UNIVERSIDADE PAULISTA

MARIA SOLANGE RIBEIRO

“Desafios do trabalho e formação docentes no século XXI”

JANDIRA
2020
MARIA SOLANGE RIBEIRO

RELATÓRIO DE PALESTRA

“Desafios do trabalho e
formação docentes no século XXI”

Professora orientadora: Profª MªJusselma Maia

JANDIRA
2020
 Relatório

Palestra: Desafios do trabalho e formação docentes no século XXI

Palestrante: Professor António Nóvoa
A palestra foi apresentada durante um evento ocorrido em 31 de maio de 2017,
organizado pelo Sindicato dos Professores Municipais de Novo Hamburgo.
O professor António Nóvoa é reitor honorário da Universidade de Lisboa. Ele foi um
dos responsáveis pela união entre a Universidade Clássica e a Universidade Técnica
de Lisboa. Candidatou-se à presidência de Portugal, recebendo cerca de 22% dos
votos e ficando em segundo lugar em 2013.
A palestra foi dividida em duas partes, a primeira “Desafios do trabalho docente” e a
segunda “Desafios da formação docente”.
Desafios do trabalho docente
No decorrer de sua palestra, o professor apresentou suas perspectivas sobre os
processos de desafios do trabalho docente e formação dos professores, juntamente
com desafios futuros para a manutenção da escola.
Ele ressaltou que vivemos em tempos de transformações da escola, onde novas
tecnologias e perspectivas sobre o ensino se renovam em velocidades inimagináveis.
Para o professor, “é necessário que nos preparemos para uma metamorfose de ensino
iminente”. Ele lembra que a valorização do professor é extremamente necessária e
urgente. “Tudo que busca desvalorizar o seu papel é prejudicial para as nossas
perspectivas como sociedade”, comentou. Lembrou que o professor vem sendo cada
vez mais desvalorizado.
O professor António Nóvoa, ressalta que houve três revoluções no ensino, o primeiro
quando descobriram a escrita, o segundo quando escreveram o livro e o terceiro está
sendo agora com a era digital.
Para o desafio de um novo modelo de escola, ele nos coloca tres princípios básicos
dentro da Aprendizagem, que são a autonomia, a pedagogia e a personalização da
aprendizagem e ratifica que sem esses princípios não tem como fazer essa revolução.
Ele cita que o modelo atual de escola acabou. Acabou no pensamento, na forma como
ensinamos, na cabeça das crianças, pois hoje o aprendizado ocorre de outra forma, a
digital.
Para finalizar o primeiro tema, ele ressalta que as mudanças são simples, mas
reorganizadas com projetos de autonomia, criando condições para os alunos
aprenderem sozinhos, com pesquisas e questionamentos.

Formação de professores
O professor inicia a segunda parte enfatizando que a formação do professor está na
contramão do que deveria ser.
Em um de seus pontos da palestra ele aponta que cada profissional tem um professor
especifico, o médico ensina o médico, o engenheiro ensina o engenheiro, e questiona,
quem ensina o professor? E esse vazio permanece na educação continuada.
Em forma de conselho, ele sugere ações de grande relevância para a formação
docente, como por exemplo, manter-se atualizado sobre as novas metodologias de
ensino e desenvolver práticas pedagógicas mais eficientes e lembra que esses são
alguns dos principais desafios da profissão de educador. Concluir o Magistério ou a
licenciatura é apenas uma das etapas do longo processo de capacitação que não
pode ser interrompido enquanto houver jovens querendo aprender.
Ele garante que o melhor lugar para aprender a lecionar é a própria escola. “A
produção de práticas educativas eficazes só surge de uma reflexão da experiência
pessoal partilhada entre os colegas”, diz ele.
A palestra é encerrada com um último pedido
“Acima de tudo, faz do destino um livro aberto. Esta é a maior glória de um professor.
Este é o compromisso principal de um professor. Enfrenta com coragem estes tempos
de dúvida e incerteza. Vivemos num tempo histórico único. Não o desperdices. A tua
geração p a geração da mudança da escola”.
Uma palestra de grande relevância com um dos maiores especialistas mundiais em
formação de professores, para fortalecer essa nova geração de educadores.
 REFERÊNCIAS

YOUTUBE – Sindicato dos Professores Municipais Novo Hamburgo