Secretaria Regional de Educação e Cultura

Escola Básica Integrada da Praia da Vitória

Ficha de Avaliação de Matemática
3º ano 2020/2021

1. Escreve os seguintes números, usando numerais.

Data: ____/____/_____ Nome: __________________________________________________
Duzentos e seis mil e sessenta

Cinco unidades de milhar e cinco unidades

Cento e trinta centenas

Quatro mil e quarenta e oito

Quarenta e dois mil

Trezentas e nove dezenas

2. Completa as tabelas.

Número Mais 1 Mais 10 Mais 100 Mais 1000

14938

7999

Número Menos 1 Menos 10 Menos 100 Menos 1000

3818

32791

3. Faz corresponder cada uma das figuras à fração que representa a parte sombreada.

● ● ● ●

● ● ● ●
1 2 3 1
2 3 4 5
4. Pinta a parte da figura correspondente à fração indicada.
 2 1 1 1
3 3 5 4
5. Observa o segmento de reta AC  , o qual representa a unidade dividida em 10 partes iguais.

0 1

5.1. Regista as frações que representam as letras.

B C D

6. A unidade é representada abaixo com um segmento de reta. Assinala na reta numérica os

pontos que representam os números indicados.

6.1 Rodeia no exercício anterior as frações próprias.

7. Constrói a unidade, a partir da parte indicada.

8. Determina a quantidade para cada situação.

 1 1
Pinta 2 das laranjas. Pinta 5 das canetas?
1 1
de 12 são ______ 5
das canetas é ______
2

9. Pinta as figuras de forma a obteres frações equivalentes em cada coluna. Escreve as respetivas
frações.

10. Escreve frações equivalentes, às frações dadas.

11. Simplifica as seguintes frações.

6 20 15
12
= 24
= 25
=
12. Completa, utilizando os sinais >, < ou =.

3 3 7 4 1 1
6 3 7 4 3 10

0 1 6 6 4 1
4 3 4 7 3 3

13. Coloca por ordem crescente.

0 2 4 6 2
6 6 4 3 5

________________________________________________________________

14. O António, a Joana e a Isabel resolveram partilhar uma piza que estava dividida em 9 fatias.
Que porção comeu cada um (indica sob forma de fração)?

R: ________________________________________________________________________

15. A professora fez um inquérito na escola a 36 alunos sobre o seu animal preferido. Nas
respostas a professora apurou o seguinte:

1
dos alunos preferem o cão.
6

2
dos alunos preferem o gato.
4

2
dos alunos preferem o cavalo.
6

Determina o número de alunos para cada animal (podes usar a barra).

¿¿ alunos preferem o cão ¿¿ dos alunos preferem o gato

________dos alunos preferem o cavalo

16. Escreve as medidas seguintes em quilómetros e metros. Recorre ao esquema de conversão
para encontrares as medidas.

17. Escreve em metros e centímetros.

109 cm ____ m ____ cm

164 cm ____ m ____ cm
1001 cm ____ m ____ cm
260 cm ____ m ____ cm

18. Faz as conversões conforme o solicitado.

14 m = _____ cm 5300 cm = _____ dm

213 dm = ______ cm 40 dm = _____ m

70 m = ______ dm 800 cm = _____ m

19. Preenche os espaços com <, > ou =.

268 cm _____ 2 m 86 cm

406 cm _____ 4 m 6 cm

510 cm _____ 5 m 5 cm

20. Observa a ilustração e responde às perguntas. Não te esqueças de efetuares os cálculos.

20.1 Qual das três crianças é a mais alta?
Eu meço 146 cm
Eu meço 1m e 38 cm
Eu meço 150 cm

_______________________________________
20.2 Qual delas é a mais baixa?

________________________________________
20.3 Qual é a diferença de altura
entre a Maria e o Rogério?

______________________________________________________

21. Escreve as medidas em quilolitros e litros. Recorre ao esquema de conversão.

22. Converte em mililitros.

23. R
epara nas seguintes medidas. Coloca-as por ordem crescente.
 2cl 5ml 1dl 5 dl 15ml 70ml 1cl

24. 16. O Ivo tinha 1 litro de sumo num jarro igual ao da imagem. Deitou a mesma quantidade de
sumo desse jarro em 3 copos e ainda ficaram no jarro 100 ml de sumo.
Quantos mililitros de sumo deitou em cada copo?

R: _____________________________________________

25. Observa a imagem.

Quantas chávenas são necessárias para encher o garrafão?

R: _______________________________________________________________

26. Efetua os seguintes algoritmos.

43 508 – 29 379 = 52 876 + 45 954=

27. Ontem, na pastelaria havia para vender um total de 78 folhados e queijadas. Destes, 45 eram
queijadas.
Hoje de manhã foram vendidos 7 folhados.
Quantos folhados ficaram por vender na pastelaria?

R: __________________________________________________________________________

28. Numa atividade estão a participar 6 raparigas e alguns rapazes.

O número de raparigas é a quarta parte do número de rapazes.
Quantos rapazes estão a participar na atividade?

R: __________________________________________________________________________