COLEGIO DO MINHO

FÍSICA E QUÍMICA – 11º ano

Ficha de Avaliação nº5 (2014_2015)
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GRUPO I
Em física, uma onda é uma perturbação oscilante de alguma grandeza física no espaço e periódica no tempo. A
oscilação espacial é caracterizada pelo comprimento de onda e o tempo decorrido para uma oscilação é medido
pelo período da onda, que é o inverso da sua frequência. Estas duas grandezas estão relacionadas pela velocidade de
propagação da onda.
Estas ondas podem ser classificadas de diferentes formas, tendo em conta se necessitam de meio material para se
propagar ou se a relação entre a direção de propagação e a direção de perturbação coincidem ou são perpendiculares.
São exemplos de ondas a luz que nos chega todos os dias do sol, ou as ondas geradas na água de um lago quando
atingido por uma pedra.
1. Retira do texto a afirmação que diz respeito às ondas transversais.
2. Seleciona a opção correta. Uma onda eletromagnética…
A- …resulta apenas da oscilação de cargas.
B- …necessita de um meio material para se propagar.
C- …resulta da propagação no espaço da oscilação de um campo elétrico e magnético.
D- …no vazio propaga-se à velocidade da luz, ou seja, 3x108m/s, sendo uma onda longitudinal.
3. O sol encontra-se a 8 minutos – luz da Terra. Com base nessa informação podemos concluir que a distância da Terra
ao sol, em unidades SI é de…
(A) 8 x 300 000 x 60 km (C) 8,6 x 300 000 x 365 x 24 x 60 x 60 km
(B) 8 x 300 000 000 x 60 m (D) 8,6 x 300 000 000 x 365 x 24 x 60 x 60 m
4. Em todo o Universo ocorrem vulgarmente reações químicas e reações nucleares. Uma envolve a formação de novos
elementos químicos a outra a formação de novas substâncias. Indica qual o tipo de reação que ocorre nas duas
transformações descritas.
5. A imagem representa as ondas geradas no lago quando se atira uma pedra. A distância medida entre os pontos 1 e 2,
duas cristas consecutivas, é de 10cm. Com base nessa informação podemos afirmar que o comprimento de onda é de…
(A) 5 cm
(B) 10 cm
(C) 20 cm
(D) 60 cm
6. Para provocar uma onda num lago deixa-se cair uma pedra de 100g de uma altura de 1,0m. Considera desprezável a
atuação de forças dissipativas.
6.1. Calcula a velocidade com que a pedra atinge a superfície de lago. Apresenta o raciocínio efetuado.
6.2. Seleciona a opção correta. Durante a queda da pedra o vetor velocidade ___ e o vetor aceleração ____.
(A) … aumenta… mantém-se constante. (C) … aumenta… aumenta.
(B) …mantém-se constante… aumenta. (D) …mantém-se constante…mantém-se constante.
GRUPO II
Desde a formação do planeta Terra, a constituição da atmosfera tem vindo a variar devido a vários fatores. A concentração
de dióxido de carbono diminuiu como consequência dos primeiros seres fotossintéticos, levando ao aparecimento do
oxigénio, como é traduzido pela equação seguinte. 6 𝐶𝑂2 + 6 𝐻2 𝑂 → 𝐶6 𝐻12 𝑂6 + 6𝑂2
O azoto, por sua vez, ao longo destes milhares de anos, foi sempre um dos componentes maioritários.
1. Desenha a fórmula de estrutura da molécula de azoto.
2. Considera as seguintes configurações eletrónicas para o átomo de azoto. Indica aquela que não respeita o princípio de
energia mínima.
(A) 1s22s22px12py12pz1 (B) 1s22s22px22py12pz0 (C) 1s22s12p4 (D) 1s22s32px12py02pz1
3. Calcula a massa de dióxido de carbono necessária para obter 2,0x1025 moléculas de oxigénio. Apresenta o raciocínio
efetuado.
4. Seleciona a opção correta. O carbono e o oxigénio fazem parte do mesmo período da tabela periódica, pelo que
podemos afirmar que possuem…
(A) Propriedades químicas semelhantes. (C) O mesmo número de orbitais ocupadas.
(B) O mesmo número de eletrões de valência. (D) O mesmo número de níveis de energia ocupados.

GRUPO III
Num recipiente de capacidade introduziram-se 0,2mol/L de H2, 0,2mol/L de N2 e 0,10 mol/L de amoníaco, à temperatura
de 450ºC, tendo-se atingido o equilíbrio. A constante de equilíbrio a essa temperatura T1 é de 50.
3𝐻2 (𝑔) + 𝑁2 (𝑔) ↔ 2𝑁𝐻3 (𝑔) ∆𝐻 = −92𝑘𝐽/𝑚𝑜𝑙
1. Explica, com base no quociente da reação, em que sentido evolui o sistema até se atingir novamente o equilíbrio.
2. Determina as concentrações de cada espécie no equilíbrio sabendo que foi consumido 0,06mol/dm3 de hidrogénio.
Apresenta o raciocínio efetuado.
3. O gráfico seguinte representa a evolução do sistema a uma dada temperatura T2.
3.1. Explica se a temperatura a que se
estabelece o primeiro equilíbrio é
maior, menor ou igual à
temperatura T1.
3.2. Seleciona a opção correta. A
perturbação efetuada em tp foi…
(A) O aumento da concentração
de amoníaco.
(B) O aumento da concentração
de azoto.
(C) O aumento da concentração de hidrogénio.
(D) O aumento da concentração de hidrogénio e azoto.
4. Numa segunda situação fez-se reagir 6 mol de hidrogénio com 3 mol de azoto para se obter 3 mol de amoníaco. Calcula
o rendimento da reação. Apresenta o raciocínio efetuado.
5. Seleciona a opção correta. A formação de 8 mol de amoníaco é acompanhada da _______ de _______ kJ de energia.
(A) … absorção…368… (C) …libertação…368…
(B) …absorção…736… (D) …libertação…736…
6. Explica porque motivo o amoníaco apresenta uma geometria piramidal trigonal.
7. Durante os testes realizados para identificar a presença de amoníaco são necessários vários cuidados, tais como utilizar
amostras padrão. Com base nessa informação seleciona a opção que completa corretamente a frase.
As amostras padrão são amostras…
(A) …que se sabe que não contêm amoníaco. (C) …que se sabe se contêm ou não amoníaco.
(B) … que se sabe que contêm amoníaco. (D) …desconhecidas.
8. Identifica um dos cuidados a ter com o amoníaco durante a sua manipulação.
 9. Um dos testes para identificar o amoníaco consiste em aproximar do tubo de ensaio que contém essa espécie uma
vareta de vidro mergulhada em ácido clorídrico (HCl). A junção dos vapores dos dois reagentes cria um depósito
de “fumos brancos” de cloreto de amónio (NH4Cl).
Com base na informação descrita no texto escreve a equação química descrita.
10. Seleciona a opção que representa o material mais adequado para medir 1,0mL de amoníaco.
(A) Pipeta volumétrica de 5,0mL. (C) Pipeta graduada de 5,0mL.
(B) Proveta de 10mL. (D) Gobelé de 10mL

GRUPO IV
As lâmpadas de halogéneo são muito utilizadas por profissionais de arquitetura e de design de interiores para criar
ambientes diferentes que exigem pontos de iluminação mais intensos.
Essas lâmpadas possuem o mesmo princípio de funcionamento que as lâmpadas incandescentes, isto é, são, em geral,
formadas por uma ampola com um filamento fino de tungstênio (W), metal com elevadíssimo ponto de fusão, aguentando
a altas temperaturas. Quando esse filamento de tungstênio é percorrido pela corrente elétrica, ele emite uma luz branca de
tom levemente amarelado. Com o tempo o tungstênio sublima do filamento e deposita-se no bulbo, escurecendo a lâmpada.
No entanto, a diferença das lâmpadas incandescentes comuns para as lâmpadas halógenas é que essas últimas
contêm iodo gasoso no seu interior. No filamento, o iodo reage com o tungstênio gasoso que é libertado, formando o gás
iodeto de tungstênio: W(g) + 3 I2(g) ↔ WI6 (g) (1)

Quando esse gás se aproxima do bulbo, que é uma região mais fria, ele decompõe-se, recuperando assim o
tungstênio metálico (sólido), que novamente se deposita no filamento.
WI6 (g) ↔ W(s) + 3 I2(g) (2)

1. O nome das lâmpadas de halogéneo vêm do facto de existir um halogéneo na sua constituição. Identifica-o.
2. Seleciona a opção correta. Quando o tungsténio do filamento sublima devido ao aquecimento ocorre uma passagem do
estado _______ para o estado gasoso, sendo esse um processo _______.
(A) … sólido… endotérmico. (C) … sólido … exotérmico.
(B) … líquido… endotérmico. (D) …líquido… exotérmico.
3. Escreve a constante de equilíbrio para a reação química (2).
4. Escreve um conjunto de números quânticos para a orbital mais energética do iodo.
5. Seleciona a opção que possa representar o gráfico da
concentração em função do tempo (a e B) ou velocidade
em função do tempo (C e D) que melhor descreve o
equilíbrio químico (2).
6. Indica em que sentido se desloca o equilíbrio (2) se a pressão sentida aumentar.
7. Seleciona a opção que permitirá aumentar a quantidade de WI6 (g) em (2).
(A) Aumentar a quantidade de WI6. (C) Aumentar a quantidade de I2.
(B) Diminuir a quantidade de W. (D) Diminuir a quantidade de WI6.
8. Considera que um feixe de luz de uma lâmpada de halogéneo, depois de
passar por uma fenda descreve o comportamento representado na
imagem a seguir, quando passa do meio 1, onde se propaga com
velocidade de módulo 1000m/s, para o meio 2.
8.2. Indica o nome do fenómeno ótico representado na figura.
8.3. Calcula a velocidade com que a onda se propaga no meio 2. Apresenta o
raciocínio efetuado.
RESOLUÇÃO.
GRUPO I - K diminui, significa que foi favorecida a
1. “… a direção de propagação e a direção de reação inversa (endotérmica) para que, de acordo
perturbação são perpendiculares”. com o P. de Le Chatelier, a reação evoluísse no
2. C (A e B são justificadas pela C; D – Falsa sentido de consumir mais energia.
porque é transversal e não longitudinal). - Logo, a temperatura aumentou.
3. B 3.2. D
4. Reações químicas – formação de novas 4. – Calcular o reagente limitante: H2
substâncias; reações nucleares – formação de - Calcular a quantidade de amoníaco através do
novos elementos químicos (novos átomos). reagente limitante = 4 mol
5. B 3
- Calcular o rendimento: 𝑥100 = 75%
4
6. 6.1. 4,47m/s.
5. C ( se a reação é exotérmica a energia é libertada;
1ª hipótese: O sistema é conservativo porque
o valor da entalpia diz respeito a 2 mol de
a força gravítica é a única a realizar trabalho,
amoníaco).
logo Emi=Emf
6. – A molécula de água é constituída por um átomo
2º hipótese: pela equação das posições
central, o oxigénio, que se encontra ligado a dois
determinar o tempo (a aceleração é a da
hidrogénios;
gravidade); e pela das velocidades determinar
- A repulsão exercida pelos 2 pares não ligantes
a velocidade final.
do oxigénio com os pares ligantes é superior à
6.2. A (A velocidade aumenta como
repulsão entre os eletrões ligantes, conferindo-
consequência da existência de uma
lhes essa geometria.
aceleração: a aceleração gravítica).
7. C
GRUPO II
8. Manipular amoníaco numa hotte (ou local
1. | 𝑁 ≡ 𝑁 |
ventilado).
2. C (A – está correta; B – Não respeita a regra
9. 𝑁𝐻3 (𝑔) + 𝐻𝐶𝑙 (𝑔) → 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 (𝑠)
de Hund; D – Não respeita o princípio de
10. C (A pipeta volumétrica de 5,0ml é mais precisa
exclusão de Pauli).
mas apenas consegue medir volumes de 5,0mL;
3. 1466,7g
O gobelé não serve para efetuar medições; A
- Determinar o nº mol de O2 = 33 mol
proveta mede valores aproximados. Como pede
- Determinar o nº mol de CO2 por
1,0mL, a casa decimal sugere que se pede rigor
estequiometria = 33 mol
na medição).
- Determinar a massa = 1466.7g
4. D (A e B – são características de átomos do
GRUPO IV
mesmo grupo; C – Se fizermos a regra de Hund
1. I (Halogéneos pertencem ao grupo 17 da tabela
verifica-se que é falsa).
periódica).
2. A
GRUPO III |𝐼 |2
2
1. - Q = 6,25 3. 𝐾 = |𝑊𝐼
6|
- Q é menor do que K logo evolui no sentido 4. (5,1,1) ou (5,1,0) ou (5,1,-1). O Iodo pertence ao
direta de forma a aumentar a concentração de 5º período (n=5); bloco p (l=1); e para l=1 o ml
amoníaco e diminuir a concentração de azoto e só pode ser -1, 0, 1.
hidrogénio até que se atinja o equilíbrio (Q=K). 5. C
2. – Estabelecer a relação das diferentes 6. Sentido inverso (evolui no sentido do menor
concentrações no equilíbrio: numero de mol gasosas).
|H2| = 0,2 – 3x |N2| = 0,2 – x 7. C
|NH3| = 0,1 + 2x 8. 8.1. Refração
(0,10+2𝑥)2
- Substituir na K: 50 = ↔𝑥= 8.2. Angulo de incidência= 60º; Angulo refração:
(0,2−3𝑥)3.(0,2−𝑥)
45º
0,02 𝑐
- Substituir nas relações acima: |H2| = 0,14mol/L 𝑛1. 𝑠𝑖𝑛∅1 = 𝑛2. 𝑠𝑖𝑛∅2 ↔ . 𝑠𝑖𝑛𝜃
𝑣1
|N2| = 0,18mo/L |NH3| = 0,14 𝑐 𝑠𝑖𝑛60
mol/L = . 𝑠𝑖𝑛𝜃2 ↔
𝑣2 1000
42 𝑠𝑖𝑛45
3. 3.1. – Calcular 𝐾 = 33 𝑥1 = 0,59 = ↔ 𝑣2 = 810𝑚 /𝑠
- A reação é exotérmica (ΔH<0); 𝑣2