SECRETARIA DE ESTADO DE

EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS PEDAGÓGICAS
DIRETORIA DE ENSINO MÉDIO
Novo Ensino Médio
Minas Gerais 2023
 Principais alterações decorrentes da
Lei 13.415, de 16 de fevereiro de 2017:
Formação Geral
Básica
Máximo - vinculação à BNCC;
de 1.800
horas - ampliação da carga horária
mínima;
3.000 horas - foco na aprendizagem e no
no Ensino desenvolvimento integral do
Médio
estudante;
- nova organização curricular
Itinerário composta por Formação Geral
Oferta Formativo Básica e Itinerário Formativo.
mínima:
1.200 horas
 Distribuição da Carga Horária do Novo
Ensino Médio em Minas Gerais

1º ano 2º ano 3º ano

Formação
Geral 600 horas 600 horas 600 horas
Básica

Itinerário
Formativo
400 horas 400 horas 400 horas
 Distribuição da Carga Horária
Ensino Médio em Tempo Integral

1º ano 2º ano 3º ano

Formação
Geral 600 horas 600 horas 600 horas
Básica

Itinerário
Formativo
900 horas 900 horas 900 horas
 Currículo Referência de Minas Gerais
Ensino Médio

O que se deve garantir é a oferta de um ensino

de qualidade e de diversificadas oportunidades
de formação e transformação social, que zelem
pelo direito à aprendizagem (...) é necessário
vencer as amarras institucionais e culturais
existentes e avançar no fortalecimento da
democracia, na colaboração entre as redes e
nas ofertas de oportunidades aos nossos
estudantes. CRMG, pág 6.

Disponível em:
https://www2.educacao.mg.gov.br/images/documentos/Curr%C3%ADculo%20Refer%C3%AAncia%20do%20Ensino%20M%C3%A9dio.pdf
 Formação Itinerário
Geral Formativo
Básica

Conjunto de Competências e Conjunto de Situações de

Aprendizagens com foco pedagógico
Habilidades das Áreas do
específico em um conjunto de
Conhecimento habilidades organizadas em quatro
eixos estruturantes

Linguagens e suas Tecnologias

Matemática e suas Tecnologias Investigação Científica
Ciências da Natureza e suas Tecnologias Processo Criativo
Ciências Humanas e Sociais Mediação e Intervenção Sociocultural
Aplicadas Empreendedorismo
 ENSINO MÉDIO
1000 h/ano

Áreas do Áreas do
conhecimento conhecimento
Componentes LGG LGG Componentes
curriculares MAT MAT curriculares
CNT CNT
CHS CHS
diurno noturno
Unidades
Unidades
Curriculares:
Curriculares: Componentes
- Projeto de Vida
- Projeto de Vida curriculares
- Preparação para o
Componentes - Eletivas e
mundo do Trabalho
curriculares - Aprofundamento Atividades
- Eletivas Complementares
nas Áreas do
- Aprofundamento conhecimento
nas Áreas do
conhecimento
 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
400 horas semestrais

Resolução SEE nº4.657, 12

Áreas do
conhecimento de novembro de 2021
LGG Componentes trata das matrizes curriculares do
MAT curriculares Ensino Médio, para 1º e 2º períodos
CNT EJA - 1º SEMESTRE - 2023 e 2º
CHS período EJA - 2º SEMESTRE 2023
EJA Unidades
Curriculares: Componentes
- Projeto de Vida curriculares
- Eletivas e
- Aprofundamento Atividades
nas Áreas do Complementares
conhecimento
 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
400 horas semestrais Resolução SEE nº4.777,
13 de setembro de 2022
Áreas do trata das matrizes curriculares
conhecimento do Ensino Médio para 2023. (3º
LGG Componentes período - EJA)
MAT curriculares
CNT
CHS
EJA Resolução SEE nº 4.798, de
Unidades 11 de Novembro de 2022.
Curriculares: Componentes que traz as matrizes curriculares
- Projeto de Vida curriculares destinadas ao 1º, 2º e 3º períodos -
- Eletivas e Sistema Prisional (Anexo XI)
- Aprofundamento Atividades
nas Áreas do Complementares
conhecimento
Sistematizando a operacionalização do NEM na EJA….

1º SEMESTRE / 2023 EJA - SISTEMA PRISIONAL

1º e 2º Períodos Resolução SEE nº 4.657/2021
1º e 2º e 3º Resolução
3º Período Resolução SEE nº 4.777/2022
Períodos SEE nº
4.798/2022
2º SEMESTRE /2023

1º/3º Períodos Resolução SEE nº 4.777/2022

2º Período Resolução SEE nº 4.657/2021

 Materiais de Referência

A SEE-MG está construindo uma página de referência para o Novo Ensino Médio- MG,
com o objetivo de reunir toda a legislação, diretrizes e materiais pedagógicos do NEM e
facilitar a consulta das Superintendências Regionais de Ensino, das escolas e da
comunidade escolar.

Tão logo esteja finalizada, faremos a divulgação.

Até lá, disponibilizamos os principais materiais do Novo Ensino Médio pelo drive no link
abaixo:

https://drive.google.com/drive/folders/1JbdOVymCikrRWBtaHIwxN00Kjz8j_4LI?usp=share_link
 Unidade Curricular

PREPARAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO

❖ Ampliação do curso disponível na Escola de Formação para professores
do componente Tecnologia e Inovação;

1° ANO 2° ANO

Dois (2) componentes curriculares na matriz: Um (1) componente curricular na matriz:

- Introdução ao Mundo do Trabalho - Tecnologia e Inovação
- Tecnologia e Inovação

Material didático para Tecnologia e Inovação; Material didático para Tecnologia e Inovação;
Cadernos do professor e do estudante dos 4 Cadernos do professor e do estudante do 1º
bimestres disponiveis no drive. bimestre disponível no drive. Os demais serão
divulgados bimestralmente.
 Unidade Curricular

PROJETO DE VIDA

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de

conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do
mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu
projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
Competência Geral nº 06 da BNCC

❖ Deve ser parte do Projeto Escolar; Responsabilidade de todos os professores;

❖ A atenção ao projeto de vida de cada estudante individualiza as escolhas;
❖ Reflexão sobre si mesmos, compreensão para com os outros e entendimento com
relação ao mundo circundante;
❖ Protagonismo e autonomia dos jovens;
❖ Material estruturado para as aulas a ser divulgado bimestralmente em 2023.
 Unidade Curricular

ELETIVAS
❖ Catálogo de Eletivas 2023 com ampliação das habilitações;
❖ Estudantes do 1º ano em 2022 fizeram as escolhas junto com o Aprofundamento;
❖ Para o 1º ano que começará em 2023, a equipe escolar define a oferta;
❖ Eletiva do Itinerário Formativo técnico é construída pelo professor em diálogo
com os estudantes com foco na formação técnica em curso;
❖ Formação docente e materiais para a Eletiva Educação Financeira;
❖ Para os dias escolares, sugerimos um momento para o diálogo acerca do
processo de elaboração de eletivas do Catálogo de Eletivas 2024, com propostas
autorais da rede.
APROFUNDAMENTO NAS ÁREAS DO
CONHECIMENTO

❖ Apresentam as Áreas do conhecimento aos estudantes no

1º ano (mesmo Aprofundamento para todas as turmas)
❖ Possibilidade de escolha a partir do 2º ano
❖ Habilidades específicas do Itinerário Formativo
❖ Aprofundamento NÃO É revisão
❖ Planos de Curso dos 9 Aprofundamentos do 2º ano
 ITINERÁRIOS DE APROFUNDAMENTO- 2º ANO
e macrotemas

1 Área de conhecimento 2 Áreas de conhecimento 4 Áreas de conhecimento

Olhar e ser visto: Artes, LGG

1 LGG Culturas e Identidades 5 MAT
Cidadania Global
LGG
em movimento.
Objetivos de
CHS Cidades MAT
Matemática está em
2 MAT
tudo
6 CNT Sustentáveis 9 CHS
Desenvolvimento
Sustentável
CNT CNT
3 CHS Juventudes 7 LGG
Cidadania Global

MAT Economia e
4 CNT A Ciência do dia a dia 8 CHS Trabalho
 COORDENADOR DO NOVO ENSINO MÉDIO
❖ Trabalha com foco na integração da equipe e do currículo, em constante diálogo com o
EEB;
❖ Atua de forma a garantir que as áreas do conhecimento consigam colocar em prática o que
foi previamente planejado pelo grupo de professores, assim como expande o diálogo e o
desenvolvimento das práticas para o Itinerário Formativo.
❖ Acolhe e apresenta aos estudantes as mudanças em curso propiciando espaços para o
exercício do protagonismo.
❖ Fortalece no corpo docente a compreensão e importância do Projeto de Vida dos
estudantes para toda a escola.
❖ É uma liderança que exerce uma escuta ativa e respeitosa com todos, criando laços e
vínculos que favorecem os resultados desejados pelo coletivo;
❖ Documento Orientador - Coordenação do Novo Ensino Médio 2023.
Quadro 3 - Coordenador(es) do Novo Ensino Médio

Quantidade de turmas (1º e Carga horária do Exercido por:

2º ano) coordenador  (cargo)

1 PEB que atue nas turmas do novo ensino

Até 04 turmas 8 h/a semanais
médio
1 PEB que atue nas turmas do novo ensino
de 05 a 07 turmas 12 h/a semanais
médio
1 PEB que atue nas turmas do novo ensino
de 8 a 10 turmas 14 h/a semanais
médio
de 11 até 20 turmas 24 h/a semanais 1 EEB
2 EEBs, preferencialmente destinados cada
acima de 20 turmas 24 h/a semanais
um a um ano de ensino.
Educar é interagir, é agir com o outro, o que acarreta
necessariamente transformação dos sujeitos envolvidos na
convivência. (...) Ensinar e aprender são ações de um processo de
mão dupla entre sujeitos, que só terá significado e valor quando
alunos e professores estiverem questionando, refletindo, refazendo,
ouvindo, falando, agindo, observando, acolhendo e crescendo
juntos. (BAROUKH, Josca A. 2012, p.13)