Lição 13: A Leitura da Bíblia e a Educação Cristã
Explicar que a leitura bíblica deve ser uma disciplina diária na vida do
TEXTO ÁUREO
“Persiste em ler, exortar e ensinar, até que eu vá.” (1 Tm 4.13)
VERDADE PRÁTICA
A leitura e o estudo da Bíblia fortalecem a fé e a comunhão com Deus.
LEITURA BÍBLICA EM CLASSE
1 Timóteo 4.6-16
6 – Propondo estas coisas aos irmãos, serás bom ministro de Jesus
Cristo, criado com as palavras da fé e da boa doutrina que tens seguido.
7 – Mas rejeita as fábulas profanas e de velhas e exercita-te a ti mesmo
em piedade.
8 – Porque o exercício corporal para pouco aproveita, mas a piedade para
tudo é proveitosa, tendo a promessa da vida presente e da que há de vir.
9 – Esta palavra é fiel e digna de toda a aceitação.
10 – Porque para isto trabalhamos e lutamos, pois esperamos no Deus
vivo, que é o Salvador de todos os homens, principalmente dos fiéis
11 – Manda estas coisas e ensina-as.
12 – Ninguém despreze a tua mocidade; mas sê o exemplo dos fiéis, na
palavra, no trato, no amor, no espírito, na fé, na pureza.
13 – Persiste em ler, exortar e ensinar, até que eu vá.
14 – Não desprezes o dom que há em ti, o qual te foi dado por profecia,
com a imposição das mãos do presbitério.
15 – Medita estas coisas; ocupa-te nelas, para que 0 teu aproveitamento
seja manifesto a todos.
16 – Tem cuidado de ti mesmo e da doutrina. Persevera nestas coisas;
porque, fazendo isto, te salvarás, tanto a ti mesmo como aos que te
ouvem.
LEITURA DIÁRIA
Segunda – 2 Tm 3.16 O estudo da Bíblia deve instruir o crente, expor e corrigir o erro
Terça – 1 Pe 1.25 A Bíblia é a fonte de autoridade permanente
Quarta – Mt 28.19,20 A Bíblia nos ordena a evangelizar e a ensinar
Quinta – SI 1.2 O cristão deve ler diariamente a Bíblia
Sexta – Ef 4.13 A leitura da Bíblia conduz o crente a tornar-se parecido com Cristo
Sábado – Jo 14.26 0 Espírito Santo abre o entendimento para compreensão da Bíblia
Objetivos da Lição:
I) Frisar que o crente precisa estudar a Bíblia até a volta de Cristo;
II) Evidenciar que a busca do Espírito Santo é primordial para a
compreensão correta das Sagradas Escrituras;
III) Enfatizar a importância da Escola Dominical para todo cristão e
crente.
INTRODUÇÃO
A Educação Cristã tem como finalidade a formação espiritual e o
desenvolvimento do caráter do cristão. A Escola Dominical, dentre outros,
é uma agência educadora no contexto x da Igreja. A fonte para o ensino é
a Bíblia Sagrada, autoridade suprema de fé e prática para o salvo em
Cristo. A leitura e o estudo das Escrituras servem de base para o conteúdo
programático a ser observado tanto em sala de aula como fora dela.
I – A BÍBLIA É O LIVRO TEXTO DA ESCOLA DOMINICAL
1- O currículo adotado. A Escola Dominical (ED) é por excelência “
ensino bíblico ”. As revistas que integram o currículo são de Lições
Bíblicas. A Bíblia é o livro base para todo o seu ensino-aprendizagem (Jo
5.39). O currículo da ED preserva a autoridade suprema da Palavra de
Deus como única regra infalível de fé e prática (2 Tm 3.14-17). Em vista
disso, as doutrinas bíblicas reproduzidas no material didático servem como
padrão para o viver diário e a formação do caráter cristão (Sl 119.105). O
conteúdo expressa a ortodoxia professada pelas Assembleias de Deus,
contribui para manter a unidade doutrinária da igreja e atua como antídoto
contra as heresias.
2- A prática pedagógica. No contexto da Escola Dominical é muito
importante observar a metodologia, bem como o objetivo a ser alcançado
em cada lição. Desse modo, torna-se indispensável que o texto bíblico
seja o referencial permanente da prática pedagógica. Nesse sentido, o
ensino não deve ser limitado a “ transferência de conhecimento”, mas
sobretudo, o estudo das verdades reveladas deve instruir, expor e corrigir
o erro (2 Tm 3.16), a fim de produzir verdadeira transformação na velha
natureza humana (Ef 4.22,23). A ED terá cumprido o seu papel
educacional cristão quando for perceptível as mudanças na vida dos
alunos que atestem o Novo Nascimento e o crescimento espiritual (1 Co
6.10-12).
3- O padrão ético e moral. A Bíblia é a principal fundamentação para
a ética e a moral cristã. O texto bíblico é divinamente inspirado e, portanto,
permanece inalterado (Mt 24.35). Os valores cristãos são permanentes,
pois sua fonte de autoridade é imutável (1 Pe 1.25). Em suma, a Palavra
de Deus não pode ser relativizada, revogada ou ajustada aos interesses
humanos (Is 40.8). Assim, no propósito de cumprir o seu papel de
instituição educadora, a Escola Dominical também atua como
multiplicadora dos princípios éticos e dos valores morais da fé cristã. A
Igreja que zela pelo ensino sólido das Lições Bíblicas não é influenciada
pelo erro, mas estabelece o padrão moral e ético a ser observado pelos
cristãos (1 Tm 4.6; 2 Tm 3.10).
II – A EDUCAÇÃO CRISTÃ E A FORMAÇÃO DE LEITORES DA BÍBLIA
1- Conceito de Educação Cristã. A palavra “Educação” vem do Latim
“educare”, que significa literalmente “guiar”, “instruir” , “conduzir” para fora.
No texto do Novo Testamento, destaca-se a palavra grega paideia com o
sentido de “instrução”. O Dicionário Bíblico Wycliffe assegura que, quando
aplicada às crianças, a palavra tem sentido de treinamento e correção (Hb
12.5-11); no caso de adultos, se refere ao que desenvolve a alma,
corrigindo erros e controlando as paixões (2 Tm 3.16). Em virtude disso, a
Educação Cristã se fundamenta na revelação divina, seu livro texto é a
Bíblia e a sua ocupação é o ensino sistemático e contínuo das doutrinas
bíblicas (Mt 28.20; At 15.35; Cl 1.2 8 ,2 Tm 2.2).
2- Objetivos da Educação Cristã. O Senhor Jesus confiou à Igreja a
tarefa da Grande Comissão (Mt 28.19,20; Mc 16.15). Trata-se de uma
ordenação proclamadora e de um mandato educacional. É
responsabilidade dos discípulos de Cristo evangelizar e ensinar (1 Tm
4.13; 2 Tm 4.2). Nesse aspecto, a Escola Dominical desempenha com
excelência o papel de agência educadora, porque a evangeliza enquanto
ensina, atendendo os dois lados da ordem de Jesus. Nessa compreensão,
o saudoso teólogo Antônio Gilberto enfatizava que são três os principais
objetivos da Educação Cristã:
(a) Ganhar alma para Jesus (2 Co 12.15);
(b) Desenvolver a espiritualidade e o caráter cristão (G1 5.22); e
(c) Treinar o cristão para o serviço do Mestre (2 Tm 2.15).
3- A capacitação dos alunos. Capacitar significa “tornar capaz” ,
“preparar ” e “qualificar” . Na Educação Cristã, o processo de
desenvolvimento do caráter e habilitação do cristão para servir no Reino
de Deus acontece por meio do estudo acurado da Bíblia. Desse modo, os
alunos são formados não apenas como leitores do texto bíblico, mais
qualificados ao exame e minucioso das Escrituras (At 17.10,11). Essa
meta somente pode ser atingida por meio da leitura diária das Escrituras
Sagradas (SI 1.1,2), sob a iluminação do Espírito Santo (Ef 1.17,18), e da
aplicação dos princípios hermenêuticos, tais como, as regras gramaticais e
o contexto histórico e literário (1 Ts 5 -2 i).
III – É PRECISO LER A BÍBLIA DIARIAMENTE
1- A leitura e a disciplina cristã. A disciplina tem relação com “castigo ” e
“punição” , mas também significa “ordem” e “obediência às regras” . O
termo “discípulo” está relacionado com a “disciplina” e, por isso, todo o
autêntico discípulo é disciplinado. Assim , em termos gerais, o zelo
espiritual de um discípulo de Cristo repousa na prática das disciplinas
cristãs. Dentre elas, estão a oração, a leitura da Bíblia e o jejum . A
disciplina não é um meio de salvação, mas por meio dela conhecemos a
perfeita vontade de Deus (Rm 12.1,2). A disciplina cristã requer
regularidade e prioridade na busca da santificação (Rm 6.22). Portanto, a
leitura bíblica, por exemplo, deve ser diária (SI 119.97; 1 Tm 4.13).
2- A leitura e o aprendizado. O aprendizado é parte intrínseca de um
discípulo. Isso porque “discípulo” significa literalmente “aprendiz”. Uma
máxima pedagógica afirma que “ler é aprender”. Desse modo, por meio da
leitura da Bíblia aprendemos acerca de Deus e de seu plano de salvação
(Rm 1.2-4). Esse aprendizado orienta o discípulo a torná-lo parecido com
Cristo (Ef 4.13). Por isso, o aprendizado deve ultrapassar a teoria e ser
aplicado na vida diária. Paulo repreende os “ que aprendem sempre e
nunca podem chegar ao conhecimento da verdade” (2 Tm 3.7). Por essa
razão, o apóstolo adverte a Timóteo a observar o aprendizado bíblico que
o faria sábio para a salvação, pela fé em Cristo Jesus (2 Tm 3.14,15).
3- A leitura e o devocional. Um dos aspectos da adoração é o culto
devocional (Jo 4 .23,2 4 ). Não se refere ao culto público que prestamos a
Deus no templo, nem ao culto doméstico em família, mas aquele praticado
de forma individual (SI 55.17). Inclui a oração, o louvor e a leitura bíblica.
Essa atividade fortalece a comunhão com Deus (Sl 119.11,15,24). O
devocional é também uma oportunidade para o estudo sistemático/indutivo
das Escrituras, que, por ação do Espírito Santo, abre o nosso
entendimento (Jo 14.26). O conhecimento bíblico ainda pode ser
aprimorado por meio de pesquisas em periódicos como a nossa
Declaração de Fé, que expressa a ortodoxia pentecostal (Jd 1.3).
CONCLUSÃO
A Educação Cristã fundamenta o seu currículo na Inspirada, Inerrante e
Infalível Palavra de Deus, a Bíblia. Seus principais objetivos são ganhar
alma, desenvolver o caráter e preparar o salvo para o serviço cristão.
Nesse propósito, seus alunos são instruídos à leitura e ao estudo da Bíblia
e, sobretudo, a pautar suas vidas na autoridade suprema das Escrituras
Sagradas. Aleluia!