Robótica Sustentável

plantando tecnologia com responsabilidade

Escola de Origem: CIEP – 054. Municipalizado Professora Maria José

Machado de Carvalho

Direção da Unidade de Ensino: Maria Aparecida de Almeida Freitas

Coordenação Técnica do Curso: Michelle Aparecida Rezende Ferreira

Juliana Assis Ferreira

Professora Responsável: Alyne Lucia da Silva Casalli

Alunos Participantes:

Nome Ano de Escolaridade

Hugo Libano
Eyshila Cristina Alves de Paula Araújo
Maria Luiza Ramos Alves
Marcos Israel M. S. Antonio
Heloísa Oliveira Ferreira
Gerson Júnior
Gustavo da Silva Amorim
Letícia Maria Alves Maciel
Camilly Vitória da Silva 5 ano
Maria Fernanda Botelho
Gabriel Pereira Luz da Silva
Anatália
Ana Luiza
Eduardo da Luz Santos
Talisson dos Santos
Anna Carolyna Candido de Barros
Samuel do Nascimento Cassiano
Suellem Cristina Silva Soares
Gabrielle Pereira do Carmo
Arthur Calixto Germano da Silva
Caroline Reis Silva
Ana Júlia da Silva
Cauê Richard Ferreira Teixeira
6 ano
Cassiane Machado Ferreira
Jaiane Machado Ferreira
Nicolas Alves Faria
Gabriel de Paula
 Lívia Arantes Pereira
Jamilly Aparecida Barros
Lívia de Oliveira Givisiez Nery
Julia de Oliveira Possato Pinto
João Pedro Maciel dos Santos Alfredo
Lara Fabian da Silva Cassiano
Cauê Richard Ferreira Teixeira
Daniel da Silva Rodriguês
Isabela Lobo
Emanuel Oliveira Ferreira
Pedro Augusto Ramos Alves
Lavínia Moraes Cantoni
Elisa Paiva T. de Andrade
Ana Luiza Reis
Vinícius
João Vitor Chaves
Gabriel Goimes Nunes
Ana Lídia Nazário Givisiez
Maria Clara Duque Miquilino
Ana Caroliny Resende Mendonça Rodrigues
Taíssa Nataly Ferreira 7 ano
Ingrid Victória Duarte Costa Elias
Quezia Cristina M. S. Antonio
Vanderson Luis Amaral Porto Júnior
Vinícius Gomes Nunes
Isac do Nascimento Cassiano 8 ano
Thiago Bitencourt de Oliveira

Resumo:

A continuidade do avanço tecnológico depende de uma atitude consciente no

fazer tecnológico.

O progresso depende de pessoas e recursos e esses devem ser cuidados.

O Reaproveitamento de lixo eletrônico no desenvolvimento do estudo da

Robótica Educacional pode diminuir a degradação do ambiente e gerar renda
para o desenvolvimento de projetos e pesquisas.

Este trabalho tem como objetivo demonstrar a parcela de contribuição para o

desenvolvimento sustentável do saber tecnológico efetuada pelos alunos do
CIEP – 054, que no curso de Robótica aproveitam das carcaças até o ouro
encontrado nas placas de circuito.

Palavras-Chave

Robótica Educacional – Sustentabilidade – Reciclagem – Geração de Renda

Robótica na Escola
O Projeto Robótica na Escola vem sendo desenvolvido há 1 ano pela
Secretaria Municipal de Educação de Barra Mansa e contempla 8 escolas da
cidade.

Situada no interior do Estado do Rio de Janeiro, a comunidade escolar de

Barra Mansa não estava habituada a ouvir falar sobre automação, robótica ou
qualquer plataforma para controle eletrônico, muitos dos aluno não possuíam
sequer contato com computadores, salvo em Lan Houses onde viam o
dispositivo como um brinquedo e não uma ferramenta de ascensão social.

Iniciadas as aulas, os alunos aprenderam conceitos sobre Matemática,

Linguagem, Física, Química, Mecânica, Arte, Uso de Softwares Livres,
Eletrônica, Programação, conheceram a Plataforma Arduino, criaram alguns
projetos para controle e automação de componentes eletrônicos.

Havia ainda, no entanto, algumas dúvidas latentes na mente dos alunos,

questões que envolviam o de onde vem e pra onde vão os materiais que
usamos e ainda o desejo de produzir mais, porém sem orçamento suficiente
para desenvolver qualquer pesquisa ou expandir o projeto.

Inquietação

A perspectiva de um futuro desenhada nos filmes de ficção e na mente das

crianças participantes do projeto previa um mundo cheio de tecnologia, carros
voadores, robôs cada vez mais autônomos e um meio ambiente natural
praticamente destruído, porém ao responder o de onde vem e para onde vão
os materiais que usamos percebemos que o conceito desse mundo futurístico é
instável pois exclui a base para sustentação da vida e do desenvolvimento de
qualquer coisa.

A produção de tecnologia depende de dois fatores: Criatividade humana e

Recursos.

A criatividade humana - A mente humana não tem limites e conforme cada

necessidade ou vontade é capaz de desenvolver todo tipo soluções para
qualquer demanda, do simples lúdico até a preservação da vida.

Recursos - Para se produzir qualquer coisa é necessário algum tipo de

material. Todos os recursos usados para se desenvolver qualquer tecnologia
são retirados primeiramente da natureza.
O desenvolvimento de tecnologias sem preocupação ambiental, é nocivo ao
meio ambiente e consequentemente a raça humana que dele depende.
Considerando a necessidade desses fatores pra continuidade da produção
tecnológica tornasse necessário um caminho para continuidade dos avanços
com o mínimo possível de degradação ambiental.

Robótica Sustentável

Com o objetivo de conhecer e produzir tecnologia em harmonia com a natureza

a Turma de Robótica Educacional do CIEP – 054 criou o projeto Robótica
Sustentável, que acopla o desenvolvimento de práticas sustentáveis as aulas
de Robótica Educacional.

Ao conhecer os componentes eletrônicos, entender sua utilidade e necessitar

deles para elaborar projetos novos e muitas vezes não tendo recursos para
compra-los, os alunos foram motivados a captarem no bairro todo lixo
eletrônico que conseguissem, foi feita também uma reunião com os pais
desses alunos para que mobilizassem a comunidade local nesse recolhimento
que ajudaria a prevenir a poluição do solo, rios e ainda auxiliaria o trabalho das
crianças.

Com a chegada das doações do lixo eletrônico a turma desenvolveu o Método

DASUG que se traduz em:

Desmontar o material que chega.

Avaliar as condições de uso de cada peça.

Separar cada material conforme a sua função.

Usar os materiais em condiçoes evitando assim a necessidae de compra de

materiais para o laboratorio.

Gerar renda e produtividade com o material arrecadado.

Através do projeto, em 3 meses, foram arrecadados cerca de meia tonelada de

lixo eletrônico .

Desse lixo eletrônico são retirados:

Capacitores, Transistores, LED, Resistores, Potenciômetro, Botões, Fiação,

Diodos, Fusíveis, Ventoinhas, e qualquer componente eletrônico que possa vir
a ser utilizado no desenvolvimento de projetos robóticos, que por utilizarem a
plataforma Arduino permitem uma imensa variedade de combinações de estilos
e o reaproveitamento de praticamente tudo.
Foi desenvolvido também no laboratório métodos para se extrair das placas de
circuito ouro e cobre e separá-los um do outro.

Os componentes eletrônicos são direcionados para uso nos projetos

desenvolvidos nas aulas e os demais matérias remanescentes da
desmontagem do lixo eletrônico recebido, ouro, cobre, materiais metálicos e
plásticos etc., são vendidos para formação de capital de giro para compra de
ferramentas para o próprio laboratório.

Conclusão:

O Projeto Robótica Sustentável elevou o CIEP 054 ao nível de referencia local

em recolhimento e reaproveitamento de lixo eletrônico, formando um fluxo
contínuo de recebimento de materiais.

O desenvolvimento do Método DASUG otimizou a triagem do material

recolhido aumentando a eficácia na captação de recursos, capacidade de auto-
investimento e possibilidade de desenvolvimento de novos projetos robóticos
avançando nos conhecimentos obtidos tanto no campo tecnológico como
também ambiental e social.
Anexos:

Logo para identificação na comunidade

Montagem Robô A-054

com peças retiradas de lixo eletrônico
 Trabalho em equipe

Monitores doados pela comunidade Inicio desmontagem dos monitores

Reaproveitamento de carcaças de monitores de tubo
Cada para Gatos / Casa para cães

Componentes eletrônicos captados

Montagem de caixa organizadora personalizada com teclas e fios

Granulo de ouro e cobre desincrustado de placas de circuito