Plano de Aula His5 02und01

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Planos de aula / História / 5º ano / Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social
O Protagonismo das Mulheres em nossa História

Por: Angelo Márcio De Paula / 16 de Maio de 2019
Código: HIS5_02UND01
Sobre o Plano
Este plano de aula foi produzido pelo Time de Autores de Nova Escola
Professor: Angelo Márcio de Paula
Mentor: Jeanine Rodermel
Especialista: Giovani Silva
Assessor pedagógico: Oldimar Cardoso
Ano: 5º ano do Ensino Fundamental
Unidade temática: Povos e culturas: meu lugar no mundo e meu grupo social
Objeto (s) de conhecimento: As formas de organização social e política: a noção de Estado
Habilidade(s) da BNCC: (EF05HI02) Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de
outras formas de ordenação social.
Palavras-Chave: Papel das Mulheres; Mulheres; Protagonismo Feminino
Materiais complementares
Documento
Mulheres protagonistas da História
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/nNgxfupN2D3UUzZscqym2stf7ByhcrrXmrf7Dv8hfMtxCNkvx3FVfPjeghmp/his5-02und01-
mulheres-protagonistas-da-historia.pdf
Documento
Imagens Mulheres protagonistas da História
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/yZTEjRwZFc8UsUGcWU6VHYen74SDHKzpbVjMfXxXFyMgpFtTCNnhaQybBBzm/his5-02und01-
imagens-mulheres-protagonistas-da-historia.pdf
Documento
O Papel das Mulheres na sociedade e na política
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/papgCgudbENFhftuUJwzVeAkkghPNNemcNWWjRbJ5zAWhkQEbsvSsyfvv6DZ/his5-02und01-o-
papel-das-mulheres-na-sociedade-e-na-politica.pdf
Documento
Maria, Maria
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/7c4eBkUMzRGGW6947PMm8HCmThRgHYgN8jWUBGCC2vgdpsKUpjhNbqGB9rtB/his5-
02und01-maria-maria.pdf
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Plano de aula
Slide 1 Sobre este plano

Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você possa se planejar.
Este plano está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos. Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade
(EF05HI02) de História, que consta na BNCC. Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela não será
contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade em aulas subsequentes.
Materiais necessários:
Computador e equipamento de projeção
Fichas e reproduções de imagens.
Folhas brancas
Material para desenho e pintura
Material complementar:
Para você saber mais:
1- Na roda de conversa solicite aos alunos que voluntariamente respondam:
Qual é o papel da mulher na sociedade? ( Provoque pedindo relatos de o que a mulher representa para eles, seja na família, no bairro, na escola, e
como as mulheres são representadas em seu entorno)
2- Registre as respostas por áudio ou vídeo.
3- Apresente ao grupo, utilizando equipamento de datashow, fotos e verbetes sobre mulheres que foram protagonistas na História Mundial e do
Brasil, e que de certa forma romperam com a lógica patriarcal que dominava as narrativas dessa própria História.
4 - Pergunte aos alunos:
Mulheres e homens têm direitos iguais?
Muheres e homens têm as mesma oportunidades?
5- Faça uma abordagem sobre como a Mulher era retratada na História e na Política e as principais conquistas que tiveram nessa luta por igualdade.
6- Apresente a história sobre o Dia Internacional da Mulher e debata sobre a importância da data.
7 - Solicite aos alunos produzam uma ilustração que represente a importância da mulher na sociedade desde o primórdios até hoje em dia.
8 - Exponha o material produzido em um mural na sala ou na escola.
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/as-mulheres-na-historia.htm (Acessado em 20/03/2019)
https://www.tre-sc.jus.br/site/fileadmin/arquivos/ejesc/documentos/Artigo_Elizete_Alves.pdf (Acessado em 20/03/2019)
https://novaescola.org.br/conteudo/301/por-que-8-de-marco-e-o-dia-internacional-da-mulher (Acessado em 20/03/2019)
https://novaescola.org.br/conteudo/16047/as-principais-conquistas-das-mulheres-na-historia (Acessado em 20/03/2019)
http://chiquinhagonzaga.com/wp/biografia/
(Acesso em 17/03/2019)
http://tarsiladoamaral.com.br/biografia/
(Acesso em 17/03/2019)
http://www.palmares.gov.br/?p=33387
(Acesso em 18/03/2019)
https://www.irmadulce.org.br/portugues/religioso/vida-de-irma-dulce
(Acesso em 18/03/2019)
http://www.institutomariadapenha.org.br/quem-e-maria-da-penha.html
(Acesso em 18/03/2019)
https://brasilescola.uol.com.br/biografia/maria-quiteria.htm
(Acessado em 24/03/2019)
http://www.cultura.al.gov.br/politicas-e-acoes/mapeamento-cultural/alagoanos-ilustres/marta-vieira-da-silva
https://brasilescola.uol.com.br/literatura/poesia-cora-coralina.htm
http://www.brasil.gov.br/noticias/seguranca-e-justica/2012/04/maria-quiteria
https://www.pinterest.at/pin/304626362278068703/
http://www4.goiania.go.gov.br/portal/pagina/?pagina=noticias&s=1&tt=not&cd=15193&fn=true
https://br.pinterest.com/pin/455708056027022891/
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
Plano de aula
Slide 2 Objetivo
Tempo sugerido: 2 minutos
Orientações:
Organize a turma em círculo e apresente o objetivo da aula.
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)

Plano de aula
Slide 3 Contexto

Orientações:
1- Receba os alunos exibindo o vídeo-clipe de Maria, Maria
https://www.youtube.com/watch?v=r1bBD4f3MTc (Acesso em 17/03/2019)
2- Na roda de conversa solicite aos alunos que voluntariamente respondam:
Qual é o papel da mulher na sociedade? ( Provoque pedindo relatos de o que a mulher representa para eles, seja na família, no bairro, na escola, e
como as mulheres são representadas em seu entorno)
3- Registre as respostas por áudio ou vídeo.
4- Apresente ao grupo, utilizando equipamento de datashow, fotos e verbetes sobre mulheres que foram protagonistas na História Mundial e do
Brasil, e que de certa forma rompem com a lógica patriarcal que domina as narrativas dessa própria História.
Caso a unidade não disponha de equipamentos de computador e projetor, reproduza apenas a música em um aparelho de som. Se não tiver o recurso
para reproduzir a música, leia a letra ou um trecho dela.
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/7c4eBkUMzRGGW6947PMm8HCmThRgHYgN8jWUBGCC2vgdpsKUpjhNbqGB9rtB/his5-
02und01-maria-maria.pdf
Não tendo os equipamentos para apresentação em slides, utilize fichas ou cartazes.
Para você saber mais
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
Slide 4 Problematização
Orientações:
1 - Pergunte aos alunos:
Mulheres e homens têm direitos iguais?
Mulheres e homens têm as mesma oportunidades?
2- Faça uma abordagem sobre como a Mulher era retratada na História e na Política e as principais conquistas que tiveram nessa luta por igualdade.
3- Apresente a história sobre o Dia Internacional da Mulher e debata sobre a importância da data.
Caso a unidade não disponha de equipamentos de computador e projetor, utilize fichas ou cartazes.

Plano de aula
Slide 5 Sistematização
Orientações:
1- Proponha ao grupo debater a importância da mulher em sua família, em sua escola e em sua comunidade.
2- Solicite aos alunos que produzam uma ilustração que represente a importância da mulher na sociedade.
3- Registre o material produzido e publique na página e no grupo da escola ou comunidade escolar.
Caso a unidade não possua conta em rede social ou site exponha o material produzido em um mural na sala ou na escola.
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 17/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
(Acesso em 18/03/2019)
Apoiador Técnico

MULHERES PROTAGONISTAS
DA HISTÓRIA DO BRASIL

Maria Quitéria de Jesus
Nasceu em 1792, na freguesia de São José de Itapororocas, atualmente onde se
encontra a cidade de Feira de Santana - BA.
Em 1822, decidida a lutar pela Independência, mas somente homens faziam
parte do Exército. Contou com a ajuda de sua irmã, Tereza Maria, e seu
cunhado, José Cordeiro de Medeiros. Usando o uniforme do cunhado
emprestado e com seus cabelos cortados, apresentou-se como homem ao
Exército.
A jovem juntou-se às tropas que lutavam contra os portugueses em 1822. Ela
ficou conhecida como soldado Medeiros, o nome do cunhado. Semanas depois
o Exército revelou sua identidade. No entanto, o major Silva e Castro não
permitiu que ela saísse das tropas, já que era importante para a luta contra os
portugueses por sua facilidade com o manejo de armas e sua disciplina em
batalha.
Como soldado Medeiros, Quitéria juntou-se ao batalhão “Voluntários do Príncipe
Dom Pedro”.
Maria Quitéria passou adotar seu nome verdadeiro e trocou o uniforme

masculino por saias e adereços. Sua coragem chamou a atenção de outras
mulheres, as quais passaram a juntar-se às tropas e formaram um grupo
comandado por Quitéria, participando de vários combates com o batalhão: a
defesa da Ilha da Maré, da Barra do Paraguaçu, de Itapuã e da Pituba.
Em julho de 1823, com a vitória sob as tropas portuguesas,Maria Quitéria foi
promovida a cadete e Dom Pedro I deu a ela o título de “Cavaleiro da Ordem
Imperial do Cruzeiro”.
Ela é considerada a heroína da I ndependência,

Dandara
Guerreira do período colonial do Brasil, esposa de Zumbi, líder daquele que foi o
maior quilombo das Américas: o Quilombo dos Palmares.
Ela foi uma das lideranças femininas negras que lutou contra o sistema
escravocrata do século XVII e auxiliou Zumbi quanto às estratégias e planos de
ataque e defesa da quilombo.
Não se sabe se ela nasceu na África ou no Brasil, tampouco sua ascendência
africana. Relatos e lendas levam a crer que nasceu no Brasil e se estabeleceu no
Quilombo dos Palmares enquanto criança.
Além dos serviços domésticos, plantava, trabalhava na produção da farinha de
mandioca, caçava e lutava capoeira, além de empunhar armas e liderar as
falanges femininas do exército negro palmarino.
Suicidou-se depois de presa, em seis de fevereiro de 1694, para não voltar na
condição de escravizada.

Chiquinha Gonzaga
Nasceu no Rio de Janeiro, em 17 de outubro de 1847, da união de José Basileu
Neves Gonzaga, militar de ilustre linhagem no Império, com a forra Rosa, filha
de escrava.
A compositora e maestrina carioca destaca-se na história da cultura brasileira e
da luta pelas liberdades no país pelo seu pioneirismo.
Atuando no rico ambiente musical do Rio de Janeiro do Segundo Reinado, no
qual imperavam polcas, tangos e valsas, Chiquinha Gonzaga não hesitou em
incorporar ao seu piano toda a diversidade que encontrou, sem preconceitos.
A abolicionista fervorosa passou a vender partituras de porta em porta a fim de
angariar fundos para a Confederação Libertadora e, com o dinheiro da venda de
suas músicas, comprou a alforria de José Flauta, um escravo músico. Na virada
do século XIX para o XX, Chiquinha Gonzaga criou a marchinha carnavalesca,
compondo a música que a popularizaria, Ó abre alas, e obtendo com isso um
reconhecimento eterno, pois o carnaval jamais a esqueceu.

Tarsila do Amaral
Nasceu em 1 de setembro de 1886, no Município de Capivari, interior do Estado
de São Paulo. Filha do fazendeiro José Estanislau do Amaral e de Lydia Dias de
Aguiar do Amaral, passou a infância nas fazendas de seu pai.
Estudou em São Paulo, no Colégio Sion e depois em Barcelona, na Espanha,
onde fez seu primeiro quadro, ‘Sagrado Coração de Jesus’, em 1904.
Começou com escultura, com Zadig, passando a ter aulas de desenho e pintura
no ateliê de Pedro Alexandrino em 1918, onde conheceu a pintora Anita Malfatti.
Em 1920, foi estudar em Paris, na Académie Julien e com Émile Renard. Ficou lá
até junho de 1922 e soube da Semana de Arte Moderna (que aconteceu em
fevereiro de 1922) através das cartas da amiga Anita Malfatti.
Quando voltou ao Brasil, Anita a introduziu no grupo modernista e agitaram
culturalmente São Paulo com reuniões, festas, conferências.
Em 1926, Tarsila fez sua primeira Exposição individual em Paris, com uma crítica

bem favorável. Ela participaria da I Bienal de São Paulo em 1951, teve sala
especial na VII Bienal de São Paulo, e participou da Bienal de Veneza em 1964.
Tarsila faleceu em janeiro de 1973.
Cora Coralina
Ana Lins dos Guimarães Peixoto Bretas, ficou conhecida pelo pseuodônimo Cora
Coralina.
Nascida na Cidade de Goiás em 20 de agosto de 1889, embora escrevesse desde

menina, só se tornou conhecida do grande público aos setenta anos de idade.
Aos dezesseis anos uma crônica de sua autoria foi publicada pelo jornal Tribuna
Espírita, do Rio de Janeiro, e desde então a escritora cultivou, ao longo da vida, o
vínculo com a literatura, embora esta não fosse sua prioridade. Quando teve seu
primeiro livro publicado remeteu alguns exemplares para renomados escritores
da literatura brasileira, entre eles, Carlos Drummond de Andrade.
Drummond foi fundamental para que a poesia de Cora Coralina fosse divulgada

e assim alcançasse reconhecimento nacional.Foi então que Aninha deixou de ser
a doceira que escrevia poemas para ser considerada uma importante voz
literária.
Na casa sobre a ponte do Rio Vermelho, Cora Coralina viveu os últimos anos de
sua vida. Foi lá que pôde dedicar-se à literatura e tornar-se um dos maiores
símbolos da cidade, que hoje é Patrimônio Histórico da Humanidade. Após sua
morte em 1985, a casa, herança secular de família, tornou-se uma espécie de
museu, que conta a história da escritora e guarda preciosos itens, como as
correspondências trocadas com o amigo C arlos Drummond de Andrade.
Irmã Dulce
Nasceu em 26 de maio de 1914, em Salvador - BA, sendo batizada como Maria
Rita de Souza Brito Lopes Pontes, filha do dentista Augusto Lopes Pontes e de
Dulce Maria de Souza Brito Lopes Pontes.
A vocação para trabalhar com os mais pobres foi herança de seu pai, e sempre
teve o apoio de sua irmã Dulcinha.
Aos 13 anos, Irmã Dulce passou a acolher mendigos e doentes em suas casa,
transformando a residência da família em um centro de acolhimento e o
endereço ficou conhecido como “A Portaria de São Francisco”.
Após sua formatura no magistério em 1933, Maria Rita entra para Congressão
das Irmãs Missionárias da Imaculada Conceição da Mãe de Deus, em Sergipe.
Nesse mesmo ano, recebe o hábito e em homenagem a sua mãe adota o nome
de Irmã Dulce.
Seu pensamento foi sempre voltado para ajudar os mais pobres, em 1936 criou
a União Operária São Francisco e que deu origem ao Círculo Operário da Bahia.

Maria da Penha
Nasceu em Fortaleza-CE,no dia 1º de fevereiro de 1945.
Farmacêutica bioquímica e se formou na Faculdade de Farmácia e Bioquímica
da Universidade Federal do Ceará em 1966, concluindo o seu mestrado em
Parasitologia em Análises Clínicas na Faculdade de Ciências Farmacêuticas da
Universidade de São Paulo em 1977.
Sua trajetória em busca de justiça, durante 19 anos e 6 meses faz dela um
símbolo de luta por uma vida livre e sem violência.
Escreveu o livro “Sobrevivi… posso contar em 1994 e fundou seu próprio
instituto em 2009, hoje ainda dá palestras sobre a impunidade dessa violência
social, cultural, política e ideológica que afeta mulheres, adolescentes, meninas
e meninos no mundo inteiro.

A Rainha Marta
Marta Vieira da Silva nasceu em Dois Riachos, no interior de Alagoas no dia 19
de fevereiro de 1986. De família humilde, seu pai abandonou a casa, mulher e
quatro filhos, quando Marta tinha um ano de idade.
Começou a jogar futebol no juvenil do Centro Esportivo Alagoano (CSA), em
1999.
No ano seguinte foi contratada pelo Vasco da Gama, jogando no time
profissional entre os anos de 2000 e 2002. Do Vasco foi para o Santa Cruz
Futebol Clube de Minas Gerais, onde permaneceu até 2004. Em 2003 vestiu a
Camisa da Seleção Brasileira nos jogos Pan-Americanos em Santo Domingo,
onde a Seleção ganhou Medalha de Ouro. Em 2004 sua equipe foi Medalha de
prata nos Jogos Olímpicos em Atenas.
Ainda em 2004 assinou contrato com o UmeaIK da Suécia onde nas duas
primeiras temporadas, o time é classificado em 2o lugar no Campeonato Suíço,
sendo Marta o artilheiro com 22 gols.
Foi Bola de Ouro em 2004 e Bola de Ouro e Chuteira de Ouro em 2007.
Foi eleita pela FIFA cinco vezes consecutivas a melhor jogadora de futebol do
mundo entre 2006 e 2010.
Em 2018 voltou para receber o prêmio de melhor jogadora de futebol do
planeta e se tornar a maior vencedora entre homens e mulheres, superando os
super astros do masculino Messi e Cristiano Ronaldo.

Referência (acessos em 24/03/2019):
Maria Quitéria
Wikimedia Commons

Marta Vieira da Silva
Wikimedia Commons

Cora Coralina
Wikimedia Commons

Dandara Zumbi
Duda Oliva

Chiquinha Gonzaga
Wikimedia Commons

Tarsila do Amaral
Wikimedia Commons

Irmã Dulce
Gentilmente cedida por Memorial Irmã Dulce

Maria da Penha
Wikimedia Commons

As Mulheres na História e na política
A Mulher sempre teve um lugar secundário ou quase inexistente nas

narrativas históricas. Salvo algumas raras exceções, ele sempre
ocupou o papel de esposa e de subserviência ao homem.
No fim do século XIX início do século XX, muitas mudanças

estavam em curso, impulsionado pelo capitalismo que alterou a
relação de trabalho e acúmulo de bens. Antes na sociedade rurais e
tradicionalmente patriarcais essa relação estava muito vinculada a
ciclo familiar, onde a figura central era o pai.
Mas as mudanças na organização do trabalho influenciaram

também a relação entre homens e mulheres. Elas tiveram a
necessidade de serem remuneradas, ou seja ganhar um salário, isso
levaram as mulheres a conseguirem também independência e o fim
da subordinação. Mas esse processo foi lentamente sendo
construído e avançando.
Falar sobre essas mudanças na trajetória participação histórica

e política da mulher é falar, sobretudo, de mudanças sociais e
conquistas de direitos e de espaço público para atuação em todas as
esferas e funções públicas, nas universidades e no mercado de
trabalho: a mulher deixou de exercer atividade somente no âmbito
interno do lar para ocupar outros espaços antes ocupados somente
pelo homem, dentre eles a política. O respeito à mulher somente no
âmbito familiar, como filha, mãe e esposa, deflagrou,
progressivamente, a inquietação que impulsionou as reivindicações
por espaço na sociedade, no mercado de trabalho e,
consequentemente, na esfera política.
No Brasil, os avanços sociais e tecnológicos, aliados ao
crescimento das cidades, proporcionaram a saída da mulher do
apertado limite do lar para os eventos sociais e o contato com as
primeiras linhas de informações e notícias por intermédio de jornais
e revistas.
Foi durante o governo provisório de Getúlio Vargas, o cenário

que protagonizou o direito da mulher de votar e ser votada no Brasil.
Em 24 de fevereiro de 1932, Vargas assina o Código Eleitoral

Provisório, assegurando às mulheres, de modo facultativo, o direito
de votar e ser votada. Mas o direito ao voto facultativo somente as
mulheres casadas, com autorização dos maridos, e às viúvas e
solteiras com renda própria.
Ao longos dos anos, pudemos ver avanços na participação

política da mulher, mas esse ambiente ainda é predominantemente
masculino.
Dia Internacional das Mulheres
Muitos atribuem o surgimento da data a partir de um incêndio

em uma fábrica têxtil de Nova York, quando cerca de 130 operárias
morreram carbonizadas, em 25 de março de 1911.
Apesar de ser um fato marcante na luta por igualdade entre

homens e mulheres, eventos anteriores é que levaram a criação da
data:

1908 - No mês de maio cerca de 1500 mulheres aderiram a uma
manifestação em prol da igualdade econômica e política no EUA.
1909 - C
om um protesto que reuniu mais de 3 mil pessoas no centro
de Nova York, o Partido Socialista dos EUA oficializou a data como
sendo 28 de fevereiro. Em novembro do mesmo ano, em uma longa
greve têxtil que fechou quase 500 fábricas americanas.
Em 1910, na Dinamarca foi uma resolução para a criação de uma

data anual para a celebração dos direitos da mulher II Conferência
Internacional de Mulheres Socialistas com cem representantes de 17
países.
1917 - O Protesto conhecido como “Pão e Paz”, na Rússia, em 8 de

março em que aproximadamente 90 mil operárias manifestaram-se
contra o Czar Nicolau II, as más condições de trabalho, a fome e a
participação do país na primeira guerra que consagrou a data como
Dia Internacional da Mulher, e que só foi oficializada em 1921.
1977 - Mas foi apenas 60 anos depois, e após mais de 20 anos que a
ONU - Organização das Nações Unidas assinou o primeiro acordo
internacional que firmava princípio de igualdade entre homens e
mulheres, que o 8 de março foi reconhecido pelas Nações Unidas.
Conquistas das Mulheres na Luta por Igualdade
1878 - Mulheres conquistam o direito de cursar faculdade no Brasil
1918 - Mulheres conquistam o direito do voto na Inglaterra após

anos de luta do movimento sufragista.
1932 - Constituição Brasileira permite pela primeira vez que
mulheres votem.
1945 - Carta das Nações Unidas reconhecem igualdade de direitos

entre homens e mulheres.
1960 - Criação e comercialização da pílula anticoncepcional e início

da liberação feminina.
2006 - Criação da Lei Maria da Penha, a primeira a reconhecer e criar

mecanismo para combater violência doméstica.
2015 - Lei do Feminicídio classifica o assassinato de mulheres por

razões da condição do sexo feminino como crime hediondo.

Referência:

Maria, Maria
(Milton Nascimento / Fernando Brant)

É um dom, uma certa magia
Uma força que nos alerta
Uma mulher que merece
Viver e amar
Como outra qualquer
Do planeta
Maria, Maria
É o som, é a cor, é o suor
É a dose mais forte e lenta
De uma gente que ri
Quando deve chorar
E não vive, apenas aguenta
Mas é preciso ter força
É preciso ter raça
É preciso ter gana sempre
Quem traz no corpo a marca
Maria, Maria
Mistura a dor e a alegria
Mas é preciso ter manha
É preciso ter graça
É preciso ter sonho sempre
Quem traz na pele essa marca
Possui a estranha mania
De ter fé na vida
Maria, Maria
É preciso ter sonho sempre
De ter fé na vida
Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei!!
Lá Lá Lá Lerererê Lerererê Lá Lá Lá Lerererê Lerererê
Hei! Hei! Hei! Hei!
Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei!
Lá Lá Lá Lerererê Lerererê! Lá Lá Lá Lerererê Lerererê!
Maria, Maria
É preciso ter sonho, sempre

De ter fé na vida
Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei!!
Lá Lá Lá Lerererê Lerererê Lá Lá Lá Lerererê Lerererê
Hei! Hei! Hei! Hei!
Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei! Ah! Hei!
Lá Lá Lá Lerererê Lerererê! Lá Lá Lá Lerererê Lerererê!

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Tempo sugerido: 13 minutos

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Maria Quitéria passou adotar seu nome verdadeiro e trocou o uniforme

Ela é considerada a heroína da I​ ndependência​,

Em 1926, Tarsila fez sua primeira Exposição individual em Paris, com uma crítica

Nascida na Cidade de Goiás em 20 de agosto de 1889, embora escrevesse desde

Drummond foi fundamental para que a poesia de Cora Coralina fosse divulgada

Foi Bola de Ouro em 2004 e Bola de Ouro e Chuteira de Ouro em 2007.

A Mulher sempre teve um lugar secundário ou quase inexistente nas

No fim do século XIX início do século XX, muitas mudanças

Mas as mudanças na organização do trabalho influenciaram

Falar sobre essas mudanças na trajetória participação histórica

Foi durante o governo provisório de Getúlio Vargas, o cenário

Em 24 de fevereiro de 1932, Vargas assina o Código Eleitoral

Ao longos dos anos, pudemos ver avanços na participação

Dia Internacional das Mulheres

Muitos atribuem o surgimento da data a partir de um incêndio

Apesar de ser um fato marcante na luta por igualdade entre

Em 1910, na Dinamarca foi uma resolução para a criação de uma

1917​ - O Protesto conhecido como “Pão e Paz”, na Rússia, em 8 de

Conquistas das Mulheres na Luta por Igualdade

1878​ - Mulheres conquistam o direito de cursar faculdade no Brasil

1918​ - Mulheres conquistam o direito do voto na Inglaterra após

1945​ - Carta das Nações Unidas reconhecem igualdade de direitos

1960​ - Criação e comercialização da pílula anticoncepcional e início

2006​ - Criação da Lei Maria da Penha, a primeira a reconhecer e criar

2015​ - Lei do Feminicídio classifica o assassinato de mulheres por

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/as-mulheres-na-historia.htm​ (Acessado em 20/03/2019)

https://www.tre-sc.jus.br/site/fileadmin/arquivos/ejesc/documentos/Artigo_Elizete_Alves.pdf​ (Acessado em 20/03/2019)

https://novaescola.org.br/conteudo/301/por-que-8-de-marco-e-o-dia-internacional-da-mulher​ (Acessado em 20/03/2019)

https://novaescola.org.br/conteudo/16047/as-principais-conquistas-das-mulheres-na-historia​ (Acessado em 20/03/2019)

É o som, é a cor, é o suor

É a dose mais forte e lenta

De uma gente que ri

Quando deve chorar

E não vive, apenas aguenta

Mas é preciso ter força

É preciso ter raça

É preciso ter gana sempre

Quem traz no corpo a marca

Mistura a dor e a alegria

Mas é preciso ter manha

É preciso ter graça

É preciso ter sonho sempre

Quem traz na pele essa marca

Possui a estranha mania

Ela é considerada a heroína da I ndependência,

1917 - O Protesto conhecido como “Pão e Paz”, na Rússia, em 8 de

1878 - Mulheres conquistam o direito de cursar faculdade no Brasil

1918 - Mulheres conquistam o direito do voto na Inglaterra após

1945 - Carta das Nações Unidas reconhecem igualdade de direitos

1960 - Criação e comercialização da pílula anticoncepcional e início

2006 - Criação da Lei Maria da Penha, a primeira a reconhecer e criar

2015 - Lei do Feminicídio classifica o assassinato de mulheres por

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiageral/as-mulheres-na-historia.htm (Acessado em 20/03/2019)

https://www.tre-sc.jus.br/site/fileadmin/arquivos/ejesc/documentos/Artigo_Elizete_Alves.pdf (Acessado em 20/03/2019)

https://novaescola.org.br/conteudo/301/por-que-8-de-marco-e-o-dia-internacional-da-mulher (Acessado em 20/03/2019)

https://novaescola.org.br/conteudo/16047/as-principais-conquistas-das-mulheres-na-historia (Acessado em 20/03/2019)