão elas
preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes
fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e outros equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do
impacto disso em vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por alguns setores. Observese que, se perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam
ficar dentro dos seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e
crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã.

SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292. (Adaptado)

É um título adequado ao texto apresentado acima:

A)
Computador: o legado mundial para as gerações futuras

B)

Uso de tecnologias pelos jovens: indiferença quanto à preservação das florestas

C)

Preferências atuais de lazer de jovens e crianças: preocupação dos ambientalistas

D)

Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata

E)

Redução de investimentos no setor de comércio eletrônico: proteção das gerações futuras

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentários:

D) O texto fala da natureza, das árvores e ecossistemas, que quando destruídos jamais voltarão a ser os mesmos, o que ocorre na
prática, é a perda de um legado, nesse sentido, o autor expressa o meio natural como um “legado mundial”, e que por isso as próximas
gerações deveriam ter o direito de usufruir da natureza, afirmando a necessidade de engajamento de jovens nessa luta pela preservação

Exercício 11:

O Cerrado, que ocupa mais de 20% do território nacional, é o segundo maior bioma brasileiro, menor apenas que a Amazônia. Representa um dos hotspots para a conservação da
biodiversidade mundial e é considerado uma das mais importantes fronteiras agrícolas do planeta. Considerando a conservação da biodiversidade e a expansão da fronteira
agrícola no Cerrado, avalie as afirmações a seguir.

I O Cerrado apresenta taxas mais baixas de desmatamento e percentuais mais altos de áreas protegidas que os demais biomas brasileiros.
II O uso do fogo é, ainda hoje, uma das práticas de conservação do solo recomendáveis para controle de pragas e estímulo à rebrota de capim em áreas de pastagens naturais ou
artificiais do Cerrado.
III Exploração excessiva, redução progressiva do habitat e presença de espécies invasoras estão entre os fatores que mais provocam o aumento da probabilidade de extinção das
populações naturais do Cerrado.
IV Elevação da renda, diversificação das economias e o consequente aumento da oferta de produtos agrícolas e da melhoria social das comunidades envolvidas estão entre os
benefícios associados à expansão da agricultura no Cerrado.

É correto apenas o que se afirma em

A)

I.

B)

II.

C)

I e III.

D)

II e IV.

E)

III e IV.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) As proposições 1 e 2 encontram-se incorretas pois apresentam informações inconsistentes e errôneas quanto á afirmação.

Exercício 12:

A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil dos
séculos 17 e 18, expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a grande indústria nos fins do século 19 e, agora, adquire mais intensidade, maior amplitude e novas
feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de troca: técnica, comercial, financeira e cultural. A produção e a informação globalizadas permitem a emergência de lucro
em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica. (SANTOS, M. O país distorcido. São Paulo: Publifolha, 2002.
Adaptado).

No estágio atual do processo de globalização, pautado na integração dos mercados e na competitividade em escala mundial, as crises econômicas deixaram de ser problemas
locais e passaram a afligir praticamente todo o mundo. A crise recente, iniciada em 2008, é um dos exemplos mais significativos da conexão e interligação entre os países, suas
economias, políticas e cidadãos.

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I O processo de desregulação dos mercados financeiros norte-americano e europeu levou à forma- ção de uma bolha de empréstimos especulativos e imobiliários, a qual, ao
estourar em 2008, acarretou um efeito dominó de quebras nos mercados.

PORQUE

II As políticas neoliberais marcam o enfraquecimento e a dissolução do poder dos Estados nacionais, bem como asseguram poder aos aglomerados financeiros que não atuam nos
limites geográficos dos países de origem.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C)

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D)

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E)

As asserções I e II são proposições falsas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) Em termos simples, a Globalização representa a interação (política, econômica e social) entre os países do globo terrestre. O
capitalismo globalizado (comércio internacional) é um dos marcos da Globalização. Com relação à crise de 2008, ela foi causada pelo
aumento excessivo de empréstimos (mesmo sem o cliente ter renda comprovada) concedidos pelos bancos norte-americanos. Como
garantia, os bancos pegavam a hipoteca da casa do cliente. Chegou um momento em que as pessoas não tinham condições de pagar os
seus débitos e criou-se o efeito dominó.

Exercício 13:

De agosto de 2008 a janeiro de 2009, o desmatamento na Amazônia Legal concentrou-se em regiões específicas. Do ponto de vista fundiário, a maior parte do desmatamento
(cerca de 80%) aconteceu em áreas privadas ou em diversos estágios de posse. O restante do desmatamento ocorreu em assentamentos promovidos pelo INCRA, conforme a
política de Reforma Agrária (8%), unidades de conservação (5%) e em terras indígenas (7%). (Disponível em: <http://imazon.org.br/>. Acesso em: 26 ago. 2010. Adaptado).

Infere-se do texto que, sob o ponto de vista fundiário, o problema do desmatamento na Amazônia Legal está centrado

A)

nos grupos engajados na política de proteção ambiental, pois eles não aprofundaram o debate acerca da questão fundiária.

B)

nos povos indígenas, pois eles desmataram a área que ocupavam mais do que a comunidade dos assentados pelo INCRA.

C)

nos posseiros irregulares e proprietários regularizados, que desmataram mais, pois muitos ainda não estão integrados aos planos de manejo sustentável da terra.

D)

nas unidades de conservação, que costumam burlar leis fundiárias; nelas, o desmatamento foi maior que o realizado pelos assentados pelo INCRA.

E)

nos assentamentos regulamentados pelo INCRA, nos quais o desmatamento foi maior que o realizado pelos donos de áreas privadas da Amazônia Legal.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) A lei de terras no Brasil, é baseada principalmente na desigualdade que podemos encontrar sobre a mesma, os problemas relacionados
a tantas características são fundamentais para compreendermos porque ocorrem tantos conflitos de terra, essa irregularidade é comum e
aumenta o número de conflitos diversos, vide o desmatamento amazônico, que atualmente é um grande problema no nosso País

Exercício 14:

Para preservar a língua, é preciso o cuidado de falar de acordo com a norma padrão. Uma dica para o bom desempenho linguístico é seguir o modelo de escrita dos clássicos. Isso
não significa negar o papel da gramática normativa; trata-se apenas de ilustrar o modelo dado por ela. A escola é um lugar privilegiado de limpeza dos vícios de fala, pois oferece
inúmeros recursos para o domínio da norma padrão e consequente distanciamento da norma não padrão. Esse domínio é o que levará o sujeito a desempenhar competentemente
as práticas sociais; trata-se do legado mais importante da humanidade.

PORQUE

A linguagem dá ao homem uma possibilidade de criar mundos, de criar realidades, de evocar realidades não presentes. E a língua é uma forma particular dessa faculdade [a
linguagem] de criar mundos. A língua, nesse sentido, é a concretização de uma experiência histórica. Ela está radicalmente presa à sociedade. (XAVIER, A. C.; CORTEZ, S.
(orgs.). Conversas com Linguistas: virtudes e controvérsias da Linguística. Rio de Janeiro: Parábola Editorial, p. 72-73, 2005. Adaptado).

Analisando a relação proposta entre as duas asserções acima, assinale a opção correta.

A)

As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B)

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C)

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

D)

A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

E)

As duas asserções são proposições falsas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentários:

D) A língua,uma forma particular de linguagem, está vincula da aos processos históricos e,portanto, sociais. Dessa maneira, ela
caracteriza-se como um processo dinâmico,que sofre transformações no tempo. Algumas palavras caem em desuso e outras são
adicionadas ao léxico. A língua permita construção de realidades e sentidos que dependendo contexto histórico e social.

Exercício 15:

Considere a charge, o texto e as afirmativas que seguem.

Disponível em: <artesmendes.wordpress.com/tag/obesidade>. Acesso em: 06 mar. 2013.

Obesidade e atividade física

A atividade física reduz o risco de câncer de cólon, mama e pulmão – redução que independe do impacto da atividade física no peso do indivíduo. Entretanto, como a atividade
física ajuda a manter o equilíbrio entre a ingestão calórica e o gasto energético, evitando o acúmulo de calorias que pode levar ao aumento de peso, indiretamente contribui para a
redução dos riscos de cânceres, doenças cardiovasculares e diabetes.
O profissional de saúde deve ser conscientizado da importância da prevenção e do tratamento de sobrepeso e obesidade no curso da vida da população. Em suas atividades de
promoção de saúde, deve sempre incentivar a adoção da alimentação saudável e a prática de atividade física regular.
Os fatores comportamentais e ambientais contribuem de forma significativa para o sobrepeso e a obesidade e propiciam boas oportunidades para ações e intervenções voltadas
para prevenção e tratamento deste problema de saúde pública. (Tecnologia simplificada para terceira idade se destaca na IFA. Disponível em: http://tecnologia.terra.com.br/tecnologia-simplificada-
para-terceira-idade-se-destaca-na-ifa,81e9fbd1680ea310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html>. Acesso em: 03 out. 2012.)

I A charge contraria o texto porque mostra que a atividade física não reduz a obesidade.
II A charge brinca com a ideia da evolução da espécie humana, mostrando a tendência moderna ao excesso de peso.
III A charge contraria o texto porque mostra que não havia obesidade em épocas anteriores.

Está correto somente o que se afirma em

A)

I.

B)

II.

C)

III.

D)

I e II.

E)

I e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) O desenho demonstra o quanto o excesso de peso esta se fazendo presente em relação a evolução humana.
Exercício 16:

Considere a charge e o texto a seguir.

Disponível em: <http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/2011_07_01_archive.html>. Acesso em: 15 out. 2012).

Tecnologia simplificada para terceira idade se destaca na IFA

Os aparelhos ou dispositivos tecnológicos mais fáceis de usar ou considerados adaptados à terceira idade ocupam um lugar importante no atual Salão Eletrônico IFA de Berlim.
São celulares com teclas maiores, aspiradores de pó robotizados que não dão dores nas costas do usuário, por exemplo, assim como as últimas novidades em termos de
aparelhos auditivos.
Segundo a Eurostat, na Europa, a Alemanha é o país que conta com o maior número de habitantes com mais de 65 anos. "Trata-se de um mercado importante e em pleno
crescimento", explica Markus Schmitt-Fumian, vice-presidente da Gigaset, uma companhia alemã especializada em telefonia fixa. "O design é muito importante, mas quem
configura os telefones não são os septuagenários, e sim um filho ou uma filha", explica.
Beate Munkelt, uma dentista de Münster que veio com seu marido Andreas visitar a exposição, explica que tem muita dificuldade em encontrar um telefone celular que não seja
cheio de opções de que não precisa. "Muito prático, elegante e fácil de usar", elogia Beate ao avaliar um celular exposto em um dos stands da feira.
Os usuários não são necessariamente pessoas idosas, pois há também gente mais jovem que prefere usar aparelhos mais simples ou mais resistentes, segundo Schmitt-Fumian.
No entanto, o salão este ano organizou uma visita guiada diária de duas horas de duração para pessoas mais velhas, já que a demanda dessa faixa etária aumentou, afirma Dirk
Koslowski, chefe do projeto do IFA, que este ano abriu ao público em 31 de agosto, dois dias depois da apresentação à imprensa.
"As pessoas de idade gostam de jogar golfe, trabalhar no jardim, velejar", diz Eveline Pupeter-Fellner, diretora-geral da Emporia, uma empresa austríaca especializada em
telefones celulares para pessoas de idade. Ela mostra um telefone com uma estrutura reforçada e que também pode ser utilizado quando se está na água. (Tecnologia simplificada
para terceira idade se destaca na IFA. Disponível em: https://tecnologia.terra.com.br/tecnologia-simplificada-para-terceira-idade-se-destaca-na-
ifa,81e9fbd1680ea310VgnCLD200000bbcceb0aRCRD.html>. Acesso em: 03 out. 2012).

Com base na leitura, analise as asserções abaixo e assinale a alternativa correta.

As mensagens da charge e do texto não são contraditórias.

PORQUE
Tanto a charge quanto o texto mostram que as pessoas idosas abandonaram gostos e hábitos tradicionais em função das novas tecnologias

A)

As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

B)

As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

C)

As duas asserções são falsas.

D)

A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.

E)

A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)

Comentários:

D) A segunda asserção é falsa devido que não houve um abandono de hábitos tradicionais da terceira idade.

Exercício 17:

Considere a charge, o texto e as afirmativas a seguir.

Disponível em: <http://www.abcrede.com.br/arquivo/humor/egoismojpg13409779494fedb31d27027.jpg>. Acesso em: 06 mar. 2013.

A cultura do individualismo na sociedade contemporânea e a formação das identidades

Segundo Bauman (2001), duas características fazem nossa forma de modernidade nova e diferente. A primeira é o declínio da "crença de que há um fim do caminho em que
andamos [...], um Estado de perfeição a ser atingido amanhã, no próximo ano ou no próximo milênio, algum tipo de sociedade boa, de sociedade justa e sem conflitos em todos ou
alguns de seus aspectos postulados". A segunda aponta para o individualismo e consiste na desregulamentação e na privatização das tarefas e deveres modernizantes. O que
costumava ser considerado como tarefa para a razão humana, vista como dotação e propriedade coletiva da espécie humana, foi individualizado.
Ainda que a ideia de aperfeiçoamento (ou de modernização adicional do status quo) pela ação legislativa da sociedade como um todo não tenha sido completamente abandonada,
a ênfase e o peso da responsabilidade transladaram-se para a autoafirmação do indivíduo. Essa importante alteração reflete-se na realocação do discurso ético/político do quadro
da "sociedade justa" para o dos "direitos humanos", isto é, com foco no direito de os indivíduos permanecerem diferentes e de escolherem à vontade seus próprios modelos de
felicidade e de modo de vida adequado.
A nossa cultura cotidiana, da mídia, do consumo e da publicidade, é amplamente dominada pela busca do bem-estar individual, do sucesso pessoal e do acúmulo de dinheiro.
Afirma Lipovetsky (2004): "Desde a entrada das nossas sociedades na era do consumo de massa, predominam os valores individualistas do prazer e da felicidade, da satisfação
íntima, não mais a entrega da pessoa a uma causa, a uma virtude austera, à renúncia de si mesmo." (AUGUSTI , A. R. A cultura do individualismo na sociedade contemporânea e
a formação das identidades. Disponível em: <http://web.upla.cl/revistafaro/n2/02_rossato.htm>. Acesso em: 04 mar. 2013. Adaptado).

I A charge, ao colocar uma frase interrogativa, contesta a análise do texto, na qual é afirmado que o individualismo é crescente na nossa sociedade.
II De acordo com o texto, a satisfação do indivíduo garante uma sociedade melhor, mais justa, caracterizada por respeito aos direitos humanos.
III A charge e o texto apresentam o individualismo como uma marca da sociedade atual, em que faltam a solidariedade e o altruísmo.

Está correto o que se afirma somente em

A)
I.

B)

II.

C)

I e III.

D)

I e II.

E)

III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) O desenho e o texto apresentam o individualismo como uma marca da sociedade atual, em que faltam a solidariedade e o altruísmo.

Exercício 18:

Considere o texto e as afirmativas que seguem.

A vingança do mundo vigiado

Sorria, você está sendo filmado. Ou chore, você está sendo filmado.
A propósito, não é improvável que você esteja sendo filmado enquanto lê este artigo. Os seus hábitos de consumo estão catalogados em bancos de dados que são vendidos por
aí. A marca de papel higiênico que você compra no supermercado faz parte da sua ficha pessoal em algum arquivo de marketing. Os exames do seu check-up, realizados naquele
laboratório todo informatizado, bem, eles podem cair na rede. As chamadas do seu celular são rastreáveis, todas elas. A que horas você ligou para quem e de que lugar você
chamou, tudo se sabe.
Pelas pesquisas que você faz no Google, os administradores podem levantar o seu rol de preferências, mesmo aquelas que você não gostaria de declarar em público. Os radares
da cidade registram por onde você passeia de automóvel.
As consultas que você faz na Amazon fazem parte do seu perfil, devidamente armazenado. Pelo seu cartão de crédito, podem saber os restaurantes em que você anda
almoçando, os vinhos que você pede, a dieta que você segue. As portarias de prédios que você cruzou, as catracas que atravessou, os elevadores em que subiu ou desceu, tudo
isso é sabido.
E aqui não estamos falando de vírus espiões instalados em seu computador, das escutas encomendadas pelos rivais (amorosos, religiosos, políticos ou econômicos), mas apenas
dos mecanismos supostamente lícitos pelos quais, como já foi dito, você está sendo filmado. Não é bem que a privacidade tenha diminuído de uns tempos para cá. A privacidade,
nos moldes em que costumávamos imaginá-la, virou uma categoria impossível, irrealizável. A privacidade foi extinta pela História.
Dentro disso, qual a grande surpresa do WikiLeaks? Ora, ora, nenhuma.
Pelo WikiLeaks, a espionagem oficial, antes guardada pelos carimbos de "secreto" ou "confidencial" nos gabinetes diplomáticos, vai-se convertendo em divertimento planetário.
A profusão dos documentos vazados e a irrelevância da imensa maioria das informações conferem ao circo certo ar de banalidade, como se segredos de Estado não fossem lá
grande coisa. E talvez não sejam mesmo. O WikiLeaks sobrevém como a vingança dos que não têm mais privacidade contra os que ainda se imaginavam controladores das
privacidades dos comuns. Não há mais segredos bem guardados, nem mesmo na Casa Branca. O panóptico estilhaçou-se, caiu como a velha Bastilha. Reis e rainhas trafegam
nus. Os esconderijos esfacelam-se. (BUCCI, E. A vingança do mundo vigiado. Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,wikileaks-ou-a-vinganca-do-mundo-
vigiado,654290,0.htm>. Acesso em: 08 mar. 2013. Adaptado).

Com base nesse texto,m considere as afirmativas abaixo.

I Atualmente é impossível manter total privacidade e há formas consideradas lícitas de mapear as ações cotidianas dos cidadãos.
II Ao quebrar a privacidade na internet o WikiLeaks realiza, em essência, a mesma prática já executada por empresas e governos.
III A vigilância dos hábitos e das ações das pessoas visa sempre ao bem-estar e à segurança dos cidadãos.

Está correto o que se afirma em

A)

I, II e III.

B)

I e II, apenas.

C)

I e III, apenas.

D)

II e III, apenas.

E)

I, apenas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) Atualmente é impossível manter total privacidade e há formas consideradas lícitas de mapear as ações cotidianas dos cidadãos, nesse
caso visando sempre ao bem-estar e à segurança dos cidadãos.

Exercício 19:

Considere a charge, o texto e as afirmativas a seguir.

Disponível em: <http://www.allthepeople.com.br/wp-content/uploads/2012/10/a-tecnologia-era-insuficiente.jpg>. Acesso em: 06 mar. 2013.

O Instagram é uma rede social que serve para postarmos fotos. Podemos seguir outros membros e sermos seguidos por eles. As fotos que postamos apresentam a opção “Curtir”
e “Comentar”, para que outros usuários digam o que acharam das imagens. A rede social foi criada em outubro de 2010 pela dupla Kevin Systrom e Yosyp Shvab. Inicialmente, ela
era restrita apenas aos usuários de iPhone, já que o aplicativo só era compatível com o sistema iOS, da Apple. Em abril de 2012, foi lançado o aplicativo do Instagram para Android
e, mais recentemente, o Facebook adquiriu o Instagram por 1 bilhão de dólares. Com isso, a quantidade de usuários da rede social cresceu exponencialmente. (O que é o
Instagram? Disponível em: <http://www.guiadopc.com.br/dicas/27087/instagram-como-usa-lo.html>. Acesso em: 05 mar. 2013. Adaptado).

Com base nas informações acima, considere as afirmativas a seguir.

I O humor da charge é construído ao se atribuir à arte de Cézanne a mera finalidade de compartilhamento de uma atividade cotidiana.
II A charge exalta as tecnologias atuais, ao mostrar que, no passado, as condições de comunicação eram precárias.
III A charge tem por objetivo evidenciar as raízes históricas das tecnologias modernas.

Está correto somente o que se afirma em

A)

I.

B)

II.

C)

III.

D)

I e II.

E)

I e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) O desenho retrata com um tom humorístico a mera finalidade de compartilhamento de uma atividade cotidiana das pessoas.

Exercício 20:

Considere a charge e as afirmativas a seguir.

Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com/-_rK1dxxjr5A/UEdLJxXuSHI/AAAAAAAAB2U/83zDyMGCxsY/s1600/As+pessoas+de+hoje+em+dia+PROC.png>. Acesso em: 06 mar. 2013.

I O foco da charge é a crítica às modernas tecnologias usadas no cotidiano.

II A charge evidencia que a curiosidade das pessoas supera a solidariedade em momentos de tragédia.
III A charge tem por objetivo enaltecer o valor da imagem como registro dos fatos cotidianos.

Está correto o que se afirma em

A)

(nenhuma afirmativa está correta)

B)

somente I.

C)

somente II.

D)
somente III.

E)

somente II e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) Faz uma crítica forte às modernas tecnologias usadas no cotidiano em detrimento da empatia.

Exercício 21:

Leia o texto a seguir

Taxa de fumantes cai pela metade em São Paulo em 27 anos

A fatia de moradores de São Paulo que fuma caiu pela metade em 27 anos, segundo aponta pesquisa Datafolha com 1.120 pessoas. Hoje, 21% da população em São Paulo
fumam, contra 24% em 2008 e 40% em 1986. Já os ex-fumantes agora são 24%, contra 21% em 2008, superando o número de fumantes. Mas a cidade ainda tem proporção de
tabagistas maior do que a taxa nacional, que é de 14,8%, de acordo com a pesquisa Vigitel (inquérito telefônico anual do Ministério da Saúde).
As causas para a queda são as medidas de controle nas últimas décadas, segundo a cardiologista Jaqueline Issa, responsável pelo programa de tratamento de tabagismo do
InCor (Instituto do Coração da USP). Ela cita a Lei Antifumo adotada no Estado de São Paulo em 2009, a proibição da publicidade de cigarros, a contrapropaganda nos maços,
alertando para os malefícios do fumo, e a maior divulgação desses efeitos nocivos.

"A população foi se educando. Os próprios fumantes sabem que faz mal e muitos passam a pensar em largar o cigarro por pressão social."

Para Paula Johns, diretora-executiva da ONG ACT (Aliança de Controle do Tabagismo), porém, é preciso continuar avançando, principalmente em âmbito federal. "Se não forem
adotadas novas políticas, as antigas começam a ficar estagnadas. A lei nacional que proíbe o fumo em locais fechados foi aprovada em 2011, mas não foi regulamentada."
(VERSOLATO, M. Taxa de fumantes cai pela metade em São Paulo em 27 anos. Folha de S. Paulo, 08 maio de 2013. Disponível em:
<http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2013/05/1273221-taxa-de-fumantes-cai-pela-metade-em-sao-paulo-em-27-anos.shtml>. Acesso em: 8 mai. 2013. Adaptado).

Com base na leitura do texto, analise as afirmativas a seguir.

I As quedas percentuais médias anuais de fumantes em São Paulo nos períodos de 1993 a 2008 e de 2008 a 2013 foram similares.

II Medidas como a Lei Antifumo, a proibição da publicidade de cigarros, a contrapropaganda nos maços, alertando para os malefícios do fumo, e a divulgação desses efeitos
nocivos têm caráter educativo e garantem a contínua queda do número de fumantes em São Paulo.

III Visto que a população de São Paulo é menor do que a do Brasil, é incoerente afirmar que a proporção de fumantes em São Paulo é maior do que a média nacional brasileira.

Está correto o que se afirma em

A)

I, II e III.

B)

I, somente.

C)

II, somente.

D)

III, somente.

E)

I e II, somente.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) Nos períodos de 1993 a 2008 e de 2008 a 2013 as quedas percentuais médias anuais de fumantes em São Paulo foram similares

Exercício 22:

Leia o texto a seguir.

A Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio (Pnad), de 2011, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mostrou a tendência de envelhecimento da
população brasileira. A pesquisa mostra que os idosos, pessoas com mais de 60 anos, somam 23,5 milhões dos brasileiros, mais do que o dobro do registrado em 1990, quando a
faixa etária contabilizava 10,7 milhões de pessoas. Na comparação com 2009 (última pesquisa divulgada), o grupo da terceira idade aumentou 7,6%, ou seja, mais 1,8 milhão de
pessoas. Ao mesmo tempo em que ocorre o aumento do número de idosos, o número de crianças de até quatro anos no país caiu de 16,3 milhões, em 1999, para 13,3 milhões,
em 2011.
Em 2011, São Paulo era o Estado com o maior número de idosos: 5,4 milhões. Em seguida, Minas Gerais, com 2,6 milhões, seguido pelo Rio de Janeiro, com 2,4 milhões. O fato
de os três Estados mais populosos da região Sudeste abrigarem o maior número de idosos também reflete uma tendência registrada entre as regiões do Brasil: enquanto a
população do Sudeste envelhece, a do Norte está cada vez mais jovem em termos relativos. De acordo com a Pnad, 57,6% da população nortista têm menos de 30 anos.

(Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2012/09/21/numero-de-idosos-com-mais-de-60-anos-dobrou-nos-ultimos-20-anos-aponta-ibge.htm>. Acesso em: 11 jun. 2014).

Sobre essa situação e com base nas informações fornecidas, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I Em 2011 o estado do Rio de Janeiro contava com cerca de 10% da população de idosos do Brasil.
II O valor da taxa de aumento da população de idosos entre 1999 e 2011 é aproximadamente três vezes o valor da taxa de redução do número de crianças até quatro anos no
mesmo período.
III Os dados revelam que houve decréscimo de cerca de 20% na taxa de natalidade da população brasileira entre 1999 e 2011.

A)

Apenas a afirmativa I está correta.

B)

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C)

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D)

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

E)

Nenhuma afirmativa está correta.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) Em 2011 o estado do Rio de Janeiro possuía 10% da população de idosos do Brasil.

Exercício 23:

Leia a charge a seguir.

Disponível em: <http://sorisomail.com/img/1304789819776.jpg>. Acesso em: 18 jun. 2016.

Assinale a alternativa que indica um ditado popular que tenha relação com a charge.

A)

“O maior cego é aquele que se recusa a ver”.

B)

“Mais vale um pássaro na mão do que dois voando”.

C)

“Tão grande é o erro como o que erra”.

D)

“A grama do vizinho é sempre mais verde”.

E)
“As melhores essências estão nos menores frascos”

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) No desenho, o pássaro maior não percebe que, consideradas as proporções, ele está oprimido em um espaço menor do que o outro.
Assim, a crítica se faz em relação às pessoas que não enxergam a própria realidade.

Exercício 24:

Leia o texto a seguir.

Criminologia
Eduardo Galeano

A cada ano, os pesticidas químicos matam pelo menos três milhões de camponeses.
A cada dia, os acidentes de trabalho matam pelo menos dez mil trabalhadores.
A cada minuto, a miséria mata pelo menos dez crianças.
Esses crimes não aparecem nos noticiários. São, como as guerras, atos normais de canibalismo.
Os criminosos andam soltos. As prisões não foram feitas para os que estripam multidões. A construção de prisões é o plano de habitação que os pobres merecem.
Disponível em: <https://dissencialistas.wordpress.com/2012/10/11/eduardo-galeano-criminologia/>. Acesso em: 24 ago. 2016.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas.

I Do texto, apreende-se que práticas econômicas e sociais vigentes causam a morte de milhões de cidadãos.
II Quando o autor afirma que “os criminosos estão soltos”, quer dizer que o sistema prisional tem vagas insuficientes para abrigar aqueles que são responsáveis por estripar
multidões.
III Os pesticidas, os acidentes de trabalho e a miséria, por não serem indivíduos, não podem ser presos. Portanto, quando alguém morre por uma dessas causas, não há
culpados.
IV O autor considera que a justiça poupa grandes corporações e instituições e defende a ideia de que as prisões sejam habitações destinadas aos mais pobres.

Está correto o que se afirma em:

A)

I e IV.

B)
I.

C)

I, III e IV.

D)

I, II e IV.

E)

II, III e IV.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) O autor denuncia as mortes provocadas legitimamente pelo sistema, ele faz uma crítica que os criminosos são os que detêm o poder
econômico e político e que não são responsabilizados pelos males que causam, com ironia e indignação também critica a justiça por agir
de forma diferenciada com os poderosos e com o povo.

Exercício 25:

Leia o texto e os quadrinhos a seguir.

O Brasil de hoje é herdeiro de uma sociedade colonial e imperial escravocrata, em que o negro ocupou fundamentalmente a posição de pessoa escravizada. O Brasil em 1888 foi o
último país a abolir a escravidão nas Américas. Um abolicionismo incompleto, que não permitiu incluir o negro na ordem social capitalista (BASTIDE; FERNANDES, 2008).

A escravidão negra deixou marcas profundas de discriminação em nossa sociedade, inclusive escutamos insultos raciais atuais exigindo que negros e negras voltem “para a
senzala”. Mas será que o racismo contra o negro brasileiro atualmente só existe por causa do “tempo do cativeiro”? Há pessoas racistas que nem sabem e nem mencionam esse
contexto. Elas afirmam que não gostam de “negros”, tem raiva dos “pretos” e que estes são “fedidos”, “sujos” e “preguiçosos”. O racismo opera cotidianamente por meio de piadas,
causos, ditos populares etc. Afinal de contas, temos uma variedade de expressões correntes na língua portuguesa recheadas de racismo contra os negros.
Disponível em: <http://www.comfor.unifesp.br/wp-content/docs/COMFOR/biblioteca_virtual/UNIAFRO>. Acesso em: 13 jun. 2016.
Disponível em: <http://photos1.blogger.com/blogger/7946/2941/1600/mafaldapreconceito1.1.gif>. Acesso em: 8 jun. 2016.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.

I Os quadrinhos visam a criticar o fato de que as acusações de racismo têm se tornado cada vez mais frequentes.
II Os quadrinhos ilustram o comportamento descrito no texto: inadvertidamente, as pessoas revelam na linguagem os seus preconceitos.
III O texto coloca, entre as raízes do preconceito racial, o sistema escravocrata, que imperou até o final do século XIX no Brasil.
IV De acordo com o texto, a abolição da escravidão no Brasil, embora tardia, permitiu que os negros se integrassem completamente à sociedade capitalista.

Está correto o que se afirma somente em:

A)

II e III.

B)

II e IV.

C)

I e III.

D)

I e II.

E)
I e IV.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) Os quadrinhos criticam as pessoas que não se dão conta de que são racistas, a amiga da Mafalda fala em pretos sujos, o que confirma
a ideia de que o racismo opera por falas e ações do cotidiano, como afirma o texto verbal, evidenciando que o abolicionismo foi
incompleto e o negro não pôde realmente se incluir na ordem social vigente.

Exercício 26:

Leia o texto de autoria de Vladimir Safatle e analise as afirmativas a seguir.

Quem tem o direito de falar?

Estabelecer que minorias só podem falar dos problemas de seu grupo é uma forma astuta de silenciamento

A política não é uma questão apenas de circulação de bens e riquezas. Ou seja, ela não se funda simplesmente em uma decisão a respeito de como as riquezas e os bens devem
circular, como eles devem ser distribuídos.
Embora essa seja uma questão central que mobiliza todos nós, ela não é tudo, nem é razão suficiente de todos os fenômenos internos ao campo que nomeamos "política". Na
verdade, a política é também uma questão de circulação de afetos, da maneira com que eles irão criar vínculos sociais, afetando os que fazem parte destes vínculos.
A maneira com que somos afetados define o que somos e o que não somos capazes de ver, o que somos e não somos capazes de sentir e perceber. Definido o que vejo, sinto e
percebo, define-se o campo das minhas ações, a maneira com que julgo, o que faz parte e o que está excluído do meu mundo.
Percebam, por exemplo, como um dos maiores feitos políticos de 2015 foi a circulação de uma mera foto, a foto do menino sírio morto em um naufrágio no Mar Mediterrâneo.
Nesse sentido, foi muito interessante pesquisar as reações de certos europeus que invadiram sites de notícias de seu continente com posts e comentários. Uma quantidade
impressionante deles reclamava daqueles jornais que decidiram publicar a foto. Por trás de sofismas primários, eles diziam basicamente a mesma coisa: "parem de nos mostrar o
que não queremos ver", "isto irá quebrar a força de nosso discurso".
Pois eles sabiam que seu fascismo ordinário cresce à condição de administrar uma certa zona de invisibilidade. É necessário que certos afetos não circulem, que a humanização
bruta produzida pela morte estúpida de um refugiado não nos afete. Todo fascismo ordinário é baseado em uma desafecção.
Toda verdadeira luta política é baseada em uma mudança nos circuitos hegemônicos de afetos. Prova disso foi o fato de tal foto produzir o que vários discursos até então não
haviam conseguido: a suspensão temporária da política criminosa de indiferença em relação à sorte dos refugiados.
Mas essa quebra da invisibilidade também se dá de outras formas. De fato, sabemos como faz parte das dinâmicas do poder decidir qual sofrimento é visível e qual é invisível.
Mas, para tanto, devemos antes decidir sobre quem fala e quem não fala, qual fala ouvirei e qual fala representará, para mim, apenas alguma forma de ressentimento.
Há várias maneiras de silêncio. A mais comum é simplesmente calar quem não tem direito à voz. Isso é o que nos lembram todos aqueles que se engajaram na luta por grupos
sociais vulneráveis e objetos de violência contínua (negros, homossexuais, mulheres, travestis, palestinos, entre tantos outros).
Mas há ainda outra forma de silêncio. Ela consiste em limitar sua fala. Assim, um será a voz dos negros e pobres, já que o enunciador é negro e pobre. O outro será a voz das
mulheres e lésbicas, já que o enunciador é mulher e lésbica. A princípio, isto pode parecer um ato de dar voz aos excluídos e subalternos, fazendo com que negros falem sobre os
problemas dos negros, mulheres falem sobre os problemas das mulheres, e por aí vai.
Essa é apenas uma forma astuta de silêncio, e deveríamos estar mais atentos a tal estratégia de silenciamento identitário. Ao final, ela quer nos levar a acreditar que negros
devem apenas falar dos problemas dos negros, que mulheres devem apenas falar dos problemas das mulheres. Pensar a política como circuito de afetos significa compreender
que sujeitos políticos são criados quando conseguem mudar a forma como o espaço comum é afetado. Posso dar visibilidade a sofrimentos que antes não circulavam, mas quando
aceito limitar minha fala pela identidade que supostamente represento, não mudarei a forma de circulação de afetos, pois não conseguirei implicar quem não partilha minha
identidade na narrativa do meu sofrimento. Minha produção de afecções continuará circulando em regime restrito, mesmo que agora codificada como região setorizada do espaço
comum. Ser um sujeito político é conseguir enunciar proposições que implicam todo mundo, que podem implicar qualquer um, ou seja, que se dirigem a esta dimensão do
"qualquer um" que faz parte de cada um de nós. É quando nos colocamos na posição de qualquer um que temos mais força de desestabilização de circuitos hegemônicos de
afetos.
O verdadeiro medo do poder é que você se coloque na posição de qualquer um.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrada/234248-quem-tem-o-direito-de-falar.shtml>. Acesso em: 13 jun. 2016.

I Segundo o autor, grupos de minorias estão sendo silenciados, pois vivemos em um regime autoritário, não democrático.
II O autor defende que os políticos sejam os legítimos representantes dos grupos minoritários, já que as minorias tendem a ser silenciadas na sociedade.
III A publicação da foto do menino sírio, morto no naufrágio ao tentar chegar à Europa como imigrante foi, segundo o texto, uma forma de sensacionalismo da imprensa e, por isso,
gerou conflitos políticos.

Assinale a alternativa correta:

A)

Todas as afirmativas são corretas.

B)

Apenas as afirmativas I e II são corretas.

C)

Apenas as afirmativas II e III são corretas.

D)

Apenas a afirmativa III é correta.

E)

Nenhuma alternativa é correta.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) O autor não afirma que vivemos em um regime autoritário e aponta como silenciamento a restrição de fala a apenas sujeitos
representativos de determinado grupo. Além disso, Safatle afirma que a política é também uma questão da circulação dos afetos e não
atribui aos políticos o papel de representar grupos identitários. Em relação à fotografia do menino sírio, de acordo com o texto, a
divulgação dela contribuiu para a quebra de invisibilidade de uma questão importante no cenário atual.

Exercício 27:

Leia o texto a seguir.

Energia solar contra a escuridão do Amazonas

Brasil gera com placas fotovoltaicas apenas 0,02% da produção total de eletricidade
Heriberto Araújo – 08 mai. 2016

A visão romantizada da Amazônia convida a pensar num lugar idílico em que a pegada humana esteja entre as menores do planeta. Mas a vida na maior reserva natural é dura
para o homem, como Daniel Everett narrou em seu clássico Don’t Sleep, There are Snakes (Não durma, há serpentes, sem tradução para o português). Comunidades inteiras
vivem completamente desconectadas, e não apenas nas profundezas da selva, mas sim nas movimentadas margens dos rios — únicas vias de comunicação, num ambiente em
que a eletricidade é um bem desejado, escasso e administrado a conta-gotas.
“No Estado do Amazonas há mais de dois milhões de pessoas sem eletricidade de qualidade”, explica Otacílio Soares Brito, membro do Instituto de Desenvolvimento Sustentável
Mamirauá. “A enorme área da floresta torna inviável a criação de uma rede de distribuição, e os povoados só conseguem produzir eletricidade das 6 às 10 da noite, com geradores
a gasolina fornecidos pelo Governo. Depois dessa hora acaba tudo: luz, refrigeração e lazer”, relata do município amazônico de Tefé.
O Instituto Mamirauá está desenvolvendo um projeto para fornecer eletricidade por meio de painéis solares a dezenas de comunidades amazônicas de pescadores e camponeses,
com o objetivo de melhorar suas condições de vida, segundo Soares Brito.
Duas comunidades instalaram placas fotovoltaicas — um sistema flutuante, sobre boias no rio, e o outro no telhado de uma fábrica de gelo — para permitir, um, o envio da água
desde o leito do rio até as casas, e o outro, a fabricação de barras de gelo. O fornecimento da água do rio por meio de uma bomba elétrica alimentada por painéis permitiu, entre
outras coisas, que as crianças passassem a tomar quantos banhos quisessem sem que seus pais fiquem com medo que um jacaré lhes tire a vida na escuridão das margens.
“Estamos cuidando de melhorar a vida das pessoas, mas também queremos permitir que elas agreguem valor a produtos como polpa de frutas e peixe. Sem gelo, esses produtos
dificilmente podem ser comercializados no exterior ou simplesmente conservados”, diz Soares Brito.
Os resultados positivos da fase experimental estão criando consciência nessa imensa região normalmente esquecida pelos centros brasileiros de poder, concentrados no Sudeste
e que priorizam as políticas públicas nas regiões densamente povoadas (de eleitores). Um grupo de pescadores da comunidade amazônica de Boa Esperança pediu ao Mamirauá
a construção de uma pequena fábrica — prevista para abril — com 3 congeladores alimentados por painéis solares para poder extrair das frutas a polpa, congelá-la e vendê-la em
mercados situados a horas de barco do povoado, como Manaus. A revolução solar que alguns especialistas preveem para o Brasil durante a próxima década, após a
implementação em 1º de março de novas regras que permitem, pela primeira vez, a geração distribuída de energia e sua ligação às redes de distribuição, trará consequências
principalmente para os grandes centros urbanos.
Depois de três anos de secas históricas e consequentes apagões, que evidenciaram a excessiva dependência do Brasil de seu sistema hidroelétrico, que gera cerca de 70% da
eletricidade consumida, milhões de brasileiros poderão se tornar agora prosumidores, neologismo que reflete o novo paradigma sob o qual parece avançar a geração de
eletricidade: o consumidor é o produtor de pelo menos uma parte de sua demanda. “Estamos diante do início de uma revolução, porque pela primeira vez a sociedade brasileira
pode participar diretamente da criação de uma nova matriz energética”, diz Rodrigo Sauaia, presidente da Associação Brasileira de Energia Fotovoltaica (Absolar).
As regras aprovadas pela Aneel permitem, segundo Sauaia, “a geração compartilhada de energia solar entre vários clientes, que podem se agrupar em forma de consórcio ou de
cooperativas, assim como a conexão de seus sistemas fotovoltaicos domésticos ou comerciais à rede elétrica para abastecê-la quando os painéis produzirem mais do que o que é
consumido, e vice-versa”.
A Absolar estima que, se fossem instalados painéis solares em todas as residências do país, a produção de energia abasteceria mais que o dobro da totalidade da demanda dos
domicílios brasileiros.
Os especialistas indicam que a região brasileira menos exposta à irradiação solar tem potencial para gerar pelo menos 25% mais energia que a região mais favorecida na
Alemanha, país que já gera cerca de 7% de sua eletricidade com placas fotovoltaicas.
Disponível em: <http://brasil.elpais.com/brasil/2016/04/29/ciencia/1461915967_041451.html>. Acesso em: 10 jun. 2016.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I O novo paradigma da geração de energia elétrica é o de que o próprio consumidor produza 30% da sua demanda, tornando-se proconsumidor.
II De acordo com a estimativa da Absolar, a instalação de painéis solares em todas as residências do país faria com que a produção brasileira de energia superasse a alemã em
18%.
III O projeto desenvolvido pelo Instituto Mamirauá tem como foco comunidades da Amazônia, onde há aproximadamente dois milhões de pessoas sem acesso à energia elétrica de
qualidade.
IV O principal problema da Amazônia é a seca, que afeta sua produção hidrelétrica e, por isso, a energia solar é uma boa alternativa.

Assinale a alternativa correta:

A)

Todas as afirmativas são corretas.

B)

Apenas as afirmativas I e II são corretas.

C)

Apenas a afirmativa III é correta.

D)

Todas as alternativas estão incorretas.

E)

Apenas a afirmativa IV é correta.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) O projeto desenvolvido pelo Instituto Mamirauá tem como foco comunidades da Amazônia, onde há aproximadamente dois milhões de
pessoas sem acesso à energia elétrica de qualidade.

Exercício 28:

Observe a charge e analise as afirmativas a seguir.

Disponível em: <https://www.pinterest.com/gaagabriel/a-evolucao-humana-chargues/>. Acesso em: 08 fev. 2015.

I A charge enaltece a evolução humana, ilustrando a saída de um passado primitivo e a chegada ao desenvolvimento tecnológico, que melhora as condições de vida da
população.
II O código de barras, na figura, representa a “coisificação” do homem no atual sistema socioeconômico.
III A crítica da charge refere-se ao uso de novas tecnologias na atualidade, uma vez que elas não são acessíveis a todos.
IV A charge mostra que o ser humano ainda é primitivo, apesar das novas tecnologias.

Está correto o que se afirma somente em

A)

II e IV.

B)
II.

C)

I e III.

D)

I e IV.

E)

II e III.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) O código de barras representa o consumo na nossa sociedade. Assim, vê-se que o homem transformou-se em mercadoria, perdendo
assim sua identidade.

Exercício 29:

Leia os quadrinhos e o trecho a seguir, que expõe o pensamento do professor e jornalista Ciro Marcondes Filho.
Disponível em: <http://sites.uai.com.br/app/noticia/saudeplena/noticias/2014/03/10/noticia_saudeplena,147743/pesquisa-usa-personagens-de-tirinhas-para-explicar-funcao-de-estereoti.shtml>. Acesso em: 8
nov. 2014.

Marcondes Filho (1986) descreve a prática sensacionalista como nutriente psíquico, desviante ideológico e descarga de pulsões instintivas. Caracteriza sensacionalismo como “o
grau mais radical da mercantilização da informação: tudo o que se vende é aparência e, na verdade, vende-se aquilo que a informação interna não irá desenvolver melhor do que a
manchete. Esta está carregada de apelos às carências psíquicas das pessoas e explora-as de forma sádica, caluniadora e ridicularizadora. (...) No jornalismo sensacionalista, as
notícias funcionam como pseudoalimentos às carências do espírito. (...) O jornalismo sensacionalista extrai do fato, da notícia, a sua carga emotiva e apelativa e a enaltece.
Fabrica uma nova notícia que a partir daí passa a se vender por si mesma”.
Disponível em: <http://www.wejconsultoria.com.br/site/wp-content/uploads/2013/04/Danilo-Angrimani-Sobrinho-Espreme-que-sai-sangue>. Acesso em: 8 nov. 2014.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as asserções e assinale a alternativa correta

I A reação do personagem diante da televisão revela uma visão antagônica àquela apresentada por Marcondes Filho sobre o sensacionalismo.

PORQUE

II De acordo com Marcondes Filho, as notícias sensacionalistas suprem as carências de informação dos receptores, uma vez que são comprometidas com os elementos factuais
essenciais.

A)

As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

B)

As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.

C)

A asserção I é verdadeira e a II é falsa.

D)

A asserção I é falsa e a II é verdadeira.

E)

As duas asserções são falsas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) O autor não afirma que as notícias sensacionalistas são comprometidas com os elementos factuais essenciais, para ele o
sensacionalismo extrai dos fatos sua carga mais apelativa.

Exercício 30:

Leia o texto a seguir.

Pesquisa aponta que 45,9% dos brasileiros não fazem exercícios físicos
Pesquisa feita pelo Ministério do Esporte mostrou que 45,9% dos brasileiros de 15 a 74 anos estão sedentários, o que significa cerca de 67 milhões de pessoas sem praticar
nenhum esporte ou nenhuma atividade física. A maior fatia de sedentários está na região Sudeste: 54,4%.
Os motivos? Falta de tempo (para 58,8%), problemas de saúde (em 9,5% dos casos) e a preguiça ou falta de interesse, declarada por 11,8% dos entrevistados. A pesquisa teve
8.902 entrevistas pessoais, realizadas em 2013. Foi considerado sedentário quem declarou não ter feito esporte ou atividade física no tempo livre.
Abandono
Além de avaliar quem está sedentário, o ministério também perguntou a quem estava parado se havia deixado alguma prática física. Concluiu que quase 90% dos brasileiros
abandonam a prática esportiva e viram sedentários até os 34 anos. Como a estudante Isabela Markman, 20 anos: “Eu fazia academia, mas parei no começo do ano e noto
diferença. Passear e brincar com minha cachorrinha me deixa mais cansada”.
Disponível em <http://www.metrojornal.com.br/nacional/plus/brasileiros-se-tornam-sedentarios-antes-dos-34-anos-diz-pesquisa-200699>. Acesso em 08 jun 2016 .(Adaptado)

Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta

I De acordo com a pesquisa, 9,5% das pessoas apresentam problemas de saúde causados pelo sedentarismo.
II Conforme o texto, quase 90% dos brasileiros acima de 34 anos são sedentários, pois abandonam as práticas esportivas.
III Cerca de 60% dos brasileiros praticam futebol, segundo a pesquisa.

A)

Nenhuma afirmativa está correta.

B)

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D)

Apenas a afirmativa III está correta.

E)

Todas as afirmativas estão corretas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) Nenhuma alternativa está correta.

Exercício 31:

Leia o texto a seguir.

EUA e China anunciam acordo para reduzir emissão de gases poluentes

Os presidentes Barack Obama, dos Estados Unidos, e Xi Jinping, da China, assinaram nesta quarta-feira (12.11.2014) em Pequim um acordo para a luta contra a mudança
climática, que incluirá reduções de suas emissões de gases do efeito estufa na atmosfera. A iniciativa constitui o primeiro anúncio de corte das emissões de gases poluentes por
parte da China e mais um pelos EUA.
Pelo acordo, os EUA pretendem cortar entre 26% e 28% as emissões de gases em até 11 anos, ou seja, até 2025, o que representa um número duas vezes maior que as reduções
previstas entre 2005 e 2020. Os chineses se comprometem a cortar as emissões até 2030, embora isso possa começar antes. Segundo o presidente chinês, até lá 20% da energia
produzida no país vai ter origem em fontes limpas e renováveis.
Estados Unidos e China representam juntos 45% das emissões planetárias de CO2, um dos gases apontado como culpado pela mudança climática.
A União Europeia representa 11% das emissões planetárias de CO2. No mês passado, o bloco se comprometeu a reduzir em pelo menos 40% as emissões até 2030, na
comparação com os níveis de 1990.
Disponível em: <http://g1.globo.com/natureza/noticia/2014/11/eua-e-china-anunciam-acordo-para-reduzir-emissao-de-gases-poluentes.html>. Acesso em: 14 nov. 2014 (Adaptado).

Com base na leitura, analise as afirmativas:

I O comprometimento da China em reduzir as emissões de poluentes até 2030 significa que a poluição proveniente do país continuará em crescente aumento por mais uma
década.
II Apesar da importância do acordo entre Estados Unidos e China, a União Europeia será responsável por um corte maior nos volumes de gases poluentes emitidos do que o corte
dos dois países, uma vez que reduzirá 40% das emissões.
III Se Estados Unidos e China, juntos, cumprirem a meta de cortar 28% da emissão dos gases poluentes, eles serão responsáveis por 27% das emissões planetárias em 2025.

Assinale a alternativa correta

A)

Nenhuma afirmativa está correta.

B)

Apenas a afirmativa I está correta.

C)

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D)

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

E)

Apenas a afirmativa III está correta.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)

Comentários:

A) Nenhuma alternativa está correta.

Exercício 32:

Leia a charge, de autoria de Quino, e o texto, de autoria de Rubem Alves.

Disponível em: <http://blogs.sapo.pt/noauth?blog=perguntasparvas>. Acesso em: 13 fev. 2015.

Minha estrela é a educação. Educar não é ensinar matemática, física, química, geografia e português. Essas coisas podem ser aprendidas nos livros e nos computadores.
Dispensam a presença do educador. Educar é outra coisa. De um educador pode-se dizer o que Cecília Meireles disse de sua avó – que foi quem a educou: “O seu corpo era um
espelho pensante do universo”. O educador é um corpo cheio de mundos.... A primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O mundo é maravilhoso, está cheio de coisas
assombrosas. Zaratustra ria vendo borboletas e bolhas de sabão. A Adélia ria vendo tanajuras em voo e um pé de mato que dava flor amarela. Eu rio vendo conchas, teias de
aranha e pipocas estourando... Quem vê bem nunca fica entediado com a vida. O educador aponta e sorri – e contempla os olhos do discípulo. Quando seus olhos sorriem, ele se
sente feliz. Estão vendo a mesma coisa. Quando digo que minha paixão é a educação estou dizendo que desejo ter a alegria de ver os olhos dos meus discípulos, especialmente
os olhos das crianças.
Disponível em: <http://rubemalves.com.br/site/educador.php>. Acesso em: 10 dez. 2014.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I A charge e o texto apresentam visões semelhantes sobre o ato de ensinar e o de educar.

II De acordo com Rubem Alves, o educador deve espelhar o mundo para os alunos, transmitindo os conhecimentos escolares necessários ao seu desenvolvimento pessoal e
profissional.
III Os olhos dos discípulos sorrindo simbolizam a compreensão dos alunos em relação ao que o educador apontou.
IV De acordo com a charge e o texto, o saber do educador não é importante; o conhecimento só é essencial no ato de ensinar.

Está correto o que se afirma somente em

A)

II e III.
B)

I e IV.

C)

I e III.

D)

I, III e IV.

E)

II e IV.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)

Comentários:

C) Os dois textos indicam que há diferença entre ensinar e educar, o primeiro está ligado a transmitir conteúdo e o segundo está
associado a despertar o olhar e a compreensão do outro. O olhar sorridente dos discípulos indica que a missão do educador foi cumprida
e que ele apontou corretamente a direção da compreensão.

Exercício 33:

Leia o texto a seguir.

Energia eólica no Brasil

No início da década de 2000, uma grande seca no Brasil diminuiu o nível de água nas barragens hidrelétricas do país, causando uma grave escassez de energia. A crise, que
devastou a economia do país e levou ao racionamento de energia elétrica, ressaltou a necessidade urgente do país em diversificar suas fontes de energia.

(...) A primeira turbina de energia eólica do Brasil foi instalada em Fernando de Noronha em 1992. Dez anos depois, o governo criou o Programa de Incentivo às Fontes
Alternativas de Energia Elétrica (Proinfa) para incentivar a utilização de outras fontes renováveis, como eólica, biomassa e Pequenas Centrais Hidrelétricas (PCHs).

(...) Desde a criação do Proinfa, a produção de energia eólica no Brasil aumentou de 22MW em 2003 para cerca de 1.000MW em 2011 (quantidade suficiente para abastecer uma
cidade de cerca de 400 mil residências).
(...) Segundo o Atlas do Potencial Eólico Brasileiro, publicado pelo Centro de Pesquisas de Energia Elétrica da Eletrobrás, o território brasileiro tem capacidade para gerar cerca de
140GW.

O potencial de energia eólica no Brasil é mais intenso de junho a dezembro, coincidindo com os meses de menor intensidade de chuvas, ou seja, nos meses em que falta chuva é
exatamente quando venta mais! Isso coloca o vento como uma grande fonte suplementar à energia gerada por hidrelétricas, a maior fonte de energia elétrica do país. Durante esse
período podem-se preservar as bacias hidrográficas fechando ou minimizando o uso das hidrelétricas. O melhor exemplo disto é na região do Rio São Francisco. Por essa razão,
esse tipo de energia é excelente contra a baixa pluviosidade e a distribuição geográfica dos recursos hídricos existentes no país.

A maior parte dos parques eólicos se concentra nas regiões nordeste e sul do Brasil. No entanto, quase todo o território nacional tem potencial para geração desse tipo de energia.

Disponível em: <http://evolucaoenergiaeolica.wordpress.com/energia-eolica-no-brasil/>. Acesso em: 05 nov. 2014 (Adaptado).

Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta

I De acordo com o texto, a energia eólica é uma alternativa viável para atender à demanda de cidades com até 400 mil habitantes.

II Em 2011, a energia eólica gerada no Brasil foi de menos de 1% do potencial eólico do país.

III De 2003 a 2011, a produção de energia eólica cresceu 978%.

A)

Apenas a afirmativa I está correta.

B)

Apenas a afirmativa II está correta.

C)

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D)

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

E)

Todas as afirmativas estão corretas.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)

Comentários:

B) De acordo com o texto, o Brasil tem capacidade para produzir 140 GW de energia eólica e em 2011 produziu 1000 MW, o que equivale
a 1 GW, sendo assim, a produção do Páis foi de menos de 1% do potencial máximo.

Exercício 34:

Leia o texto a seguir.

Tá lá mais um corpo estendido no chão

Flavio Moura.

Uma juíza de São Paulo mandou soltar o policial que matou o camelô Carlos Augusto Muniz Braga durante ação na Lapa, no último dia 18.
De acordo com a ordem de soltura, o assassinato se deveu ao fato de que o braço esquerdo do PM foi seguro “bruscamente”. E ainda à situação tensa em que ele se encontrava,
cercado de “populares insatisfeitos com a polícia no local”. O tumulto, no entender da juíza, justifica a necessidade de o policial “então encontrar-se armado”. O vídeo circulou por
todo canto.
O policial aponta por três minutos a arma em todas as direções. As pessoas em volta gritam “baixa a arma!”, enquanto dois colegas seus tentam imobilizar um vendedor de rua no
chão.
O vendedor se recusara a entregar os CDs piratas que tinha na mão. A polícia partiu pra cima e a situação se criou.
Acuado, o assassino tira do bolso um spray de pimenta para dispersar o grupo ao redor. Ato contínuo, Carlos Augusto tenta tirar o spray de sua mão. É o que basta para ser
executado.
Ele ainda correu por alguns metros com a bala na cabeça, antes de tombar no asfalto. Isso às 17h, numa rua movimentada de um bairro de classe média de São Paulo.
Não chega a surpreender a decisão da juíza (o nome da figura é Eliana Cassales Tosi de Melo e ela faz parte da 5a Vara do Júri do Foro Central Criminal de São Paulo). A lógica
peculiar é praxe entre seus colegas. Basta lembrar o juiz que recentemente queria manter preso o manifestante Fabio Hideki, detido injustamente em manifestação durante a Copa
do Mundo, por considerá-lo “esquerda caviar”.
O que assusta é a comoção relativamente branda em torno do episódio. Da declaração tosca do prefeito, “foi um ato isolado”, aos indignados de plantão das redes sociais, tudo se
passou como se fosse mais um tropeço da polícia, entre tantos outros. Fiquei pensando o que ocorreria se a cena fosse na Paulista, nas manifestações de junho do ano passado.
E se a vítima fosse um jovem de classe média quebrando uma vitrine de loja ou banco (gesto a meu ver mais grave do que vender CD pirata). O governo estadual corria o risco de
ser deposto.
Não custa lembrar que foi a violência policial o estopim para as manifestações de junho de 2013. As primeiras passeatas foram pequenas e reprovadas pela imprensa e pela
maioria da população.
Quando vieram à tona as cenas de manifestantes feridos por balas de borracha, o cenário virou. Dali em diante, os editoriais deram razão aos manifestantes e a classe média
ganhou as ruas em defesa do direito de protestar.
O episódio da semana passada me fez lembrar uma declaração do poeta Sergio Vaz, organizador dos saraus da Cooperifa. No documentário “Junho”, produzido pela TV Folha e
bom retrato das manifestações do ano passado, ele pondera. “Bala de borracha? Se lá no meu bairro a polícia usasse bala de borracha meus amigos ainda estavam vivos”.
Com todo respeito aos feridos em junho de 2013, o que se deu com o camelô Carlos Augusto é motivo para alguns milhares de passeatas.
A letalidade da polícia brasileira é quatro vezes maior que a dos EUA e 100 vezes maior que a inglesa. Se antes o Rio era o palco dos principais descalabros da corporação, esse
posto agora parece ser ocupado por São Paulo.
Na véspera do assassinato na Lapa, a PM paulista transformou o centro da cidade num campo de guerra, com gás lacrimogêneo e barricadas em chamas para despejar 200
ocupantes de um prédio vazio.
Em apenas uma semana, a cidade viu repetir-se o despreparo e a truculência em duas regiões próximas. Se voltamos para trás no tempo, há exemplos a perder de vista.
O governador segue blindado e na liderança das intenções de voto para as próximas eleições. E o prefeito, que não tem responsabilidade direta pela ação da PM, poderia retificar
sua frase infeliz.
Bem que a gente gostaria, mas o crime da semana passada não foi um ato isolado.
Disponível em: <https://br.noticias.yahoo.com/blogs/flavio-moura/ta-la-mais-um-corpo-estendido-no-chao-030622918.html>. Acesso em: 7 nov. 2014.

Com base na leitura, analise as afirmativas.

I O autor mostra-se indignado com a banalização da morte, afirmando que as pessoas não se mobilizam diante da violência da polícia, seja ela exervida contra ricos ou pobres.
II O autor destaca que a violência policial contra os trabalhadores e contra os moradores de periferia geralmente não ganha grande repercussão na mídia e não estimula protestos
populares.
III O objetivo do texto é criticar a pirataria, que é crime e gera confrontos entre ambulantes e policiais, espalhando violência pela cidade.
IV O texto critica a violência da polícia brasileira, mas defende a atuação repressiva diante de manifestações e crimes, uma vez que é esse o papel dessa instituição.

Está correto o que se afirma somente em

A)

I e II.

B)

II e III.

C)

I e IV.

D)

II e IV.

E)

II.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) O autor comenta sobre o caso do camelô assassinado, que foi pouco divulgado pela imprensa e não gerou protestos, e atribui isso ao
fato de ele ser pobre.

Exercício 35:

Leia o texto a seguir.

Geografia e meio ambiente: uma análise da legislação dos resíduos sólidos

Fernanda Sampaio da Silva

O processo de industrialização foi responsável por grandes transformações urbanas. Influenciou a multiplicação de diversos ramos de serviços que caracterizam a cidade moderna.
Também influenciou no desenvolvimento dos meios de transporte e comunicação, que interligaram distintas regiões. Foi responsável pela maior produtividade e pela consequente
elevação da produção agrícola. Contribuiu ainda com o êxodo rural. Além disso, introduziu um novo modo de vida e novos hábitos de consumo, criou novas profissões, promoveu
uma nova estratificação da sociedade e uma nova relação desta com a natureza.
Algumas das tecnologias existentes hoje no mercado ainda trazem problemas ao meio ambiente. Entre os resíduos gerados pelo avanço desenfreado da produção e do consumo
são encontrados os resíduos sólidos industriais, que podem trazer impactos com consequências para a saúde das pessoas e ao meio ambiente, desde uma escala local até
mesmo global.
Para que se possa reduzir a geração de resíduos sólidos industriais, minimizando possíveis impactos negativos ao meio ambiente, é necessário que haja um processo de gestão
para a diminuição de resíduos durante o processo produtivo e/ou, quando possível, substituição do material utilizado, por outro que tenha maior facilidade de ser reciclado.
Portanto, a reciclagem é um elemento importante para a minimização de resíduos em lixões e aterros sanitários.
Assim, a geração e a disposição dos resíduos sólidos industriais em locais inapropriados constituem um problema ambiental e, por isso, seu gerenciamento deve ocorrer de forma
correta e dentro da legislação, para que não seja comprometida a qualidade de vida das pessoas e do meio ambiente.
O controle do acondicionamento, armazenamento e destinação final dos resíduos sólidos perigosos deve ocorrer de acordo com a norma ABNT - NBR 1004 de 2004, que faz uma
classificação dos resíduos. Os resíduos são classificados em Classe I quando se trata de resíduos sólidos perigosos (classificados pelo seu grau de risco a saúde pública) e Classe
II quando são resíduos não perigosos.
Os resíduos de Classe II são subdivididos em: Classe II A, quando não são inertes e Classe II B, inertes.
Os resíduos sólidos gerados devem ser controlados nas indústrias, pois fazem parte do licenciamento pelo órgão ambiental competente. Por isso, para que esse órgão tenha
conhecimento dos resíduos gerados, o Conselho Nacional do Meio Ambiente - CONAMA dispõe de uma resolução com o objetivo de inventariar os resíduos sólidos gerados em
todo o país, para que seja elaborado o Plano Nacional para Gerenciamento de Resíduos Sólidos Gerados. O inventário é elaborado a partir de informações como quantidade,
formas de acondicionamento e armazenamento e destinação final, enviadas trimestralmente ao órgão estadual competente (Resolução CONAMA Nº 313/2002).
Disponível em: <http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reget/article/viewFile/4083/2797>. Acesso em: 12 nov. 2014 (Adaptado).

Com base nas informações do texto, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta

I O controle da geração de resíduos sólidos industriais depende da conscientização do consumidor a fim de que modifique seus hábitos.
II A redução na geração de resíduos sólidos está atrelada ao gerenciamento do acondicionamento, armazenamento e destinação final dos resíduos classificados como perigosos.
III A resolução CONAMA Nº 313/2002, que trata do Plano Nacional para Gerenciamento de Resíduos Sólidos, tem como objetivo conscientizar a área industrial para que exista a
redução da geração de resíduos sólidos.
A)

Apenas a afirmativa I está correta.

B)

Apenas a afirmativa II está correta.

C)

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D)

Apenas a afirmativa III está correta.

E)

Nenhuma afirmativa está correta.

O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)

Comentários:

E) Nenhuma alternativa está correta.